【资料】人人皆可学雷锋

[傅佩缮]

昨天，《人民日报》刊登了拙文《人人皆可学雷锋》，现转发于此，与同仁分享并接受批评。

人人皆可学雷锋

傅佩缮

    深入持久地开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，是党的十七届六中全会作出的重要决策。实现学雷锋活动常态化、保持学雷锋活动持久性，需要形成人人皆可学雷锋的社会共识，引导人们自觉践行雷锋精神，并为此提供充足有效的社会保障。

　　努力形成人人皆可学雷锋的社会共识

　　深刻认识和把握雷锋精神的时代内涵和时代价值，形成人人皆可学雷锋的社会共识，是在全社会广泛深入地开展学雷锋活动的重要基础和前提。

　　人人皆可学雷锋植根于雷锋精神先进性、崇高性与广泛性、平凡性的统一之中。雷锋的一生是伟大的，同时又是平凡的。他的人生实践所凝成的雷锋精神同样是伟大而又平凡的，是先进性、崇高性与广泛性、平凡性的统一。如果说雷锋精神的先进性和崇高性为人们确立了榜样和标杆，那么，其广泛性和平凡性则意味着雷锋是人人可学的平民榜样，雷锋精神是人人可学的平民精神，恰如“当代雷锋”郭明义所说，“只要去做，人人都是雷锋”。

　　人人皆可学雷锋建基于亿万人民半个世纪的学雷锋实践之上。在雷锋精神的感召、鼓舞、哺育和滋养下，一批批先进模范人物不断涌现，无数善行义举在亿万人民中接力。雷锋精神在以牛玉儒、孔繁森、沈浩、杨善洲等为代表的优秀党员干部和众多道德模范、感动中国人物、身边好人身上得到充分体现，在九八抗洪抢险、抗击雨雪冰冻灾害、抗击非典、抗击汶川特大地震灾害、玉树地震灾害等伟大斗争和北京奥运会、上海世博会等重大活动中得到充分展示，在百万志愿者爱心行动和亿万普通民众勤奋学习、扎实工作、顽强奋斗中得到充分彰显，也在“当代雷锋”郭明义微博粉丝近千万等现象中得到有力印证。这一切都表明，雷锋一直活在人们心中，雷锋精神一直活跃在我们身边。

　　人人皆可学雷锋凝结于人民群众加强公民道德建设、提升全社会道德水平的热切期盼之内。面对目前一些领域存在的道德失范、诚信缺失现象，全社会发出了提升公民道德文明素质的热切呼唤，表达了培育良好社会道德风尚的强烈愿望。这种对不良社会现象的鞭挞和对优秀道德的企盼，表明真善美为绝大多数人所向往，假恶丑则为绝大多数人所唾弃，而这恰恰是人人皆可学雷锋的重要道德心理基础。

　　广泛开展人人皆学雷锋的道德实践

　　雷锋精神来自实践，其价值最终也体现在实践之中。把全社会学雷锋的热情和愿望引导到践行和弘扬雷锋精神的道德实践中，是确保学雷锋活动取得实效的关键所在，也是人人皆可学雷锋的现实证明。

　　做好本职工作，立足岗位学雷锋。不管从事何种职业，不论身在哪个岗位，都应当像雷锋那样，把自己的职业看成是奉献社会的舞台，把自己的岗位看成是服务人民的场所。立足岗位学雷锋，党员领导干部有责任有义务走在前列，以身作则、率先垂范；各行各业的先进模范人物应谦虚谨慎、再接再厉；普通民众则应踏实工作，比学赶帮，争先创优。

　　担当社会责任，奉献爱心学雷锋。学雷锋就要像雷锋那样团结友善、诚实守信、扶贫济困、助人为乐，把服务人民、奉献社会当成自己的责任和幸福，在力所能及的范围内发善言、行善举、做好事、献爱心，为和谐社会的建设和良好人际关系的形成贡献力量。

　　做好身边小事，点点滴滴学雷锋。我们学习雷锋，就应当像雷锋那样从自己做起，从当下做起，从身边小事做起，在把学雷锋活动融入职业生活的同时融入社会公共生活和家庭生活，使学雷锋活动常态化，使雷锋精神化作我们每个公民的日常行为和生活方式。雷锋精神是崇高的，但学雷锋没有门槛。树立远大抱负、忠实履行职责、关键时刻挺身而出见义勇为是学雷锋，献一次血、做一次义工、捐一本图书、扶一把老人也是学雷锋，甚至给需要的人让一个座、给需要安慰的人送上一句温馨的话语、给陌生人一个真诚的微笑，都是学雷锋。

　　不断健全人人皆可学雷锋的社会机制

　　学雷锋活动要深入持久地开展下去，人人学雷锋的社会风尚要真正形成并长盛不衰，离不开社会环境的涵养和社会条件的支撑。这就要求建立健全人人皆可学雷锋的社会机制，营造人人皆可学雷锋的社会环境，创设人人皆可学雷锋的社会条件。

　　立足雷锋精神时代化，进一步普及和深化雷锋精神学习教育活动，营造人人皆可学雷锋的浓厚舆论环境和良好文化氛围。不断赋予雷锋精神以新的时代内涵，着力阐发雷锋爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品格，让人们更好地领会雷锋精神的真谛、把握雷锋精神的实质。把学习雷锋、弘扬雷锋精神纳入国民教育全过程，让雷锋事迹和雷锋精神进教材、进课堂，进学生头脑，让青少年从小就感受到雷锋的高尚品格、崇高境界和人格魅力。编辑出版介绍雷锋事迹、宣传雷锋精神的图书，创作生产反映雷锋精神的文学艺术作品，全面准确、生动形象地展示雷锋精神，发挥其传播主流价值、化育美好心灵的功能。充分利用报纸、广播、电视、互联网等媒体，广泛传播雷锋事迹和雷锋精神，宣传雷锋式模范人物，增强学雷锋活动的亲和力、吸引力、感染力。

　　着眼学雷锋活动常态化，创设便于全社会参与的学雷锋活动载体，搭建人人皆可学雷锋的广阔平台。结合各地实际，组织开展以“学雷锋、树新风”为主题的道德实践活动，实现学习活动在城市、农村、企业、社区、机关、学校、军营以及公共场所全覆盖，工人、农民、商人、学生、知识分子、军人、干部以及下岗待业和离退休人员全参与，形成人人自觉践行雷锋精神的生动局面。把学雷锋活动与社会志愿服务活动以及社会工作、公益慈善事业结合起来，打造富有中国特色的志愿服务组织和社会工作、公益慈善体系，让人们在重大活动、重要会议、大型赛事中，在扶老助残、帮困解难、便民利民、环境保护、应急救助、救灾赈济活动中献智出力，播洒爱心。

　　推动学雷锋活动机制化，健全学雷锋活动的体制机制，提供人人皆可学雷锋的社会保障。把学雷锋活动作为推动社会主义文化大发展大繁荣的一项重要任务，融入精神文明建设和公民道德建设全过程，纳入文明城市、文明村镇、文明单位建设测评体系。建立公共政策的道德风险评估机制和法律法规的道德效应评估机制，坚持和完善道德模范、感动中国人物、身边好人等评选表彰活动制度，建立礼敬道德模范、关爱先进典型、帮扶先进模范人物常态化机制，为人人皆可学雷锋提供强有力的社会支撑和最有效的社会保障。

（原载2012年5月10日《人民日报》第6版）

[石裕东]

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[傅佩缮]

2012/5/11 石裕东 <syd1...@163.com>

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