VII Coloquio Internacional de Educación y I Encuentro de Egresados de Rudecolombia
"Trayectorias y posibilidades ante la actual coyuntura" 12, 13 y 14 de octubre 2016
El Coloquio Internacional de Educación es un proyecto académico de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación de la Universidad del Cauca, que en su VII versión busca abrir diversos espacios de socialización y discusión en torno a las actuales políticas de acreditación y calidad educativa, así como el papel de los diferentes actores educativos en el post-conflicto, a realizarse en la Ciudad de Popayán - Cauca - Colombia los días 12, 13 y 14 de Octubre de 2016.
Para conocer mas sobre el evento, su justificación y sus propósitos, visita nuestra página web http://www.unicauca.edu.co/educoloquio/
MESAS DE TRABAJO:
Se propone desarrollar mesas de trabajo que pueden ser planteadas por los programas de doctorado, los programas de maestría, las líneas de investigación de dichos programas o por los grupos de investigación, entidades territoriales, organizaciones sociales, entre otras.
Se recuerda a todas las personas o instituciones interesadas en inscribir mesas de trabajo que en este momento se encuentran abiertas las inscripciones las cuales estarán abiertas hasta el día Viernes 17 de junio de 2016 a las 4:00 PM.
La inscripción de las mesas debe contener la siguiente información:
- Nombre claro de la mesa
- Nombre de las personas responsables de la mesa
- Grupo, organización, colectivo que soporta la mesa
- Filiación institucional
- Nombre de la persona de contacto
- Teléfono de contacto
- Correo electrónico
- Objetivos de la mesa
- Enfoque a desarrollar en la mesa y descripción de las temáticas
Una vez cerrada la inscripción de las mesas, la cual será el 27 de Junio del año en curso, se abrirán las inscripciones de ponencias a las mesas con el fin que cada ponente escoja el tema de la mesa a que quiere hacer participe su ponencia y cuya fecha límite para el envío de las ponencias completas será el viernes 25 de agosto 2016 a las 4:00 PM.
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