*[Enwl] новый выпуск журнала Экология и Право. Тема -- экопросвещение
2 views
Skip to first unread message
ENWLine
Feb 7, 2018, 7:20:49 AM2/7/18
to "ENWL-uni"
Ключевой подход к экопросвещению,
который мы хотели показать в этом выпуске журнала «Экология и право»
–комплексность. Экопросвещение – это и работа на уровне образовательных
институций, и организация внеурочных занятий, просветительских мероприятий,
акций и конкурсов. Экопросвещение – это и «зеленые» культурные мероприятия, это
«экокино», это выставки, посвященные природоохранной тематике, это и театр, и
современный танец, и искусство в целом – они все больше говорят об экологических
проблемах в своих работах.
Экопросвещение – это и полезные и простые в использовании для потребителей ресурсы, можно получить информацию о состоянии окружающей среды, о составе того или иного продукта, об экологическом следе товаров, о возможности сдать отходы на сортировку или передачи ненужных вещей в дальнейшее пользование – такие ресурсы удобнее делать в виде интерактивных карт или приложений (стр. 20-27)
.Наконец, экопросвещение – это и публикации на «зеленые» темы в СМИ. тут, в последние годы, можно заметить рост интереса к экологической журналистике – как в общественно-политических и деловых СМИ, так и в новых специализированных экологических медиа (среди которых можно выделить проект «Плюс один» www.plus-one.ru, Активатику activatica.org, проект «Переменная» от ресурса www.colta.ru, а также медиа-ресурс lookbio.ru).
Выпуск журнала открывается двумя статьями создателя и руководителя проекта «Открытая школа устойчивого развития» Нели Рахимовой. В первой (стр. 6-8) анализируется эволюция экологического образования и его трансформация к образованию в интересах устойчивого развития в мире. Во второй (стр. 9-13) рассматривается история экообразования в России
.
Один из создателей фестиваля «зеленого» кино «Экочашка» Наталья Парамонова в своей статье (стр. 14-19) исследует, как современное искусство и кинематограф работают с экологическими темами, представляя наиболее значимые российские кино- и арт-фестивали «зеленого» искусства. Руководитель движения ЭКА Татьяна Честина анализирует представленные на российском рынке приложения и игры для экообразования и просвещения (стр. 20-23), а также представляет обзор онлайн-курсов ведущих университетов мира по экологическим и «зеленым» направлениям, которые также доступны и студентам из России (стр. 24-27)
.
Соня Швец и Наталья Парамонова рассказывают о конкретных инициативах в области экопросвещения в Москве и Петербурге (стр. 28-33)– включая Дирекцию ООПТ Санкт-Петербурга, Детский экологический центр при Водоканале Санкт-Петербурга, движение ЭКА, Центр экономии ресурсов, Общественную организацию содействия экологическому образованию (ОСЭКО), Эколого-биологический центр «Крестовский остров».
Дина Салиева расспрашивает исполнительного директора «БЕЛЛОНЫ» Артема Алексеева о конкурсе «ЭКО-ЮРИСТ» (стр. 34-37), ежегодно проводимого для студентов, изучающих экологическое право – в частности, о конкретных проектах студентов, которые помогли решить местные конфликтные ситуации в области охраны природы в различных регионах России.
Наконец Дмитрий Шевченко из «Экологической Вахты по Северному Кавказу» в своей статье (стр. 42-46) пытается проанализировать причины роста и основные тренды развития локального «зеленого» гражданского активизма в России с точки зрения экопросвещения. Откуда местные жители узнают об экологических проблемах, какие именно аспекты защиты окружающей среды их волнуют, почему и как где-то инициативные группы самоорганизуются для решения этих проблем – а где-то нет, что делают местные власти, как работают экологические общественные организации и движения, какие послед ствия имеют «зеленые» кампании – эти вопросы автор старается рассмотреть в статье.
