ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR PARA ALUNOS DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIA DO HOSPITAL OPHIR LOYOLA - BELÉM/PARA
Fórum Escolar Hospitalar
PARA ALUNOS DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIA
DO HOSPITAL OPHIR LOYOLA - BELÉM/PARA.", em I Fórum Nacional de
Atendimento Escolar Hospitalar. São Paulo, Brasil.
Resumo Expandido
Eliana Pacheco Vilhena.
Secretaria de Estado de Educação
O atendimento pedagógico para crianças do ensino fundamental
desenvolvido no Hospital Ophir Loyola realiza-se através de uma turma
em regime multisseriado, composta por alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries.
Esta relação de ensino-aprendizagem difere do cotidiano de uma
escola formal, pois demanda práticas pedagógicas que ultrapassem o
formalismo da instituição escolar. A finalidade é construir um
ambiente de inclusão educacional e de humanização para o atendimento
de crianças em tratamento oncológico.
Nas atividades aplicadas, utilizamos uma metodologia interdisciplinar
- ainda que em estado embrionário -, buscando associar os saberes do
aluno com os conhecimentos explorados no contexto das várias
disciplinas trabalhadas. Com isso procuramos superar a fragmentação
dos conhecimentos e instaurar uma relação de reciprocidade onde
professores e alunos aprendem e ensinam.
As ações desenvolvidas junto à turma, além da escolarização em
ambiente hospitalar buscam também, a preparação do aluno para o
retorno à escola convencional. O atendimento pedagógico levado a
termo no hospital ameniza o processo de normalização e auxilia o
reencontro da criança com a vida extra-hospitalar, com seu círculo de
relações e consigo própria.
Os resultados mais positivos decorrentes dessa relação educacional
estão no fortalecimento dos vínculos afetivos existentes entre os
alunos, seus familiares e os professores, possibilitando com isso um
melhor desenvolvimento do tratamento, tornando mais agradável e menos
extenso o período de permanência no hospital.
Palavras-chave: interdisciplinaridade, pedagogia hospitalar, tratamento
oncológico
Grupo: Ensino e Aprendizagem