对新型教育的一些拙见之课程设计

[非主流]

首先可以将学生未来的职业选择分类：考研、出国、外企、大型国企、民营、创业等，具体可根据不同专业设定。

然后分析每种选择所需的人力资本（知识、技能、经验、素质等）

然后分析每门课能提供的人力资本，这个需要根据授课老师的具体情况而定。

整个课程设计应该大家一起设计协调，既要考虑学生的需求，也要兼顾老师的情况。

应该将整个program（如大学四年）的课程设计出来，统筹安排。明确出一份份“menu”，从学生刚入学就让他们有的放矢。

以上只是一些初步想法，抛砖引玉。主要是看到学生们大都很茫然，忙忙碌碌却不知学到了什么。又面临就业压力，于是惶恐。而传统的大学通常照顾不到，课程
设计要么因循传统，要么生搬国外。

老师怎么省事怎么讲，只是为完成教学任务，难以提供个性化服务。也难怪，因为老师的科研任务也很重。所以课程设计时也要考虑老师的需求，让他们从讲课中
提高自己的科研水平，达到双赢。

教育这块被浪费的多赢机会太多了，如果我们能将它们利用起来，就会有活力。

[Annie Yuan]

我赞成。

2009/5/20 非主流 <junni...@gmail.com>

--
Sincerely,
annie

[sen song]

But most students don't know what they want to do when they enter. I
think this defeats the purpose of a college education.
College education teaches you how to think so you can adapt to new
situations in the future.

2009/5/20 非主流 <junni...@gmail.com>:

[Annie Yuan]

在这方面我比较赞同美国的高等教育，第一年先不分专业，等第二年开始才选择自由感兴趣的专业。

 

其实学生选择专业，社会需求是一方面，更重要的是按照自己的兴趣去选择专业。

 

 

2009/5/20 sen song <sen....@gmail.com>

--
Sincerely,
annie

[非主流]

也是，很少有学生能有很明确的目标。对这样的学生我通常鼓励他们出国，因为整个准备出国的过程就是一种锻炼。如果我们明确其它选择所需的准备工作，学生
就会有更多的选择余地。我觉得不太可能一开始就设计出一个完美的课程，都是个不断完善的过程，但我总觉得现在学校的课程设置太乱，没个章法。话说回来，
我更希望学生们在大学里自由自在，想学什么就学什么，但不太可能，就业压力在那儿。在这种情况下，在课程设置上花些功夫会更有效率。

On May 21, 10:29 am, sen song <sen.s...@gmail.com> wrote:
> But most students don't know what they want to do when they enter. I
> think this defeats the purpose of a college education.
> College education teaches you how to think so you can adapt to new
> situations in the future.
>

> 2009/5/20 非主流 <junning...@gmail.com>:

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> > 首先可以将学生未来的职业选择分类：考研、出国、外企、大型国企、民营、创业等，具体可根据不同专业设定。
>
> > 然后分析每种选择所需的人力资本（知识、技能、经验、素质等）
>
> > 然后分析每门课能提供的人力资本，这个需要根据授课老师的具体情况而定。
>
> > 整个课程设计应该大家一起设计协调，既要考虑学生的需求，也要兼顾老师的情况。
>
> > 应该将整个program（如大学四年）的课程设计出来，统筹安排。明确出一份份"menu"，从学生刚入学就让他们有的放矢。
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> > 以上只是一些初步想法，抛砖引玉。主要是看到学生们大都很茫然，忙忙碌碌却不知学到了什么。又面临就业压力，于是惶恐。而传统的大学通常照顾不到，课程
> > 设计要么因循传统，要么生搬国外。
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> > 老师怎么省事怎么讲，只是为完成教学任务，难以提供个性化服务。也难怪，因为老师的科研任务也很重。所以课程设计时也要考虑老师的需求，让他们从讲课中
> > 提高自己的科研水平，达到双赢。
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> > 教育这块被浪费的多赢机会太多了，如果我们能将它们利用起来，就会有活力。- Hide quoted text -
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[sen song]

In the tradition of MIT, to get a job, I think what they need are a
few high quality hand on courses, instead of many useless courses.
The rest are for breath and finding out interest and of course
preparation for those difficult courses.

2009/5/20 非主流 <junni...@gmail.com>: