Crítica Educativa: novo nº publicado e acompanhado do “Dossiê - Educação e contemporaneidade: conexões e desafios de África e Brasil”

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Marcos Francisco Martins Martins

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Nov 6, 2019, 11:36:03 AM11/6/19
to Angélica Felicio, Eder Vacilotto, Tatiana Schiavon, Angelica Santos, Vanessa Silvestre, Lii, Alessandra de Campos e Silva Rosa, Alessandra C. Silva Rosa, Luana Monteiro, Priscila Farias, Joao Pedro, Carolina Puras da Rocha Amorim, Patricia Pio, erico pontes, Andréia Juliana Pires, Wellington Santos França, Ana Castro, Carlos Freitas, sara ls, laine horta, Danielle dos Santos Francisco, jociane marthendal, Elis Laura Garcia, ADRICMORAIS ELOY, Julie Ferrari, Katlin Castilho, wander pinto de oliveira, Amanda Martins Dias, Jones Artur, Márcia Regina Munhoz, MARCIA REGINA MUNHOZ, Lídice Tiede Fraga, Michel Serigato Mansano, Mestrado, Miriam Torres de Camargo, Mestrado, Luciana Maria Balsamo, mcgra...@gmail.com, ODIRLEI PAULINO DOS SANTOS, Dinahmara Hild Ribeiro Leão, Giselli França, amanda lino, Matheus Pasquali, Marco Antonio Pereira, mariana martha, Bruno Franques, Lucio Costa, Arianne Brianezi, Everton Silveira, Anaí Helena Basso Alves, carla garcia, Mestrado, Tiago e Samara Araujo, Mario Mariano, Alfredo Rocha, André Santos Luigi, caiopo...@hotmail.com, Dani, Deise Rusti, Lúcia Veiga, Luis Henrique Dall Ava, Mariana Penna, Mauro Lima, pa.r...@globo.com, Suelen Masson, Taís Buch, vivia...@gmail.com, Waldirene Malagrine Monteiro, suelainecarneiro, carlos eduardo da silva, Daniele Cristina da Rocha e Silva, felipe_...@hotmail.com, Felipe Pancheri Colpani, escob...@uol.com.br, patricia antoneli, Paulo Franco, Roberta Agustinho dasilva, Samuel Penteado, Angélica Furlan, Carolina Aparecida Rosa, ica...@yahoo.com.br, Ester Chichaveke, Gabriel Ribeiro Demartini, Telma Elizabete de Moraes Moraes, Diogo B. Souza Diogo, Viviane Melo de Mendonça, Viviane Melo, Dulce, Isabella UFSCar, Barbara Pedagogia, gova, prof. Gouvea, Marcos Garcia, Marcos Garcia, Marcos Francisco Martins, Maria Carla Corrochano, Maria Carla Corrochano, Silvio Marques, Silvio UFSCar, hylio Fernandes, hylio lafer, Renata Prenstteter Gama, Paulo Lima, Paulo Lima, Maria José Fontana Gebara, Juliana Rezende Torres, Juliana Resende Torres, Walburga Santos, walburga, Ivan F, João Batista DFQM, joao batista, Rosa Aparecida Pinheiro, rosa aparecida pinheiro, Luciana Cristina Salvatti Coutinho, Agatha Fernandes, Lígia Nogueira, Patricia Publio, Carolina Carvalho, Ana Paula Rodrigues Sanches, André da Silva Barros, Andre Luis Messetti Christofoletti, Camila Roethig, Juliana Zanchetta, Mar�lia Yuka, samara elyza, valtai...@hotmail.com, Eduardo Dú, Paulo Henrique de Queiroz, alessandrargama, Caio Rennó, Cláudia Bonfogo, Elaine Machado, mayris de paula silva, Rafael Vigentin, Rogeria Beranger, Tássio Acosta, Viviane Silva, Eliane Pimentel, Marcus Rafa, silvari...@gmail.com, Flavia Silva, Ribamar Nogueira da Silva, Sara Pereira, Ari Pinheiro, Adriano Marthi, moabluizdacosta, luiz Fábio Santos Santos, Elise Dessotti, Maria Martha Stussi, Maria Ap. Alves, Meira Chaves, Anderson Ferraz, Vanessa Cruz, Jeferson Agnelli, Jaqueline Ferreira da Silva, Paulo Cassiano, Carolina Modena da Silva, Fausto Scott, Silvania Chaves, Flávia Ginzel, rebeka batalim, Carlos Carvalho Cavalheiro, Hercules Soares, Thais Rodrigues, Mi Martinez, Lourdes, Miriam Elena Cesar Almeida, Larissa Müller, Tiago Cesar Domingues, ANA RITA BUENO