《2018中国教育广州宣言》会议版1.0发布版（EduAnn2018v1）正式发布
xiuli
《2018中国教育广州宣言》会议版1.0发布版（EduAnn2018v1）正式发布
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnn2018v1
我把全文转录如下：
《2018中国教育广州宣言》会议版1.0发布版（EduAnn2018v1）
2008中文网志年会（简称CBC2008）的教育专场上，来自不同领域的关心教育的人士40多人，以圆桌会议方式，集思广益提出了11条旨在改良中国教育的条目。教育大发现社区（SLL）担任了此次宣言制定的组织整理工作。教育大发现社区成立了EduAnn2018委员会，采用每周例会的方式，来推进EduAnn2018宣言的整理与发布工作。本文是以CBC2008圆桌会议表决结果为主，整理形成的EduAnn2018会议1.0发布版本。
宣言正文
倡导学校老师遵守创作共用（CreativeCommons?）， 开放自己的教育资源，使网络教育资源可以逐步地丰富起来，使得学生在学习时有更多选择；倡导在大学里组织各种不同学习社区，不同大学间共享教育资源，并想 方设法充分运用已有的网络教育资源，如维基百科、MIT开放课程等。鼓励以社会化方式提升学习能力，让更多的学习者能够公平地获取和使用开放教育资源。
更加公平地分配教育资源，缓解贫困地区教育资源不足问题
发挥开放教育资源的最大社会价值,通过一定方式，使得贫困地区教育群体与能够提供教育资源的其他地区群体相互联系,产生整体大于部分之和的资源分配与应用效果,使贫困地区教育发展从中受益。
从日常小事做起，利用对话沟通，对孩子进行正面激励评价，提升个体的自我表达能力
从生活学习中小事着手，鼓励教师家长日常对孩子进行正面激励评价，提高孩子的自我表达能力。例如在课堂上引入合适的组织方式，让学生敢于站上讲台发表自己的观点看法。
运用新工具新方法，不断增强个人知识管理能力
倡导个人知识管理，通过网络工具的合理应用，对个人学习与发展进行规划，并且尝试不断进行知识分享，以促进社区形成与建立，促使社区群体的成长。
更好地规划设计教师教育职前职后体系，提高教师专业能力和教师社会地位
倡导政府整体设计与规划教师的职前职后教育，做到有资金支持、有目标培养，引导教师社区的建立与发展，提高教师的综合能力，倡导教育要树立服务的观点，为学生个性化学习需求提供服务。提高教师地位，提高教师工资水平。
鼓励个体自主的教学创新
网络与基础教育新课程改革，为教师自主教学创新提供了可能。鼓励教师从小范围试验开始，通过网络方式分享教学创新模式与资源，吸引更多人的关注和参与，逐渐扩大影响，使新的理念和实践方式得到传播。并且，教师需要身体力行，帮助学生形成在网络时代下生存的能力。
倡导通过政府、社区、家庭共同努力来提高全民信息素养
促 进信息技术教育与信息技术发展同步，倡导政府、社区、家庭共同努力提高全民信息素养。政府加强对公共教育资源的投资，比如对图书馆、博物馆等教育资源投 资，并充分利用网络，加强宣传力度，组织学习社区。学校开设的信息技术课程，应根据不同地区实际情况进行教材和课程的设计，且课程内容要倡导社会化学习。
建立以能力素质提升为导向的教育评价标准，并且倡导全社会参与该评价标准的制定
以能力和素质提升为导向，建立能够促进人身心发展的教育评价机制，使得教育实践能够向着我们真正的教育目标发展。
建立学校管理的开放机制，增加民主决策
建立学校管理的开放机制，让家长和社会各界有机会参与并协助其管理。
附录
《2018中国教育广州宣言》（简称EduAnn2018）制定过程：
《2018中国教育广州宣言》名称，是采用网络投票的方式进行的表决。
2008中文网志年会（简称CBC2008）的教育专场上，来自不同领域的关心教育的人士40多人，以圆桌会议方式，集思广益提出了11条旨在改良中国教育的条目。教育大发现社区（SLL）担任了此次宣言制定的组织整理的主要工作。教育大发现社区成立的EduAnn2018委员会，采用每周例会的方式，来推进EduAnn2018宣言的整理与发布工作。
EduAnn2018制定的第一个阶段，是利用网络在Edu2.0和SLL邮件列表中展开讨论。
EduAnn2018制定的第二个阶段，是在CBC2008年会上采用圆桌会议进行了研讨和表决。
EduAnn2018制定的第三个阶段，是以SLL社区为主，对EduAnn2018在第一个阶段、第二个阶段所形成的结果进行整理，并形成了以CBC2008圆桌会议表决结果为主的会议1.0发布版本，即本文的版本。从EduAnn2018提出到形成会议版发布，经历了以下这些不同版本的发展过程：
- 0.0 会议版创意阶段
- 0.1~0.3 会议版网络讨论
- 0.4 会议版圆桌会议
- 0.5 会议版正式发布Alpha 版
- 0.6 会议版征集意见beta预发布版
- 0.7 会议版正式版本发布前的核查
- 1.0 会议版正式发布版
EduAnn2018制定的第四个阶段，是在EduAnn2018会议1.0发布版的基础上，逐条进行条目的术语界定和解释，形成EduAnn2018宣言最终发布版。
《2018中国教育广州宣言》相关网址
专栏: http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/EduAnn2018
微博: http://twitter.com/EduAnn2018
邮件列表: http://groups.google.com/group/eduann2018
好看簿活动：CBC2008-SLL故事: http://www.haokanbu.com/event/2239/
历次《2018中国教育广州宣言》工作委员会会议记录：
工作委员会第六次会议. http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnnIrc081231
工作委员会第五次会议. http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnnIrc081217
工作委员会第四次会议. http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnnIrc081210
工作委员会第三次会议. http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnnIrc081203
工作委员会第二次会议. http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnnIrc081126
工作委员会第一次会议. http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/EduAnnIrc081120
致谢
向所有参与EduAnn2018网络研讨的人员，致谢！
向所有参与CBC2008现场圆桌会议研讨的人员，致谢！
向所有参与EduAnn2018会议发布版整理研讨的人员，致谢！
向所有EduAnn2018工作委员会的朋友，致谢！
向阅读EduAnn2018并将会进一步提出建议的朋友，致谢！
祝贺大家在新的一年里，用心生活，心想事成！
Zoom.Quiet
> 这个事情进展虽然不是很快，但是，它却是我们仅凭一己之力无法去完成的。它的很多人的智慧和汗水的结晶。
>
祝贺哪！ 从发起到坚持到最后的老师们，对于这种体裁的文章，都是头一次写，
而且是在社会化協作的背景中写出来的，
很纠结，很艰难，终于在 2009 年到来之前发布了！
可喜可贺！
--
http://zoomquiet.org
'''过程改进乃是催生可促生靠谱的人的组织!'''
多吃菜,少喝酒;听老婆的话,跟党走!
alexyu
群体的智慧，祝贺！
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余波
吴长城
现在回想当初很多朋友觉得是不大可能的事情，现在看来我们把它实现啦！很多事情是没有绝对的哦！没有想不到，只有做不到！
希望EduAnn2018能为我们的教育做点事情，也贡献我们社区朋友的一些力量哦！接下来是否需要大家去实践这个宣言了呢？
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吴长城
http://www.wuchangcheng.com
https://groups.google.com/group/google360?hl=zh-CN
xiuli
http://www.haokanbu.com/event/2239/
这里有一些2008中文网志年会教育专场的人员故事，
藉着《2018中国教育广州宣言》会议版1.0发布版（EduAnn2018v1）正式发布，
大家重温一下美好时光。