Oi pessoal, ai vai um material que preparei para passar na primeira aula e ter uma idéia do que cada um sabe.
Tentei fazer situações problemas que envolvem mais o raciocínio do que conceitos decorados. Duas questões adaptei do caderno 4 do MEC, sobre avaliação e planejamento. Tentei abordar os seguntes pontos: contagem, sequencia, soma, subtração, multiplicação, divisão, fração e porcentagem simples. Da pra puxar discussões a partir das questões, se as coisas estão caras ou baratas, se eles costumam parcelar compras, o que acham disso, etc
Digam o que vocês acham e modifiquem o que acharem necessário.
Vocês prepararam aquela atividade para cada um escrever sobre os números que fazem parte da sua vida? (qtos filhos, com qtas pessoas mora, qtos anos, qto tempo trabalha, qto tempo demora pra chegar ao trab, etc)?
Na reunião combinamos começar com uma atividade de "conhecimento", depois, conforme o tempo, ir passando os "problemas". É isso? Acho que vale a pena recortar os exercícios e ir entregando um de cada vez. O que vocês acham?
Segue, em anexo, a proposta de atividade inicial, atividades para uma aula sobre fração e o caderno 4 do MEC.
Como está rolando a primeira semana?? Queria muito poder participar!!!
Grande beijo,
Camila