DURU TİYATRO-BANU ÇİÇEK, 2012 SUBAT TATILI EGLENCE OKULU

1 view

Skip to first unread message

banu çiçek

unread,

Dec 22, 2011, 7:38:17 PM12/22/11

to 11-12...@googlegroups.com

Sevgili Velilerimiz,

EĞLENCE OKULU,

Video, görsel ve dosyamızı eklerde görebilirsiniz.

Video "rar" uzantılı olduğu için, her bilgisayarda çalışmayabilir...

Şöyle yardımcı olabilirim...

Dosyayı GÖRÜNTÜLE VE İNDİR seçeneklerinden GÖRÜNTÜLE yi tıklayın, ardından, sağ üst köşedeki, SAVE İN GOOGLE DOC, ardından ÇALIŞTIR ve İZİN VER dediğinizde izleyebilirsiniz:)

***EN GEÇ 9 OCAK a kadar dönüşlerinizi bekliyoruz.

BANU ÇİÇEK

SEVGİLER...

05324776709

2012 SUBAT TATILI EGLENCE OKULU

*23 ocak pazartesi- 27 ocak cuma, 1.atölye

* maximum 25 katılımcı

*Her atölye 5 gün, 6 saat ders+ 1 saat yemek arası olarak planlanacaktır.

(Aşağıdaki programda yer alan dersler olacak, fakat planlama, 7 saate inecektir.

Dersler ,10.00 ile 17.00 arası yapılacaktır. (SERVİS ORGANİZASYONU HENÜZ NET DEĞİL.)
10.00 drama
11.00 sihirli hareketler
12.00 doğaçlama

13.00-14.00 yemek saati
14.00 kukla yapımı
15.00 ritm atölyesi- orff

16.00 hareket-dans

17.00 herkes eve, mutlu son:)

*Atölyenin, son gün ve son saati çalışmalarımızdan yola çıkarak gösteri yapılacaktır...

DURU TİYATRO ÖĞRENCİLERİ: 350 TL.
DIŞARDAN KATILIM: 400 TL.

**HAREKET VE DANS

Hareket, dünyanın oluşumundan şimdiki zamana kadar durdurulamamış, sürekliliğini koruyan, değişimi sağlayan, algıları farklılaştıran, dünya ve uzaydaki her şeyin oyuncağıdır. Oyuna dönüştürebildiğimiz her şeyin bizi de güzellleştiriceği şüphesiz. Beynin düşünme biçiminin bize sağladıklarının yanı sıra, insanın vücuduyla düşünmeyi öğrenmesi de çok eğlenceli ve bir o kadar da özgürleştiricir.
Hareket ve dans ,insanın bedenine alan farkındalığını, zihin beden bütünlüğünü, hareketi eyleme dönüştürmeyi, beraber hareket etmeyi, iletişim kurmayı, şıkışan ruhu hafifletmeyi, bildiklerimizin dışında bedenimizle daha başka neler yapabiliceğimizi, endorfin salgılamayı, enerjinin farkındalığını,saçmalamanın güzellliğini öğretmeyi lunaparktaki eğlenceye dönüştürür .
HAREKET EDİNN, HAREKET EDİNN, ARKADAŞLARINIZLA GÜLÜP OYNAYIN, DURMADAN GÜLÜÜN HEPPP GÜLÜNNN. HAREKET EDİNNNNNN, HAREKET EDİİİNNNN........

ÖYKÜM ELİF ERDOĞAN

**KUKLA

Kukla, çocukların yaratıcılıklarının, hayal güçlerinin, kendini ifade etme becerilerinin gelişmesinde en yararlı araçlardan biridir.
Kukla yapımı ve oynatma atölyesi, çocukların yaratıcılıklarını geliştiren müzik, drama, resim gibi faaliyetlerin tümünü kapsar. El becerisini kullanarak yarattığı kuklayı, kendi istediği biçimde konuşturur, çeşitli dramatizasyonlar yapar hatta ona şarkı bile söyletebilir.

Kukla çalışmaları, küçük kas gelişimde etkili olduğu gibi, çocukların duygu ve düşüncelerini ifade etmesinde, konuşma becerisinin gelişiminde de çok önemli rol oynar.

Ayrıca, hayal ettikleri ve sonrasında yarattıkları kuklalarla kurulan oyunlar ya da dramatizasyon çalışmaları, kendini keşfetme, ifade etme, tanıma ve karşılıklı ilişki kurma gibi psikolojik süreçlerde de etkili olur.
SİBEL ALTAN

