Re: [SLL:14862] 如何引导初到北京的大学生使用北京的资源

[alexyu]

以前提过，把豆瓣里的主办方，活动，甚至是个人地理位置都展示在地图上就好了（好像数据没有开放），同时像 google map 那样可以用户提交、修改图层，再丰富区域活动检索、推荐、通知功能，现在的地图服务、LBS是很有潜力的。

2012/10/19 Andy Liu <liua...@gmail.com>

各位朋友好，

    前些天做欧洲Erasmus Project研究的时候，看到了好多学校为来交换的International Student做了很精美详细的指导手册（见附件），其中包括生活成本、穿衣指南、城市介绍等很多有意思的东西，为的是从让从国外来到这个国家这个城市的学生尽快的熟悉环境，舒适生活。

    但是我们的学生手册就没有这么细致，很多学校的学生会（比如我们北师）就会做精美且使用的多的学生手册，但其中的资源基本都局限在学校附近，思路也还不是很开阔。昨天和庄老师、陈雯聊天，庄老师说到她做班主任的本科班同学到北京以后没什么生气，更不知道北京有哪些资源，要怎样利用这些资源让自己在北京的生活有意思起来~

    刚好这两天看到了City2.0的一些有意思的东西，想说，我们是否可以做一个CityMapping的活动，发现城市的资源，及可能的使用方式，帮助初来北京的学生了解这里的资源，设计自己的生活方式，充分利用四年的时间活出精彩。

    活动设计我现在想到的是这样。

    一、活动素材

      一张北京地图

    二、参与人员

      全开放参与

    三、活动流程

      1. 第一步：征集视角。群策群力，我们可以从哪些角度挖掘北京地图（比如饮食、图书馆…………）

      2. 第二步：分解地图。分别从上述视角挖掘京城在这方面的资源。

      3. 第三步：征集问题。初到北京的同学朋友会遇到哪些问题？

      4. 第四步：征集方案。针对每个问题，有哪些使用第二步发现的资源的方案。

    以上，不知道大家觉得这个活动是否有意义、可行性，欢迎各位提出宝贵的意见啊~~~

劉 安

北京師範大學教育學部教育技術學院智能學習系統實驗室

果殼網果殼研究院助理研究員

------------------------------

Email：la155...@qq.com

Gmail: liua...@gmail.com

Address: 北京市新街口外大街19號北京師範大學教育學部教育技術學院2011碩

ZipCode: 100875

Others：MSN Blog Facebook Googe+ 豆瓣 Twitter 新浪微博 果殼網

--
邮件来自 `SLL`（SocialLearnLab）"教育大发现"邮件列表
详情: https://groups.google.com.bz/group/sociallearnlab
退订: sociallearnla...@googlegroups.com
官网: http://sociallearnlab.org/ 维基: http://sociallearnlab.org/wiki/
微博: http://weibo.com/sociallearnlab

--
alex yu （余波）

[June Xu]

Hi  Andy,

这是个非常意思的项目！我8月刚来北京的时候就特别发愁，特别是找房子的时候，信息都得自己一点点去挖掘和收集。当时就想要是有个网站能介绍些关于北京地理和生活的基本情况就好了。

可以不单单限于一个活动，做成一个互动的网站更合适分享和交流。这种定位精准的网站也很容易和商家们合作，让网站获取收益。

不过其实具备类似功能的网站很多的，豆瓣， 大众点评，58同城等。只是这些已存在的网站定位并非是“方便特定地区的人们的生活和学习”作为主打。

分类感觉最方便的是内容+地理了，衣食住行学习运动；朝阳区海淀区东城区…… 可以参考旅行手册~

Best，

珺泽

2012/10/19 Andy Liu <liua...@gmail.com>

--
您收到此邮件是因为您订阅了 Google 网上论坛的“OpentoLearn”论坛。
要向此网上论坛发帖，请发送电子邮件至 opent...@googlegroups.com。
要取消订阅此网上论坛，请发送电子邮件至 opentolearn...@googlegroups.com。
要查看更多选项，请访问 https://groups.google.com/groups/opt_out。
 