DE CAMARGO MATOS, Ariane Toubia, Jurany Leite Rueda, Mariana Gonçalves Felippe, Juan Lomardo, VANÉLLI PIRES AMARO, Elizabeth Conçeição Alves, maisa martins, Neichelli Fabricio, Adriana Santos Pinto, Fabio Chilles, hilda lima, Faby Jochi, Rodrigo Serra, Raquel Batista, Edmar Jose Borges, professor.andrecamargo, Daniel C Rodrigues, Débora Oliveira, Jenny Justino, Rodrigo Geraldi Demarchi, Thais Ribeiro, Thaiga Momberg, Marco Aurélio, Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro, Elidia Jesus, Laureen Camargo, Joyce Fernanda, Débora Bergamini, ademir barros dos santos edmulato, Elisangela Abreu, Flávia Hidalgo, dsewaybricker, Fabiana Boschetti Nunes, Adriano Bertanha, David Jr, Gabriel Bonifácio, Antonio Carlos, REGINALDO MARCOS MARTINS, Fabiana Gava, bianca araci de figueiredo, Leonardo Monteiro, Cici Luz Soares, Fabiana Oikawa, Silmara Lourenço, Flavio Melo, Moacir Simardi Neto, José Otávio Pinheiro Lari, Daiana Moura, Van Soares, Caíque Diogo de Oliveira, Nilton Bispo, Rogerio de Morais, Gil Almenara, Arlindo Lins, Clarissa Oliveira, Bruna Grando, Fábio Alexandre Tardelli Filho, Damaris *, Thiago Consiglio, Cristiane Madureira, Mércia Santana Mathias, Keyla Rosado, Vanessa Ferreira Garcia, Aldo Abitante, Cássia Lopes, Cícero Inacio dos Santos, Cláudia Lara Dias de Campos, cris brasilio, Damaris Dias, Daniela de Àvila Pereira Lourenço, Duda Caciatori, Elisangela Cristina Monegatto, Emanuela Oliveira de Almeida Barros, Fabiano Pereira dos Santos, Gabriela Sewaybricker, Gabriella Plens Kurnich, Isabelle Karolline, Jéssica Pires Rodrigues Salinas, Juliana Maria de Almeida Carvalho, Luana de Moura coelho, Luis Carlos da silva, Luiz Renato Assunção Vieira, Luiza Moreira, Priscila Dantas da Costa Garcia, Renata Cristina Rogich Merighi, Renata de moura Santos Lorzing, Renata Reis dos Santos, Rosimeire Brito da Silva, Sandra Teixeira da Fonseca, Tamiris Cristina Gomes Mazetto, Thiago de melo Martins, Tiago da Silva Souza, Vivian Maggiorini Moretti, Viviane da Silva Silveira, rafael doin, Silmara Aparecida Lopes, Petula Ramanauskas Santorum e Silva, Assessoria de Imprensa Sorocaba, cris_...@msn.com, Gislaine G. Santos, Alessandra Pascoli, Teresa Cristina Leança Soares Alves, Evelize Assunta Padovani Monteiro, carmela...@hotmail.com, Marcio Bortolli Carrara, Mara Regina Borges Ferro, qmv...@globo.com, encontro...@googlegroups.com, SEAF - Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficos, socialp...@yahoogrupos.com.br, eb...@yahoogrupos.com.br, HISTEDBR Grupo de Estudos e Pesquisas História, S, GT_TRABALHO_GESTORES, Grupo de Estudos Gramsci, FE - Faculdade de Educação (Grupo Gramsci), Ascísio Pereira, Josianne Cerasoli, Bruno Pucci, José Gondra, Anped Sudeste 2014, Luciano Mendes, jose Luis Sanfelice, Renê José Trentin Silveira, Francisco Regis Vieira Alves, goe...@unicamp.br, Profº Geraldo, Rosana Batista Monteiro, Amy Niang, Teresa Melo, Kelen Christina Leite, Andréia Galvão, José Marcos Nayme Novelli, José Eduardo Roselino, Prof. Dr. André Cordeiro Alves dos Santos, Evandro Marsola Moraes, Edelci Nunes da Silva Silva, Lourdes de Fátima B. Carril, Marcos de Oliveira Soares, Rosalina Burgos, Antonio Carlos Diegues, prhernandes, Luis Antonio Groppo, Heulalia Charalo Rafante, Ronney Feitoza, cnu...@unicamp.br, Silvio Sánchez Gamboa, Samuel Mendonça, RENATO SOFFNER, francisco evangelista, Antonio Carlos Miranda (Antonio C Miranda), humanas...@yahoogrupos.com.br, Educação (Sorocaba) PPGEd-So, Fernanda Mara, Vinicius, Vanda Aparecida Silva, Fernanda Roveri