**ORF- RİTM

1920'li yıllarda Alman asıllı besteci müzik pedagogu Carl Orff ve arkadaşları tarafından geliştirilmiş olan Orff Yaklaşımı döneminin müzik ve müzik eğitimi kavrayışına tepki olarak doğmuş bir müzik eğitimi yaklaşımıdır. Carl Orff'a göre müzik basılı sembollerden (nota), çalgı virtüözitesinden çok daha başka çok daha insani bir olgudur ve geleneksel müzik eğitimi öğrencileri müziğe yabancılaştıran, yaratım ve doğaçlama gibi müziğin doğasında olan olguları dışlayan, görmezden gelen bir anlayışa sahiptir. Orff çocuklar için ideal müziği şu şekilde tanımlamaktadır: "Asla tek başına müzik değil; hareket, dans ve konuşma ile ilişkilendirilmiş müzik. Dinlenecek olan değil ancak aktif katılımla anlamlı olan müzik." Yani Carl Orff bizi müziğe bizzat katılmaya, hareket etmeye, dans etmeye, söylemeye, çalmaya ve doğaçlamalar yardımıyla müzikal yaratıma davet etmektedir. Biz de Duru Tiyatro'da Carl Orff'un bu önemli vurgularıdan yola çıkarak hareketimizi, en doğal çalgılarımız olan beden perküsyonunu ve sesimizi, yaratıcılığımızı; yeniden keşfine çıktığımız ve bizzat yarattığımız müzikle beraber tekrar tanımak ve onları daha aktif kullanmak için kolları sıvıyoruz. Çünkü biz tiyatro oyunculuğu için bedenin, hareketin, vokalin ve yaratıcılığın tüm imkanlarını tanımamız gerektiğini düşünüyoruz.
EMRE CAN UYGAN

SİHİRLİ HAREKETLER ATÖLYESİ

7-14 yaş arası çocuklara enerjilerini doğru kullanabilecekleri , dikkat, denge, kontrol, problem çözme, sabır ve yaratıcılık becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak, yaratıcı drama teknikleriyle harmanlanmış, beden ve hareket ağırlıklı eğitici ve eğlendirici bir program sunuyoruz. Eğlenerek , öğrenmek için,

BEDENİNİ KEŞFET VE GÜLÜMSE:)))

HAREKETE GEÇİREN: BANU ÇİÇEK

MALZEMELER: SPİNNİNG PLATE (tabak), TÜL, POİ, DİYABOLO, FLOWER STİCK, TAHTA BACAK, TOP

www.banucicek.com

JUGGLİNG İN ÖNEMİ:

JUGGLİNG , kesinlikle eğlence ve hobi olmanın ötesinde de bir kullanım ve anlam içermektedir. Özellikleri nedeniyle kompleks bir yapıya sahip olduğundan, bu özelliklerin modellenmesine izin verecek ölçüde de basittir. Özellikle, üç ana alan bundan faydalanır:

1.İnsan hareketleri ve koordinasyonu

2.Robotlar

3.Matematik (Özellikle top çevirmede , juggling’in rakamlarla şaşırtıcı bir bağlantısı vardır.)

Oxford Üniversitesi bilim adamlarına göre Juggling gibi kompleks görevler beynin yapısında önemli değişiklikler gerçekleştirebiliyorlar.

Nature Neuroscience dergisinde, bilim adamları, juggling’in sadece beyindeki gri maddenin miktarını arttırmadığını, aynı zamanda beyaz maddenin (beynin kablo ağı) yapısını da değiştirerek , bu maddede %5 artış olduğunu gösteriyor. Beyaz madde, beynin içindeki gri madde kümelerini birleştiren bir tür ağ olarak hizmet ediyor.

Oxford Üniversitesi araştırmacıları 24 yetişkinle yaptıkları 6 haftalık eğitimlerden yola çıkarak, katılımcıların beyinlerini juggling eğitimi öncesi ve sonrası taradılar ve sonuçları kontrol grubundan 24 ayrı denekle karşılaştırdılar. Denekler altı haftalık bir kurs sonucunda hepsi geleneksel üç top akışını iki sürekli çevrim yapacak duruma geldiler. Bu çalışmalar beyinde parietal bölüm olarak adlandırılan ve görsel ve hareketli fonksiyonlarla ilişkilendirilen bir alanda değişikliklere sebep oldu.

Aynı zamanda araştırmacılar, bazılarının beyaz madde değişikliklerinin bulunduğu alanlarda toplanmış olduğu gri maddede de benzer değişiklikler buldular. Deneklerin en son juggling yapmalarından dört hafta sonraki beyin taramalarında bu iki beyin maddesindeki değişiklikleri halen farkedilebiliyordu, bu sonuç bu değişikliklerin oldukça uzun bir süre korunduğunu gösteriyor. Araştırmacılar juggling’in beyin gücünü geliştirdiğini, çünkü bunun beyinin hem görsel takip hem de hareketlerle ilgili alanlarını uyaran kompleks bir aktivite olduğunu söylüyorlar. Teoretik olarak bu durum benzer aktivitelerin, benzer fayda sağlayabileceğini gösteriyor. (Hacky-sacking hariç, bu kişiyi anında yavaşlatıyor.) Uzun dönemde de juggling çalışmaları MS gibi hastalıkların tedavisine yardımcı olabilir, bilgisi veriliyor.