“EduNext ｜教育前瞻” 网络征文开始啦！
庄秀丽
详细请访问这里，http://wiki.sociallearnlab.org/index.php?title=EduNext
“EduNext ｜教育前瞻” 网络征文开始啦！，http://sociallearnlab.org/2012/10/10/edunext/
你也可以通过微博帮忙转发，教育大发现社区新浪微博：http://weibo.com/sociallearnlab
以下是正文开始
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四年前，
在中国广州，一群热心中国教育未来的来自不同领域的40多位朋友，聚集在2008年中文网志年会的会场，以圆桌会议方式，集思广益提出了11条旨在改良中国教育的条目。教育大发现社区（SLL）担任了此次《2018中国教育广州宣言》宣言制定的组织整理工作。
下面是这11个条目的标题：
1. 发展网络社区教育，为学习者营造健康的交流与成长环境
2. 增加受教育的多样化途径与方式，促进教育与社会的深度结合
3. 鼓励教育资源创作共用，鼓励学校开放教育资源
4. 更加公平地分配教育资源，缓解贫困地区教育资源不足问题
5. 从日常小事做起，利用对话沟通，对孩子进行正面激励评价，提升个体的自我表达能力
6. 运用新工具新方法，不断增强个人知识管理能力
7. 更好地规划设计教师教育职前职后体系，提高教师专业能力和教师社会地位
8. 鼓励个体自主的教学创新
9. 倡导通过政府、社区、家庭共同努力来提高全民信息素养
10. 建立以能力素质提升为导向的教育评价标准，并且倡导全社会参与该评价标准的制定
11. 建立学校管理的开放机制，增加民主决策
《2018中国教育广州宣言》的全文以及整个宣言的制定，详细过程记录见这里：
http://sociallearnlab.org/2008/12/31/eduann2018v1/ （网页访问版）
http://www.sociallearnlab.org/EduAnn2018/EduAnn2018v1.pdf （PDF文档下载版）
四年后，
我们报以相同的远景，邀请大家一起来回顾过往四年，教育及学习相关领域及环境的变化，展望未来教育的各类可能性，梳理各自关注领域的实践、创见和思考。如果我们不能用一天的时间来继续举行一次圆桌会议，我们是否可以花三十天时间来通过网络进行交流？！
我们把每年的10月，作为中国教育前瞻月：“EduNext ｜教育前瞻”，你的参与就是希望的开始。
“EduNext ｜教育前瞻”是由多个关注中国教育未来和学习型社会的网络社区共同发起的网络征文活动，在2012年10月10日起，至2012年11月10日结束，为期1个月。我们也把这个月份称之为“中国教育前瞻月”。在此期间，你可以写作一篇或多篇blog帖子，你也可以用图文故事或微视频，分享表达你对于教育和学习等话题的看法。
你可以直接在新浪微博上 @教育大发现社区 (http://weibo.com/sociallearnlab ) 提交你的blog帖子链接。
也可以在“EduNext ｜教育前瞻”WIKI页面上的“投稿文章”部分按格式提交你的blog帖子链接。
教育是我们的未来。未来取决于当下。
我们欢迎各类公益网络社区一起加入中国教育前瞻月活动，一起来动员各自社区成员参与“EduNext ｜教育前瞻”网络征文活动。参加这次协作行动，你的社区需要做的事情：
在你的blog或网站上发布一则活动公告，除贴出活动宣传标识图片，连接到这个网页，你还可以根据你的社区的定位和特色，提出更有针对性的网络征文议题，引导你的社区成员撰写符合你的社区和教育的blog帖子。
通过各种方式，帮助我们传播这个活动，以及大家撰写的文章
在“EduNext ｜教育前瞻”WIKI页面上的“参与社区名单”部分按格式提交你的社区信息
在“EduNext ｜教育前瞻”WIKI页面上的“参与社区LOGO”提交你的社区logo连接图标
作为鸣谢，我们会在活动结束之后，设计一个鸣谢宣传标识，展示参与社区的logo。
这里我也建议每个参与社区，在自己的网站发布公告时，提出有针对性的议题参考。例如：新四年研究院，可以将议题聚集在《我的导师在哪里？》，邀请社区成员分享他们的导师故事，北美的导师文化是怎么样的，大陆的导师文化该如何推动等等。
Tag，标签：EduNext , 教育前瞻
“EduNext ｜教育前瞻”WIKI页面，
http://wiki.sociallearnlab.org/index.php?title=EduNext
教育大发现社区新浪微博：http://weibo.com/sociallearnlab
本帖博文地址：“EduNext ｜教育前瞻” 网络征文开始啦！，http://sociallearnlab.org/2012/10/10/edunext/
alexyu
2012/10/10 庄秀丽 <xiuli....@gmail.com>:
> 注：
> 详细请访问这里，http://wiki.sociallearnlab.org/index.php?title=EduNext
> “EduNext ｜教育前瞻” 网络征文开始啦！，http://sociallearnlab.org/2012/10/10/edunext/
> 你也可以通过微博帮忙转发，教育大发现社区新浪微博：http://weibo.com/sociallearnlab
教育大发现
教育大发现社区，是研究和传播网络新媒体新技术在教育领域应用的公益社区，其英文名字为“SocialLearnLab”，缩写为 “SLL”。主要成员来自高校的教师、大学生、研究生，来自基础教育一线的学科教师，来自企业及所有关心教育事业的朋友。教育大发现社区，不仅是新媒体新 技术教育应用的传播窗口，而且也是其成员体验学习方式变革的平台。每位社区成员都可以自由发起和参与社区项目，项目是社区组织活动推进社区实践的基本单 元。
- 征文：我和网络的故事，http://sociallearnlab.org/2012/10/10/edunext-sll2012/
范围不一定是针对学校教育教学，anything，是关乎你自己的，可以是关于重新认识自己，重新认识世界；可以是一个成长的故事，一个发现的故事；可以是习得一个工具的分享，通晓一种方法的分享；可以是一份感动的分享，一份脆弱与坚强的分享；……
每个生命都是独特的，都有天赋潜能，教育是释放个体潜能的过程，学习是自我探索的过程。分享你的故事，你的探索，你的世界！
TEDtoChina
TEDtoChina是由说中文的TED粉丝组建的社区网站，本项目由TED粉丝志愿组织，基于TED官方的许可使用TED标志。 TEDtoChina项目的使命是传播TED资讯，实践TED精神，推动TED中文社区的发展。我们通过BLOG媒体，社交网络和线下活动来传播TED演 讲和相关内容，并对中国大陆和港澳台地区的TEDx活动进行支持。
- 征文 “从TED演讲中你学习到什么？”以及你对于教育和学习等话题的看法。
中国教育论坛(China Education Symposium)
中国教育论坛(China Education Symposium)是哈佛大学教育学院官方认可并支持指导的学生组织，旨在聚合关注中国教育的力量，为致力于中国教育进步的思考者与实践者提供一个分享 信息、结识同道、共同实践的平台。目前论坛有注册会员三百余人，包括哈佛各个学院与中美其他兄弟高校的学生学者，也有关心教育并积极实践的社会人士。中国 教育论坛的活动形式包括网上和网下两部分。
http://chinaeducationsymposium.org/
- 征文 “理想的教育和教育的理想”，希望成员们能从自己的专业/兴趣点出发，结合依据、理论等来说说在这个方向上理想的教育模式是什么，未来有什么可能的发展趋势，如何应对出现的传统和发展的冲突等。
讲座控
讲座控是一个讲座信息、视频和其它优质教育资源网站，由北林赛扶（SIFE-BFU）发起于2010年10月。旨在建立一个基于讲座信息的 学习社交网络和一系列相关项目：搭建以讲座信息为核心的信息平台、以“拓展社交和寻找志同道合者”为目标的社交网络平台，线下沙龙和演讲组织的平台。 2011年，讲座控项目获得零点青年公益发展中心公益创业项目基金扶持孵化。
CAPE
CAPE是一个全球青年实践网络，由青年和学生在2011年6月份发起的，旨在借助当代青年和学生在日益全球化的教育、经济和文化中的实践和观察，共同探索我们新的未来。
http://www.capechina.org/ （域名故障） http://www.gypn.org/ （暂使用此域名）
- 征文“读万卷书，不如行万里路”，网络科技的迅猛发展让世界急速缩小，同时越来越多的年轻人有机会离开自己成长的环境，去接触更广大的世界。我们希望探讨在行走的过程中，社会实践对个人成长的意义；个人的成长和知识的积累，如何通过网络产生更大的社会影响力。
独立媒体人（Jointing.Media）
独立媒体人（Jointing.Media,简称JM）旨在打造一个联合媒体、商业和公益领域，跨国界的独立在线媒体。我们秉承广泛、客观、公正的新闻使命，坚持独立的编辑理念，报道公益领域新闻，以倡导中国公民对公共事务的参与和推动全球公民社会的形成为己任。
新四年研究院（FOUR Institute）
“新四年”是一个概念，它把“大三，大四，毕业一年，毕业二年”称为“新四年”时期。新四年研究院 (FOUR Institute)是基于这个概念成立的公益机构，通过研究(线上讨论／线下工作坊)，联结(伙伴机构／联盟机构)，和拓展(创想孵化)来开展"新四 年"行动鼓励人们重新思考和规划新四年。
- 征文 “我的导师在哪里？”，希望大家分享各自在新四年时期的导师故事，尤其是有海外学习经历的朋友，如何更好地在中国推广导师文化。
开悦网(OpenYUE)
