Seminar id 209 "Географическое лото. Страны мира"

[Настя]

Уважаемые коллеги! Из материалов семинара видно, что все мы любим применять игровые технологии на уроках и во внеурочное время. В познавательной географической игре закрепляется умение применять полученные ранее знания, навыки пользования справочной и другой литературой. А главное, в процессе игры школьники получают знания, испытывая при этом удовольствие. Положительные эмоции сказываются на лучшем усвоении изучаемого материала. Игра может стать средством всестороннего развития школьника, его способностей.
Со своими учениками 6-7 классов мы используем игру "Географическое лото", выпущенную ООО "Технолог" , серия "Развивающие игры". Игра развивает внимание, умение следовать правилу и расширяет кругозор. Дети играют после уроков, пока я проверяю тетради и дежурю по школе. Цель игры- как можно быстрее закрыть свои поля маленькими карточками. Ведущий читает вслух игрокам маленькую карточку с вопросом, кто правильно ответит ( отгадает номер на своем поле, который совпадает с номером карточки вопроса) , закрывает карточку на своем поле. Если ответили неправильно, то карточка откладывается в сторону, и будет зачитываться второй раз, после того, как будут зачитаны все карточки.
Такую игру по теме "Страны мира" для учащихся 6-7 классов можно сделать самим.
Цель и задачи проведения игры "Географическое лото. Страны мира"
1. Повторить основные страны и столицы мира;
2. Развивать пространственное воображение, память, мышление;
3. Вовлекать учащихся в активную познавательную деятельность по предмету.
4.Формировать коммуникативные компетенции при работе в группах.
Оборудование: 1.игровые поля ( можно формат А4) , разлиновать на клетки 4*4. В игровое поле вписывается ответ и номер карточки с вопросом.
2. Маленькие карточки с вопросами.
Если игру делать яркой и красочной, то можно подобрать фотографии известных зданий столиц; контуры стран, флаги стран. Все это наклеивается на маленькую карточку-вопросник.
Например: На игровом поле ученика
1.Турция 2. Италия 3. Германия 4. Куба 5. Росси 6. Турция 7. Иран 8. Норвегия
Тогда на маленьких карточках-вопросниках :
1. Государство, которому принадлежит южный берег Черного моря
2.Страна, лежащая на Апеннинском полуострове
3.Страна расположена в центре Европы , граничит с 9-ю государствами.
4. Государство, расположенное на одном из крупнейших Антильских островов
5. Северные острова Земля Франца Иосифа принадлежат этой стране
6. Все берега Мраморного моря принадлежат этой стране
7.Государство, которому принадлежит южный берег Каспийского моря.
8.Государство, граничащее с Россией за полярным кругом.

Только карточки нужно тщательно перемешать, чтобы вопросы не шли по порядку.
Составить вопросы для лото , имея такое огромное количество писем участников семинара , не составит труда.
Возможен и второй вариант, если вы владеете ик-технологиями , сделать игру можно используя Flash-технологию. Ответ правильный- собирается цветная картинка, как в тестах учебных дисков по географии.

id 209, Сайбель Наталья Константиновна, г Красноярск