Комплексно-целевая программа энергосбережения в школе
ольга
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
1. Найти внутренние резервы экономного расходования электроэнергии,
тепла, воды и внедрить их в практику работы школы по всем направлениям
учебной, воспитательной и хозяйственной деятельности.
2. Развернуть интенсивную воспитательную работу среди учащихся и
работников школы по рачительному использованию энергоресурсов;
воспитания в каждом из них чувства рачительного хозяйства.
3. Внедрить в практику работы школы энергосберегающие технологии.
4. Замена энергоемкого оборудования на энергосберегающее по всем
каналам энергопотерь.
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1. Проведение общего сбора на тему: "Энергосбережение. Каналы утечки
энергоресурсов и их ликвидация". (Постановка задачи и сбор
информации.)
- обслуживающего персонала школы и работников столовой
- педагогического состава школы
- ученического коллектива школы (через проведение тематических
классных часов)
2. Сбор поступающей информации и ее обработка.
3. Проведение мероприятий по утеплению школы на осенне-зимний период.
4. Разработка комплексно-целевой программы "Энергосбережение".
III. КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ"
Анализ полученной информации выявил следующие основные каналы
бесполезной утечки энергоресурсов:
- потери тепла за счет некачественного функционирования окон и дверей;
- потери электроэнергии за счет бесконтрольного ее расходования;
- потери воды за счет устаревшего сантехнического оборудования;
- потери энергоресурсов за счет применения устаревших энергозатратных
технологий;
- потери энергоресурсов за счет отсутствия контрольно-запорной
автоматики;
- потери энергоресурсов за счет бесхозяйственности в процессе
эксплуатации.
III-I. УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Создать в каждом классе комитет по энергосбережению (3 ученика).
Комитет работает под руководством классного руководителя. Отчет о
работе - каждую четверть.
2. Создать общешкольный комитет по энергосбережению на основе
представительства от классов. Ежегодная конференция (отчет) о работе.
Ежемесячно заслушивать работу классных комитетов. Ежемесячный выпуск
общешкольной стенной газеты "Прожектор", освещающей работу по
энергосбережению: недостатки и достижения.
3. Внедрить в практику работы классных руководителей проведение
тематических классных часов по проблемам энергосбережения и
фактической работе классных комитетов.
4. Открыть почтовый ящик для предложений по энергопроблемам и
энергоэкономии.
5. Открыть школьный экран ежемесячных расходов электроэнергии, тепла,
воды.
III-II. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЮ В СИСТЕМЕ
ПОСТОЯННОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ШКОЛЫ
1. Ремонт оконных блоков, установка запорных шпингалетов, ремонт
оконных фрамуг в классных комнатах.
май-сентябрь Родительский комитет класса, кл. рук.
2. Ремонт оконных блоков, установка запорных шпингалетов, ремонт
оконных фрамуг на коридорах школы.
май-сентябрь Милеев А.С.
3. Подгонка дверных блоков, установка дверных пружин, установка
дверных замков.
май-сентябрь Милеев А.С.
4. Остекление школы.
май-сентябрь Милеев А.С.
5. Утепление оконных проемов при подготовке к осенне-зимнему периоду:
- в классах: учащиеся, родители, кл. рук.
- на коридорах школы: технический персонал, Милеев А.С.
6. Ремонт сантехнического оборудования.
май-август шефы, Милеев А.С.
III-III. УСТАНОВКА ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩЕГО ОБОРУДОВАНИЯ
И ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКУ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
1 Экономия воды
1.1 Замена в туалетах смывных бачков на шаровые краны.
Для создания необходимого давления при смыве требуется наполнить бачек
8 литрами воды , при использовании шаровых кранов расход воды в два
раза меньше. .В школе учатся 1 320 детей, работает более 100 учителей
и 30 тех.работников.
Если для расчета взять только треть из них (т.е 483 человека),то
экономия будет составлять V = 4 х 483 х 22 = 42 504 литров в месяц
1.2 Модернизация шести питьевых фонтанчиков с установкой запорной
аппаратуры (вода льётся только при нажатии ножной педали).
Расход воды только через один фонтанчик составляет 120 литров/час и
работает в течении 6 часов пять дней в неделю (или 22 в месяц ).
Общий расход воды V = 6 х 120 х 6 х 22 = 95 040 литров в месяц
2 Экономия тепловой энергии
2.1 Установка регулятора отопления и компрессора.
Согласно методическим указаниям комитета по энерго-эффективности
годовой расход тепловой энергии на отопление зданий определяется по
формуле :
Q1 = q х V х R х 24 ( T - t ) х 10
Q1 = 0,33 х 35877 х 194 х 24 ( 18-(-1,6)) х 10 = 1080 Г кал
где q - удельная тепловая характеристика здания , Ккал./ч.*куб.м
V - обьем здания по наружному обмеру, куб.м
T - внутренняя температура помещения , С
t - средняя температура наружного воздуха за отопительный период , С
R - количество дней в отопительном периоде
При внедрении автоматического регулирования потребления теплоэнергии
системой отопления в нерабочее время возможно снижение температуры
внутри помещения до Tдеж .Тогда годовой расход теплоэнергии на
отопление определяется по формуле :
Q2 = q х V [ (R-R вых)m (T -t ) + (24 R -R x m ) + (Tдеж -t ) ] x 10
Q2 = 0,33 х 35877 x [(194- 78) 12 (18 - (-1.6))] x 10 = 403 Гкал
Экономия составит Q = Q1- Q2 = 677 Гкал = 118 Тут.
2.2 Замена старых оконных рам и дверей на новые, со стеклопакетами
Количество теплоты проходящей через оконный проём определяется по
формуле :
Q = k F (t1-t2)
где k - линейный коэффициент теплопередачи
F - площадь оконных проемов
t1 - внутренняя температура
t2 - средняя температура наружного воздуха
В здании школы установлено 466 оконных рам общей площадью 2 218
кв.метров и 12 выходов. При подготовке школы к отопительному сезону
проводится утепление окон и дверей. Но в спортивном и актовом залах и
на некоторых лестничных клетках высота окон достигает 5 метров, и
провести качественное утепление собственными силами не представляется
возможным. В общей сложности это 42 окна общей площадью 200 кв.метров.
Замена старых оконных рам на новые, со стеклопакетами даст экономию
теплоэнергии 10-15 %
2.3 Замена водомера горячей воды на теплосчетчик
2.4 Обустройство двухскатной кровли по современным технологиям с
применением новых теплоизоляционных материалов и покрытий
2.5 Обустройство дверей самозакрывающимися доводчиками
3 Экономия электрической энергии
3.1 Замена светильников на энергосберегающие
3.2 Установка автоматики для включения-выключения уличного освещения
3.3 Замена в школьной столовой энергоёмкого оборудования на
энергосберегающее