электронная версия журнала доступна по ссылке http://network.bellona.org/content/uploads/sites/4/2015/09/EiP_69.pdf
если вам необходима печатная копия, пришлите мне лично ваш адрес и мы вышлем вам его
хорошего дня,
Ангелина Давыдова
Экопросвещение – это и полезные и простые в использовании для потребителей ресурсы, можно получить информацию о состоянии окружающей среды, о составе того или иного продукта, об экологическом следе товаров, о возможности сдать отходы на сортировку или передачи ненужных вещей в дальнейшее пользование – такие ресурсы удобнее делать в виде интерактивных карт или приложений (стр. 20-27)
.Наконец, экопросвещение – это и публикации на «зеленые» темы в СМИ. тут, в последние годы, можно заметить рост интереса к экологической журналистике – как в общественно-политических и деловых СМИ, так и в новых специализированных экологических медиа (среди которых можно выделить проект «Плюс один» www.plus-one.ru, Активатику activatica.org, проект «Переменная» от ресурса www.colta.ru, а также медиа-ресурс lookbio.ru).
Выпуск журнала открывается двумя статьями создателя и руководителя проекта «Открытая школа устойчивого развития» Нели Рахимовой. В первой (стр. 6-8) анализируется эволюция экологического образования и его трансформация к образованию в интересах устойчивого развития в мире. Во второй (стр. 9-13) рассматривается история экообразования в России
.
Один из создателей фестиваля «зеленого» кино «Экочашка» Наталья Парамонова в своей статье (стр. 14-19) исследует, как современное искусство и кинематограф работают с экологическими темами, представляя наиболее значимые российские кино- и арт-фестивали «зеленого» искусства. Руководитель движения ЭКА Татьяна Честина анализирует представленные на российском рынке приложения и игры для экообразования и просвещения (стр. 20-23), а также представляет обзор онлайн-курсов ведущих университетов мира по экологическим и «зеленым» направлениям, которые также доступны и студентам из России (стр. 24-27)
.
Соня Швец и Наталья Парамонова рассказывают о конкретных инициативах в области экопросвещения в Москве и Петербурге (стр. 28-33)– включая Дирекцию ООПТ Санкт-Петербурга, Детский экологический центр при Водоканале Санкт-Петербурга, движение ЭКА, Центр экономии ресурсов, Общественную организацию содействия экологическому образованию (ОСЭКО), Эколого-биологический центр «Крестовский остров».
Дина Салиева расспрашивает исполнительного директора «БЕЛЛОНЫ» Артема Алексеева о конкурсе «ЭКО-ЮРИСТ» (стр. 34-37), ежегодно проводимого для студентов, изучающих экологическое право – в частности, о конкретных проектах студентов, которые помогли решить местные конфликтные ситуации в области охраны природы в различных регионах России.
Наконец Дмитрий Шевченко из «Экологической Вахты по Северному Кавказу» в своей статье (стр. 42-46) пытается проанализировать причины роста и основные тренды развития локального «зеленого» гражданского активизма в России с точки зрения экопросвещения. Откуда местные жители узнают об экологических проблемах, какие именно аспекты защиты окружающей среды их волнуют, почему и как где-то инициативные группы самоорганизуются для решения этих проблем – а где-то нет, что делают местные власти, как работают экологические общественные организации и движения, какие послед ствия имеют «зеленые» кампании – эти вопросы автор старается рассмотреть в статье.
электронная версия журнала доступна по ссылке http://network.bellona.org/content/uploads/sites/4/2015/09/EiP_69.pdf
если вам необходима печатная копия, пришлите мне лично ваш адрес и мы вышлем вам его
хорошего дня,
Ангелина Давыдова
From: "Angelina Davydova"
<a.dav...@inbox.ru>
Sent: Tuesday, February 06, 2018 3:23
PM
Subject: новый выпуск журнала
Экология и Право. Тема -- экопросвещение
------------- * ENWL * ------------
Ecological North West Line * St. Petersburg, Russia
Independent Environmental Net Service
Russian: ENWL (North West), ENWL-inf (FSU), ENWL-misc (any topics)
English: ENWL-eng (world information)
Send information to en...@lew.spb.org, enwl...@lew.spb.org, en...@lew.spb.org, en...@lew.spb.org
Subscription, Moderator: vf...@lew.spb.org or en...@enw.net.ru
Archive: http://groups.google.com/group/enwl/
Additionally: http://www.enwl.net.ru/
(C) Please refer to exclusive articles of ENWL
-------------------------------------
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages