2018中国教育广州宣言( EduAnn2018v0.5 )
xiuli
过去五六年时间，互联网内容增加了十倍。从现在到未来的十年，可能还会增加两个十倍。这个数量级将会改变社会信息知识的结构，世界将会迎来全新的图 景和挑战。我们如何应对挑战？中国正走在面向全球开放的过程。今天和以往不一样，个体连接所产生的群体力量、群体智慧，使整个社会以更加聪明的方式，迎接 新的挑战和新的机遇，解决更加复杂的问题。我们就在实践，通过个体连接叠加在创造：2018中国教育广州宣言。
- 从小事、小项目做起，利用沟通、对话，提高个体的自我表达能力。
- 在开放的上网条件下，利用社区的建设，培养独立的学习能力。
- 利用新的技术工具，增加个人的知识管理能力。
- 利用各种中间的机构、方法，增加多样的学习方式，提高社会化程度。
- 促进政府投资，通过家庭、社区，提高全民信息素质。
- 营造健康的网络环境。
- 课改从小范围试验开始，鼓励自主和个体的教学创新。
- 利用更多的职前职后体系，提高教师专业能力和社会地位。
- 开放学校的管理，增加民主决策。
- 建立以能力、素质为导向的考评标准，吸引全社会参与制定该标准。
- 鼓励学校开放教育资源，更加平均地分配教育资源，解决农村教育资源的问题，鼓励创作共用。
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其它相关信息
1. 通过历时24x3小时网络投票方式，宣言的名字已经产生如题：2018中国教育广州宣言。
投票结果详细信息，实际共37人有效投票
2018中国教育广州宣言 7票
2018广州教育宣言 6票
中国教育宣言2008 6票
广州教育宣言2008 5票
中国教育2018广州宣言 4票
2018中国教育宣言 3票
2018教育宣言 2票
08中国教育展望 1票
2008广州教育宣言 1票
2018广州宣言 1票
广州教育宣言 1票
2. " 2018中国教育广州宣言( EduAnn2018v0.5 )" 版本
版本说明：0.5 正式发布Alpha 会议版。
版本详细信息说明如下：
2018中国教育广州宣言(会议版)，根据网络讨论和现场会议，先发布一个会议版
2018中国教育广州宣言(条文界定解读版) ，逐个条文进行界定，再发布下一个版本。3. " 2018中国教育广州宣言( EduAnn2018v0.5 )"
2018中国教育广州宣言（EduAnn2018v0.5备份版）
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnn2018v05
2018中国教育广州宣言（EduAnn2018v0.5编辑共笔版）
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/EduAnn2018v05
4. 参考链接:
2018中国教育广州宣言（备份版）,
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnn2018
2018中国教育广州宣言（编辑共笔版）,
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/EduAnn2018
提醒: " 2018中国教育广州宣言" 制定是个系统连贯的工程，需要详细了解情况的朋友，请订阅邮件列表：
http://groups.google.com/group/eduann2018
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xiuli zhuang ,
School of Educational Technology,
Beijing Normal University
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Zoom.Quiet
> 2018中国教育广州宣言(EduAnn2018v0.5)
>
好哪！终于走出第一步了！正名后，才可正行！
继续施放能量吧！
--
http://zoomquiet.org'''
过程改进乃是催生可促生靠谱的人的组织!
PE keeps evolving organizations which promoting people be good!'''
[HR]金山软件常年招聘大量Py/C++人才!
https://groups.google.com/group/python-cn/web/ot-py-c
简历直投俺就好;-)
xiuli
On Dec 2, 2:31 pm, xiuli <xiuli.zhu...@gmail.com> wrote:
> *2018中国教育广州宣言(EduAnn2018v0.5)
>
> *
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> 过去五六年时间，互联网内容增加了十倍。从现在到未来的十年，可能还会增加两个十倍。这个数量级将会改变社会信息知识的结构，世界将会迎来全新的图
> 景和挑战。我们如何应对挑战？中国正走在面向全球开放的过程。今天和以往不一样，个体连接所产生的群体力量、群体智慧，使整个社会以更加聪明的方式，迎接
> 新的挑战和新的机遇，解决更加复杂的问题。我们就在实践，通过个体连接叠加在创造：2018中国教育广州宣言。
>
> - 从小事、小项目做起，利用沟通、对话，提高个体的自我表达能力。
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> - 在开放的上网条件下，利用社区的建设，培养独立的学习能力。
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> - 利用新的技术工具，增加个人的知识管理能力。
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> - 利用各种中间的机构、方法，增加多样的学习方式，提高社会化程度。
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> - 促进政府投资，通过家庭、社区，提高全民信息素质。
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> - 营造健康的网络环境。
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> - 课改从小范围试验开始，鼓励自主和个体的教学创新。
>
> - 利用更多的职前职后体系，提高教师专业能力和社会地位。
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> - 开放学校的管理，增加民主决策。
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> - 建立以能力、素质为导向的考评标准，吸引全社会参与制定该标准。
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> - 鼓励学校开放教育资源，更加平均地分配教育资源，解决农村教育资源的问题，鼓励创作共用。
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==> 这是根据第一个阶段的网络讨论和第二阶段的现场圆桌会议,初步整理出来的一个会议版的0.5版，
大家有何意见和建议，请积极提出来，这样便于及时进行完善和修改。
不要只是笼统地说"有问题"，希望能把你感受到的具体问题表达出来。