开悦网使命是“优质教育，平等机会”，弥补不同高校学生因地域差异所造成的资源鸿沟和机会鸿沟。OpenYUE.com是一个免费面向全国 的公益性项目，致力打造一个“人人都可以开课，人人都可以上课”的讲台！基于网络的虚拟环境，力图跨越地域的隔阂，实现知识的共时分享和思想的碰撞；同 时，倡导分享精神，借助朋辈互助的力量，实现教育资源的共享。
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alex yu （余波）
庄秀丽
可能我们大家还会不断地陆续邀请一些朋友和社区加入到这个活动，以下建议供大家参考，
当我们邀请相关朋友和社区时，有几件事情，可以提前给相关朋友：
1. 提供连接： “EduNext ｜教育前瞻” 网络征文开始啦！，http://sociallearnlab.org/2012/10/10/edunext/
直接告知：“EduNext ｜教育前瞻”是由多个关注中国教育未来和学习型社会的网络社区共同发起的网络征文活动，在2012年10月10日起，至2012年11月10日结束，为期 1个月。我们也把这个月份称之为“中国教育前瞻月”。在此期间，你可以写作一篇或多篇blog帖子，你也可以用图文故事或微视频，分享表达你对于教育和学 习等话题的看法。
2. 告知初期需要做的事情：http://wiki.sociallearnlab.org/index.php?title=EduNext ，在这个页面的“参与社区名单”处，各参与社区自己编辑，写上参与社区的介绍等信息，以及其后发展出来的征文主题，不同社区可以根据自己社区特点和需要，选择和设定不同的征文主题。
3. 活动的TAG：EduNext
4. 宣传LOGO标识图片 ，图片连接地址为 wiki.sociallearnlab.org/images/b/ba/EduNext.png
庄秀丽
2012/8/29 《生活中的学习和知识引擎的设计》 by 刘远亮
互联网在改变我们的社会和生活，对我们的社会的改变从一开始的娱乐和衣食住行慢慢的向和我们的人类更核心的部分迈进，解决我们人类更深层次 的需求。互联网这种革命性的力量可以说是来自于其互联的力量。这种互联的力量必然打破现有主流教育的这种和生活严重隔离的状态，实现和生活的连接：学习内 容是和生活的紧密相连；真正有知识的人，即那些各行各业的有专业知识的优秀专家们，可以利用自己的业余时间就可以很好的教，成为优质的教师资源；儿童在向 成人阶段过渡的时候就有充裕的时间去学习了解成人的世界，完成对社会的了解，可以在一个更广阔的舞台象童年时一样的去玩，继续保持童年的那种快乐，而不是 一种断裂的状态。这就是生活中的学习。
要让生活中的学习成为主流的教育模式，我们必须对知识的数字化形式做一个根本性的突破。以前的知识，不管是博客还是维基，都是以文件为中心 的，很难实现在生活中的连续性的学习。而学习是在生活中随时随地连续性发生着的。所以我们需要有碎片化的能够将这些学习体验经验收集起来，把知识提取出 来，并形成好的知识结构的工具。
全文： http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ef5148d010126bo.html
2012/10/11 《我是网络学习中的“一根管道”》by 吴长城
网络学习资源的管道
很久以前听过这样一个故事，从前，有两个小和尚，名字叫做小二郎和小三郎，分别住在两个山头，他们经常去山下河边提水吃，几乎每天早晨都会 在河边相遇。突然有好几天，小二郎都没有看到小三郎来河边提水，他心想可能小三郎生病了。过了半个多月，小二郎忍不住跑到小三郎所住的山头去看望他，他发 现：小三郎并没有生病，而是几年前就着手挖了一根管道，从山下引水上山，每天挖一点，前不久挖完了，而不再提水吃了。这就是风靡全球的《管道的故事》。 在网络学习中，我们改变了传统的学习资源方式——提水方式，将各种资源都保存到本地，需要的时候就去互联网上“提“，而今天无处不在的Wifi网络、泛在 学习、云学习，随时随地可以学习，各种学习资源都存放在云端，Delicious，Icloud，Google Drive等层出不穷，我们只要在需要的时候打开”水龙头“，让网络资源通过”管道“流动过来，而无处不在的管道资源，让我们再也不用费劲提水了。
全文：http://sociallearnlab.org/changcheng/?p=626
2012/10/15 最后一课——我的计算机教育实验 by @mechiland
最后一课——我的计算机教育实验 ,全文 http://michael.nona.name/archives/the-last-class-review/
2012/10/15 #EduNext# | 教育前瞻： TEDx的公共教育价值(上篇) by @OliverDing
TEDx的公共教育价值(上篇) , 全文，http://swordi.com/2012/10/14/tedx_edunext_1/