Hay prácticas pedagógicas que no cambian, no por falta de capacitación o de información, sino simplemente porque están apoyadas en creencias y convicciones muy fuertes, cuyas raíces se pierden en el tiempo. Si no las identificamos ni dialogamos con ellas, la idea de docencia que sustenta nuestro trabajo educativo seguirá siendo la misma de nuestros abuelos por varias generaciones más. Implementar bien un currículo supone no solo didácticas y materiales, sino nuevas certezas y aspiraciones profesionales. Les comparto mi reciente artículo...
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