 

--
Junze Xu

11‘ Master of Education, School of Education, Boston University

Mobile:86-18670802056（Zhuzhou）

[Ruan,Gaofeng]

非常不错，借得借鉴。

我最近在以色列教育部参加培训，他们准备的始业教育也很细致，包括硬币的识认。

2012/10/19 alexyu <y.bl...@gmail.com>

--
alex yu （余波）

--
您收到此邮件是因为您订阅了 Google 网上论坛的“Edu 2.0 - 开放、协作、分享”论坛。
要向此网上论坛发帖，请发送电子邮件至 ed...@googlegroups.com。
要取消订阅此网上论坛，请发送电子邮件至 edu2+uns...@googlegroups.com。
若有更多问题，请通过 http://groups.google.com/group/edu2?hl=zh-CN 访问此网上论坛。

--
阮高峰 博士、院长助理

Tel: +86579-82282827

Addr:    浙江师范大学成人与继续教育学院

Website: http://www.zhejiangedu.com

[alexyu]

这种地图能带来不小的帮助，但要不断明晰到底希望解决什么问题，解决哪些人的问题。

比如说，对会学习的人，给他一个豆瓣（打个比方），他就能行动起来了。但对更多人，即使告诉他有很好的资源、活动，他依然会用各种理由自我陶醉的活在自己的小圈子里，不会去主动的体验尝试的，虽然他们迈出第一步后很有可能会有很大改变。针对不同的人，不同的问题，设计的项目、产品、服务是有很大差异的。





--
alex yu （余波）

[alexyu]

可以去征集青年人参与各种活动的故事，比如刘安你自己参加果壳活动/工作的故事，这样的信息是鲜活的，是发生在他们周边的人身上的事，这样效果或许比去单纯收集活动信息之类的要好。

地图之类的实际难度很高，尤其是在百度地图等当前快速扩张的这种环境下。

总是还是那句话，定义人群，定义问题，找到可以快速入手的关键子问题作为切入点。


--
alex yu （余波）

[June Xu]

同意Alex。

也许我们应该在某个时段内缩小成某个具体的话题，开展征文活动，就像各个社区的#EDUNEXT#主题一样。这样对于提交者来说可能也容易参与一些。有时候，想题目是个苦难的事情。

同时就像Andy提到的，收集问题。我们也可以同时向北京青年们收集问题， 用来做接下来的征文主题。

这样很多期专题做下来，应该很自然就形成了一本手册了。

2012/10/19 alexyu <y.bl...@gmail.com>

--
alex yu （余波）

--

您收到此邮件是因为您订阅了 Google 网上论坛的“OpentoLearn”论坛。
要向此网上论坛发帖，请发送电子邮件至 opent...@googlegroups.com。
要取消订阅此网上论坛，请发送电子邮件至 opentolearn...@googlegroups.com。
要查看更多选项，请访问 https://groups.google.com/groups/opt_out。
 
 

[alexyu]

2012/10/19 June Xu <mui...@gmail.com>

同意Alex。

也许我们应该在某个时段内缩小成某个具体的话题，开展征文活动，就像各个社区的#EDUNEXT#主题一样。这样对于提交者来说可能也容易参与一些。有时候，想题目是个苦难的事情。

呵呵，借用宝地再推一下 #EDUNEXT# http://sociallearnlab.org/2012/10/10/edunext/
 

同时就像Andy提到的，收集问题。我们也可以同时向北京青年们收集问题， 用来做接下来的征文主题。

这样很多期专题做下来，应该很自然就形成了一本手册了。

分享一个网站，这类网站有不少 http://www.whyzz.com/index/home

这个网站给孩子解释一些问题，比如 http://www.whyzz.com/admin/answer/new/ 每个人都可以回答问题，可以是用很简单的话，也可以用讲故事等方式。

这种网站的方法可以充分借鉴。
 

--
alex yu （余波）