[Luciana França da Conceição]

[joao batista]

ARTIGO: O uso das tecnologias na educação
 
 
 
           O ensino está democratizado, permitindo o acesso de todos à sala de aula, ainda que, na camihada até a universidade, muitos se percam pelo caminho, por uma série de contratempos, que vai desde a condição social à falta de incentivo na própria família. hoje pra que mais indivíduos atinjam o ápice na vida escolar, a escola está utilizando metodologias inovadoraspara que o processo educacional seja, na vida do cidadão, motivo de orgulho e de sucesso; não de frustração e fracasso.
            Entretanto, o acesso às tecnologias de informação e comunicação ainda não é privilégio de todos. Por isso a escola deve reformular seus métodos. tem de preparar o aluno para enfrentar a vida, possibilitando-lhe o acesso às novas tecnologias de comunicação. Feito isso, a escola terá dado um grande passo na formação do indivíduo. Para que isso aconteça, a escola deve ser sempre condutorade propostas que auxiliem seus alunos a se motivarem e cabe ao professor, através dos recursos de que já dispõe, abrir-lhes o horizonte.
            Quando a criança chega à escola, já traz coonsigo o contato com a linguagem eletrônica, através da televisão. Esta, além de ser acessível, fala uma linguagem entendida por todos, ao passo que a escola não tira proveito dessa experiência vivenciada pelo aluno, sendo vista como um desmancha-prazeres, portanto, ao inserir a informática na sala de aula, através da intenete, aquilo que a criança já traz internalizada antes da sala de aula, ou seja, a linguagem televisiva, por exemplo, não deve ser posta de lado.
             As tecnologias de informação e comunicação são essenciais à escola, porém o professor é peça indispensável no processo ensino-aprendizagem, para auxiliar o aluno a aproveitar melhor os recursos das novas tecnologias.
             A máquina é insensível, fria. Não compreende dúvida, dor, nem alegria.