Fwd: Ejemplar - Cuadernos de pedagogía. 2021, Nº 519

[Lorena Linares]

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De: Dialnet alertas <dialnet...@bib.unirioja.es>
Date: vie, 23 abr 2021 a las 6:30
Subject: Ejemplar - Cuadernos de pedagogía. 2021, Nº 519
To: Lorena Coromoto Linares <lore...@gmail.com>

23/4/2021

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Cuadernos de pedagogía

Año: 2021, Número: 519

• Editorial

  • Si nosotras no estamos, perdemos todos

    Carmen Pellicer España

    págs. 3-5

    

• Firmas

  • Educación bilingüe y sordera: una experiencia escolar en Italia

    Rafaela Gutiérrez Cáceres, Lilia Andrea Teruggi

    págs. 6-8

    

  • Alianzas mundiales para garantizar una educación igualitaria e inclusiva

    Eva Díez Peralta

    págs. 9-11

    

  • La formación docente ante las necesidades educativas: autismo en el aula

    Jesús Martínez Martínez

    págs. 12-14

    

• A fondo

  • Ideas 4EARS: un proyecto STEM transdisciplinar

    Bárbara de Aymerich Vadillo, Radu Bogdan Toma

    págs. 16-21

    

• Entrevista

  • Mara Dierssen, MD, PHD, Directora de investigación del Centro de Regulación Genómica

    Francisco Ferrer Falcón

    págs. 22-27

    

• Reportaje

  • Mari Paz Zorzano, Doctora en Ciencias Físicas

    Francisco Ferrer Falcón

    págs. 28-35

    

  • Colegio Sagrado Corazón de Pamplona (FESB): el cole del corazón

    Manuel Pavón Cabrera

    págs. 36-43

    

• Hecho en el aula. Infantil

  • Magia a lo grande

    Raquel García Molina

    págs. 44-48

    

• Hecho en el aula. Primaria

  • Reseña tu lectura

    Francesc Vicent Nogales Sancho

    págs. 49-57

    

• Hecho en el aula. Secundaria

  • Didáctica de la alfabetización cinematográfica. Aturuxo Films

    Sergio Clavero Ibáñez de Garayo

    págs. 58-66

    

• Tema del mes: STEAM, educar para el futuro

  • La educación no formal y la educación STEAM: espacios inclusivos y motivadores

    Óscar Martínez Ciuró

    págs. 72-77

    

  • STEAM y modelos híbridos de educación. Reflexiones docentes

    Mariana Montaldo

    págs. 78-83

    

  • Referentes femeninos para fomentar las vocaciones STEAM de las niñas

    Mariluz Guenaga Gómez

    págs. 84-89

    

  • El acompañamiento en la transformación metodológica de un centro hacia una mirada STEAM

    Frank Sabaté

    págs. 90-94

    

  • La formación y transformación STEAM en un centro educativo

    Elias Gabriel Vera Gormaz

    págs. 95-99

    

  • Vivencias y comunidad, claves para la educación STEAM

    Aitziber Lasa Iglesias

    págs. 100-106

    

  • Sintonizando STEAM en el eje de coordenadas de la Escuela

    Jordi Domènech Casal

    págs. 107-111

    

  • STEAM en el Museo Nacional de Ciencias Naturales: creatividad, investigación y exploración

    Pilar López García-Gallo

    págs. 112-117

    

• Global

  • Imaginemos

    Bruno Iriarte

    págs. 120-123

    

• Aula Tpack

  • Youtube: regular los nuevos espacios de la educación informal

    Dolors Reig

    págs. 124-125

    

• Ciencia y Educación

  • Autocontrol en la educación

    Jesús C. Guillen

    págs. 126-130

    

• Fuera de la escuela también se educa

  • Empleabilidad: STEM e "Ikigai"

    Juan Carlos Cubeiro

    págs. 131-133

    

• Maletín de recursos

  • Experiencias digitales en STEM

    Carlos Casado Expósito, Ginés Ciudadreal

    págs. 134-137

    

• Profesores excelentes

  • Daniel Molina Martín

    Manuel Pavón Cabrera

    págs. 138-140

    

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Cariños de siempre
Lorena Linares