le constructivisme

[Dana Balaj]

 

Le béhaviorisme/le constructivisme/le socio-constructivisme. Lequel préférez-vous? Pourquoi?

 

 

A mon avis, le constructivisme est plus proche de mon activité pendant la classe de français. Premièrement, un aspect très important soutenu par le constructivisme est le rôle de l’enseignant qui, selon Piaget :  < guide, anime, aide, provoque, organise, laisse agir >. En ce qui me concerne, je suis d’accord avec cette affirmation de Piaget, car le rôle du professeur et surtout ses activités, ses gestes peuvent influencer les élèves. Par exemple, si moi comme professeur, je n’organise bien mes activités, les élèves peuvent s’ennuyer. Il faut toujours apporter quelque chose de nouveau, quelque chose qui attire l’attention, quelque chose qui amuse les élèves.

Un autre aspect soutenu par le constructivisme est le fait que l’erreur a une fonction formative. Je suis fière à cette affirmation parce qu’il est très important d’expliquer aux élèves que si le professeur corrige les fautes c’est pour les aider et pas pour montrer le fait que l’élève ne connait pas la langue française. C’est pour cela qu’on doit encourager les élèves à parler.

 Pour conclure, on peut affirmer que c’est le professeur qui doit devenir un animateur pour que la classe de français soit intéressante et qu’il doit corriger les élèves pour les aider.

 

                                                     Prof. Balaj Ancuta-Daniela

                                                    Grup Scolar Agricol Bistrita