 

Prezados e prezadas colegas interessadas na educação e na pesquisa em educação,

 

escrevo para lhes informar que a Crítica Educativa publicou novo nº, no qual consta o “Dossiê - Educação e contemporaneidade: conexões e desafios de África e Brasil”.

Peço-lhes que ajudem na mais divulgação deste número do periódico científico. O novo nº encontra-se disponível em: <http://www.criticaeducativa.ufscar.br/index.php/criticaeducativa/issue/view/13>.  

disponivel 

Atenciosamente,

 

Prof. Dr. Marcos Francisco Martins

Editor da Crítica Educativa

 

 

 

v. 5, n. 1 (2019)

Crítica Educativa

DOI: http://dx.doi.org/10.22476/revcted.v5i1

Crítica Educativa, v. 5, n. 1, 2019

Sumário

Editorial

Editorial: superando limites, avança a Crítica Educativa (Editorial: overcoming limits, advancing the Journal Crítica Educativa)

Marcos Francisco Martins

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1-2

Dossiê temático

Apresentação do Dossiê - Educação e contemporaneidade: conexões e desafios de África e Brasil (Presentation of the Special Issue - Education and contemporaneity: connections and challenges in Africa and Brazil)

Maria Walburga dos Santos, Rosana Batista Monteiro, Amy Niang

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3-9

 

Como educar-se/educar num mundo de crescentes desigualdades? (How do I educate myself/and how to educate in a world of growing inequality?)

Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva

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10-20

 

A potência do pensamento diaspórico e contra hegemônico: reflexão, produção e resistência (The power of diasporic and counter-hegemonic thinking: reflection, production and resistance)

Mariana Martha de Cerqueira Silva

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21-30

 

Relações raciais: o olhar dos professores sobre as crianças migrantes haitianas nas escolas de Sinop no Mato Grosso (Racial relations: a teacher’s perspective on Haitian migrant children enrolled in schools in Sinop, Mato Grosso)

Ivone Jesus Alexandre, Anete Abramowicz

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31-44

 

Culturas infantis e Oxóssi: descolonizando com a assertividade do filho de um caçador (Children's cultures and Oxossi: how to decolonize with the confidence of a hunter's son)

Ellen Gonzaga Lima Souza, Babalorixá Oguntobi Daniel Gonzaga Costa

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45-54

 

Decolonialidade dos saberes históricos da África e América Latina descolonizadas (The decoloniality of historical knowledge in decolonized Africa, Asia and Latin America)

Clayton Messias, Carlos Roberto da Silveira

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55-62

 

Agenda sobre expansão da educação básica nos manifestos eleitorais: “direita-esquerda” em Moçambique e no Brasil (2014-2018) (Agenda on the expansion of basic education in election manifests: “left right” wings in Mozambique and Brazil - 2014-2018)

Jonas António Francisco

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63-76

 

Educação em Moçambique: a política do assimilado trilhando o caminho de privilegio da língua portuguesa no ensino (Education in Mozambique: policies of assimilation and the privileging of Portuguese in teaching)

Sheila Perina de Souza

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77-91

 

Ensino de História da África no Brasil: fluxos, refluxos e possibilidades (The ebb and flow of the teaching of African History in Brazil)

André Santos Luigi

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92-104

 

A África ensinada no Brasil: políticas públicas e conteúdos de livros didáticos (The ‘Africa’ taught in Brazil: public policies and textbook content)

Mírian Cristina de Moura Garrido

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105-118

 

