Comprehension de l'oral, production orale
anamaria ciurea
Public: Niveau A2
Compétence visée: compréhension de l’oral
Thème: La Bretagne
Support : documents vidéo/audio
Ø ca bouge en france/bretagne
Objectifs
Communicatifs :
- Comprendre des informations touristiques sur des villes et sites touristiques.
- Présenter et donner des informations simples sur une ville/une région.
Socio-linguistiques :
- Réviser les articles partitifs.
- Revoir le lexique des activités sportives.
Inter-culturels :
- Connaître la Bretagne et ses principales caractéristiques
Déroulement de la scéance
1. Activité de pré écoute :
- on annonce l’objectif aux élèves
- on discute sur les régions de la France
2. Première écoute :
- on distribue les fiches avec les tâches à accomplir
- après la première écoute ils font des hypothèses sur ce qu’ils ont écouté
- on peut leur poser des questions simples sur la nature du document, sur la situation de communication (le nombre des interlocuteurs, le sujet)
3. Deuxième écoute :
- on demande aux élèves de vérifier leurs hypothèses et de compléter la fiche d’écoute avec les exercices proposés
- on vérifie les exercices
4. Exploitation du document sonore en production orale
FICHE DE L’ÉLÈVE
Activité 1
Regardez le reportage sans le son.
1. Entourez les 7 éléments que vous voyez dans le reportage.
surf - fruits de mer - mer - montagne - vélo - château - rivière - ferme - église - port de pêche - drapeau – forêt
2. Cochez les sports présentés dans le reportage parmi la liste suivante :
· la planche à voile
· le cyclisme / le vélo
· la randonnée
· le surf
· le ski nautique
· le kayak de mer
Activité 2
Visionnez le reportage avec le son. Associez les activités indiquées dans la colonne de gauche aux lieux inscrits dans la colonne de droite.
Visiter le centre médiéval a. 1. L’île aux Moines
Aller au festival des Vieilles Charrues b. 2. Vannes
Découvrir la culture celtique c. 3. Golfe du Morbihan
Pratiquer les sports de glisse d. 4. Carhaix
Faire du kayak de mer e. 5. Pointe de la Torche
Faire du vélo f. 6. Château de Comper
Activité 3
1. De quelle ville ou de quel site touristique parle-t-on ?
a. La capitale de région : ………………………
b. Port de plaisance : ………………………
c. La forêt enchantée : ………………………
d. La plus grande île du Golfe : ………………………
e. Le Golfe est composé de 42 îlots : ………………………
2. Rennes est :
· une ville médiévale avec des remparts
· une ville calme, surtout le jeudi soir
· une ville jeune et animée
Activité 4
Visionnez à nouveau le début du reportage présentant la ville de Vannes et complétez l’extrait suivant.
Longtemps tournée vers les ................., Vannes est désormais l’un des principaux ports .................................. du Golfe du Morbihan. Après avoir flâné dans son ....................centre .......................... et le long des ............................, embarquement ..................... pour l’île aux Moines, la ..................................... île des îles du Golfe. Là-bas, le vélo est .................... ! Allez hop, en selle !
Activité 5
Complétez la phrase suivante avec du, de la, des.
En Bretagne on est « garnis », on peut faire ................ surf,...............planche à voile,.............char à voile, ................ kayak de mer, ...............vélo, ..............................randonnée, .................. sports de glisse.
Activité 6
Dans le cadre des « Journées culturelles » organisées par votre école, vous poursuivez votre visite des villes bretonnes comme Quimper, Brest et Saint-Malo en consultant les sites indiqués ci-dessous.
Vous devez choisir l'une de ces 3 villes et la présenter oralement. Vous sélectionnerez quelques photos pour illustrer votre exposé.
Plan de votre présentation orale :
• Indiquez les caractéristiques de la ville et situez-la sur une carte.
• Faites une liste des sites intéressants à visiter.
• Présentez une activité sportive ou une compétition sportive importante dans cette ville.
• Présentez le festival s’il en existe un.
http://www.brest-metropole-tourisme.fr/
http://www.ot-fougeres.fr/scripts/site/01_accueil.php?cont_id=1
http://www.saint-malo-tourisme.com/
http://www.nantes-tourisme.com/