MODULE 5 PRODUCTION ORALE

[dana horoba]

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE

HOROBA DANIELA

Niveau A2

Thème: La musique, la solitude.

Objectifs:

Objectifs communicatifs :

Décrire une personne.

Présenter une célébrité.

Exprimer ses goûts.

Féliciter et remercier quelqu’un.

 

Objectifs (socio-) linguistiques :

Enrichir le lexique de la description physique.

Identifier des éléments phonétiques.

 

Objectifs (inter-) culturels :

Connaître des chanteurs français actuels.

 

Éducation aux médias :

Décrire des images.

 

Note culturelle

Johnny Hallyday de son vrai nom Jean-Philippe Smet, né le 15 juin 1943 à Paris est un chanteur, compositeur, interprète et acteur français.

Un des rares chanteurs français qui monte sur scène depuis 50 ans et qui de ce fait est connu par plusieurs générations.

 

Mise en route.

Par groupe. Faites une liste des célébrités françaises que vous connaissez : chanteurs, acteurs,

musiciens, écrivains...

Mise en commun.

Choisissez une célébrité et présentez-la en 2 ou 3 phrases.

Avec le clip.

Distribuer la fiche apprenant et diffuser le début du clip sans le son (environ 2 minutes).

Faites  Activité 1 : cochez les actions qui apparaissent dans le clip.

 

 sourire

 

 manger

 sauter

 

 pleurer

 chanter

 

 réfléchir

 jouer d’un instrument

 

 enregistrer

 

 

Montrer le clip en entier sans le son. Diviser la classe en quatre groupes.

Groupe 1 : faites la liste des vêtements que vous voyez dans le clip.

Groupe 2 : faites la liste des accessoires que vous voyez dans le clip.

Groupe 3 : faites la liste des couleurs que vous voyez dans le clip.

Groupe 4 : faites la liste des instruments de musique que vous voyez dans le clip.

 

Mise en commun.

À l’aide des quatre listes de mots, faites Activité 2 :

 à votre avis, cette chanson est :

 

-classique

 

-rock

 

-disco

 

-joyeuse

 

-triste

 

-romantique

 

-festive

Décrivez l’ambiance au moment de l’enregistrement.

 

Avec les paroles.

Diffuser un extrait du clip avec le son.

Vérifiez les hypothèses faites dans l’activité précédente.

Aimez-vous cette musique ? Pourquoi ?

Quel genre de musique préférez-vous ?

 

Diffuser le clip en entier.

Par groupe. Trouvez un mot qui rime avec ennui, un mot qui rime avec solitude et un mot qui rime avec envol.

Mise en commun. Écrire au tableau les mots trouvés par les apprenants.

Diffuser le clip en entier.

               Faites

Activité 3 : complétez les paroles avec les mots écrits au tableau.

 

J’ai toujours fui l’ennui, mais pas la ___________, c’est pas toi qui m’ennuie mais les ___________ .

J’ai toujours fui la ___________ celle de ma __________,

C’est pas toi qui me nuis mais tes ___________.

REFRAIN

J’ai toujours pris l’envol, mais pas les altitudes, là-haut sur le col de ma ___________.

Cette peau qui me colle, mon âme qui se dénude.

Ce dernier verre d’___________, c’est ma ___________.

REFRAIN (X2)

Montrer la fin du clip, quand les musiciens ont terminé de jouer et sont ensemble.

Imaginez ce que les musiciens peuvent se dire.

Expression orale.

Par deux. Vous êtes journaliste et vous rencontrez Johnny Hallyday. Posez-lui des questions pour faire son portrait.

Chacun leur tour, les apprenants jouent le rôle du journaliste puis de Johnny Hallyday. Le cas échéant, écrire quelques informations concernant Johnny Hallyday au tableau.

Faites la description d’un chanteur ou d’une célébrité que vous connaissez. Les autres apprenants doivent deviner son nom.