Vadiação em Pedra Branca: os caminhos da Capoeira como expressão de resistência no município de Itapetinga/BA (Vagrancy in White Stone: Capoeira ways as expressions of resistance in Itapetinga/BA)

Tales Cardoso Pita, José Valdir Jesus de Santana, Reginaldo Santos Pereira

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119-134

 

O rap como poesia negra da diáspora: modos de dizer, modos de fazer literatura (Rap as poetry of black diaspora: ways of saying, ways of making literature)

Silvana Carvalho da Fonseca

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135-145

 

Conexão África do Sul e Brasil: afetos, diálogos e identidades em pauta em práticas educomunicativas transformadoras (South Africa and Brazil connection: affections, dialogues and identities in relation to transformative educommunicative practices)

Paola Diniz Prandini, Honislaine Aparecida Rubik

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146-168

 

Diáspora africana, mobilidade acadêmica e ensino superior: um relato de experiência do Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias do Nascimento na Colômbia (African diaspora, academic mobility and higher education: the case of the Abdias do Nascimento Academic Development Program in Colombia)

Iberê Araujo da Conceição

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169-182

Artigos e ensaios nacionais

O Novotec e a implementação da Reforma do Ensino Médio na rede estadual paulista (Novotec and the implementation of the High School Reform in São Paulo state network)

Evaldo Piolli, Mauro Sala

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183-198

 

Possibilidades de um currículo emancipatório em Freire (Possibilities of an emancipatory curriculum in Freire)

Daniela Gaete Sewaybricker Bravo, Fabiana Boschetti Nunes, Juliana Rezende Torres

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199-211

 

Os currículos na educação superior no Brasil no cenário de financeirização e dívida (Higher education curricula in Brazil in the context of financialization and debt)

Rochester Santana Lima

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212-223

 

Formação de professores: investigando programas de desenvolvimento profissional docente nos institutos federais (Teacher training: investigating teacher professional development programs in federal institutes)

Geralda Aparecida de Carvalho Pena, Celia Maria Fernandes Nunes, Karoline de Lourdes Abreu Souza, Leidelaine Sergio Perucci

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224-235

 

Estado, políticas públicas e a atuação do diretor da escola pública (State, public policies and the performance of the public school director)

Carmem Lucia Santos, Terezinha de Fátima Andrade Monteiro dos Santos

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236-245

 

Educação de jovens e adultos: uma vivência didática realizada com aporte no aplicativo Plickers (Education of youth and adults: a didactic living performed with contribution in Plickers application)

Rannyelly Rodrigues de Oliveira, Débora Braga Prado Albuquerque, Francisco Régis Vieira Alves

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246-261

 

“A nossa luta já entrou para a história, o movimento dos OCUPAS foi inédito”: notas sobre uma ocupação secundarista de 2016 em Guarapuava-PR ("Our fight has entered history, the OCUPAS movement was unprecedented": notes on a secondary occupation of 2016 in Guarapuava-PR)

Jorge Luiz Zaluski

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262-276

 

Significações de professores de Ciências sobre a realidade de proletarização (The importance of Science teachers in relation to the reality of proletarization)

Mayara Martins da Silva, Luciana Maria Lunardi Campos, Leandro Jorge Coelho

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277-292

 

A história local e a pesquisa em história da educação (The use of local history and research practices in history of education)

Elenice Silva Ferreira

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293-307

 

A Teoria das Representações Sociais nos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) no período de 2007 a 2017 (The Theory of Social Representations in the National Meetings of Research in Sciences Education - ENPEC - from 2007 to 2017)

Rodrigo Mota Santos, Caian Cremasco Receputi, Thaiara Magro Pereira

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308-323

Entrevistas

Adolescentes em situação de conflito com a lei e o atendimento inicial integrado: entrevista com o Padre Agnaldo Soares Lima (Adolescents in conflict with the law and integrated inicial care: interview with Priest Agnaldo Soares Lima)

Julio Cesar Francisco, Roseli Esquerdo Lopes

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324-332

Traduções

Proclamação de um dia mundial da filosofia - introdução e tradução de texto da UNESCO de 2005 (The Proclamation of a World Philosophy Day: introduction and translation of the 2005 UNESCO text)

Marcus Rafael Rodrigues

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333-353

 

 

ISSN: 2447-4223

 

 

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