Educação
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Flávio S. Armony
Apr 5, 2012, 10:29:58 AM4/5/12
to Estado Crítico @ Googlegroups
QUINTA-FEIRA, 5 DE ABRIL DE 2012
A solução está na educação
O título deste artigo parece óbvio. E é. Então, o que nos impede de melhorar a Educação no Brasil? A resposta é "nada". Na verdade,a passos de tartaruga, a educação está melhorando, mas não de forma estrutural.
Professores primários são extremamente mal remunerados no Brasil, o que torna lecionar em escolas públicas municipais e estaduais extremamente desinteressante, uma última opção para quem não conseguiu arrumar outro emprego e um trampolim para melhores oportunidades.
Dessa forma, os alunos, cuja estrutura familiar muitas vezes já é prejudicada pela falta de educação e cultura formal, acabam semi-alfabetizados por professores sem o menor estímulo e, muitas vezes, sem o menor preparo para educar. Esse ciclo foi comprometendo gerações e mais gerações até chegarmos no estado atual – precisando importar mão de obra estrangeira para suprir os postos de trabalho especializados. E o Brasil para de crescer porque muitos destes postos ficam ociosos.
A solução para isso é a mais simples possível, tanto que chega a ser óbvia e ridícula: o professor primário deveria ganhar tanto ou mais que o professor universitário, pois assim é sua importância. Um salário inicial de sete ou oito mil reais atrairia profissionais gabaritados e educadores pós-graduados passariam a ter escolas como sua primeira opção. Esse aumento de salário resolveria quase todos os problemas do país, desde a violência até o crescimento econômico, em apenas uma geração, menos de vinte anos.
O Brasil tem dinheiro para isso, pois o Tesouro não para de acumular divisas. Hoje, prefeituras com orçamentos restritos são os maiores responsáveis pelos salários dos professores, mas o que impede o Governo Federal de ajudar sob forma de bônus? O que de fato impede que o Brasil pague a seus professores primários a mesma coisa que ganham os professores de cursos superiores? Sinceramente eu não sei.
Professores primários são extremamente mal remunerados no Brasil, o que torna lecionar em escolas públicas municipais e estaduais extremamente desinteressante, uma última opção para quem não conseguiu arrumar outro emprego e um trampolim para melhores oportunidades.
Dessa forma, os alunos, cuja estrutura familiar muitas vezes já é prejudicada pela falta de educação e cultura formal, acabam semi-alfabetizados por professores sem o menor estímulo e, muitas vezes, sem o menor preparo para educar. Esse ciclo foi comprometendo gerações e mais gerações até chegarmos no estado atual – precisando importar mão de obra estrangeira para suprir os postos de trabalho especializados. E o Brasil para de crescer porque muitos destes postos ficam ociosos.
A solução para isso é a mais simples possível, tanto que chega a ser óbvia e ridícula: o professor primário deveria ganhar tanto ou mais que o professor universitário, pois assim é sua importância. Um salário inicial de sete ou oito mil reais atrairia profissionais gabaritados e educadores pós-graduados passariam a ter escolas como sua primeira opção. Esse aumento de salário resolveria quase todos os problemas do país, desde a violência até o crescimento econômico, em apenas uma geração, menos de vinte anos.O Brasil tem dinheiro para isso, pois o Tesouro não para de acumular divisas. Hoje, prefeituras com orçamentos restritos são os maiores responsáveis pelos salários dos professores, mas o que impede o Governo Federal de ajudar sob forma de bônus? O que de fato impede que o Brasil pague a seus professores primários a mesma coisa que ganham os professores de cursos superiores? Sinceramente eu não sei.
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Invocar a sério a censura contra os escribas seria exorcizar o demônio apelando a Belzebu. Mas a tolice e a mentira que florescem sob a proteção da liberdade de imprensa não são, seguramente, algo de acidental na marcha histórica do espírito; são os estigmas da escravidão na qual se encena sua libertação, os estigmas da falsa emancipação – Theodor Adorno.
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