Re: tareainforma 242. ¿La EIB contra la EIB? ¿Cómo avanzar hacia un Perú intercultural sin derechos educativos, culturales y lingüísticos para todos y todas?

[Lima Norte]

El mar, 1 nov 2022 a las 2:05, Tarea Asociación de Publicaciones Educativas (<ta...@tarea.pe>) escribió:

Boletín Mensual | Lima, 31 de octubre de 2022 | Año 21, Nº 242 Tarea en Ayacucho ¡Después de dos años…Nos volvimos a encontrar! Escribe: Giovanna Morales Leer más. ______________________ Extendiendo lazos entre docentes de Huaraz y Ayacucho Escribe: Elsa Rosario Gómez Obregón Leer más Tarea en Cusco  Visitar y aprender: una experiencia inolvidable Escribe: Justina Andrade Quispe Leer más Tarea en Villa El Salvador, Lima  Lideresas y líderes estudiantiles de Lima y Ayacucho comparten experiencias Escribe: Lily Moraels Taipee Leer más. Para Debatir ¿Cómo avanzar hacia un Perú intercultural sin derechos educativos, culturales y lingüísticos para todos y todas? ¿La EIB contra la EIB? La EIB en el país tiene más de 50 años de implementación, sin embargo, con diversos matices y acentos que bien desarrolla y describen Virginia Zavala y Lucy Trapnell en el artículo publicado por la colección de la Derrama Magisterial en su serie de Historia de la Educación tomo 14. En este breve artículo no pretendemos dar cuenta de ese largo y complejo proceso, solo intentaremos dar cuenta del momento actual de la EIB como política pública. Un elemento clave a distinguir en el proceso de la EIB en el Perú es la voluntad del Estado y la voluntad de la sociedad civil organizada. Estas voluntades no siempre se han encontrado, a veces se han complementado y otras veces se han enfrentado. Otro factor para comprender los matices y actuales conflictos en la EIB son las voces pedagógicas autorizadas para hablar del tema, nos referimos a maestras/os, lingüistas, antropólogas/os, gestores culturales, gestores educativos, gestores públicos, hablantes de lenguas, jóvenes, líderes indígenas (hombres y mujeres), pueblo afroperuano y a cada uno de ellos debemos agregarles una particularidad, más cuando su voz es desde una comunidad o región o desde la gran Lima, porque el territorio nos marca y condiciona nuestra mirada. . Escribe: José Antonio Vásquez Medina, docente y gestor. Leer más Noticias Minedu: Aprueba plan de cierre de brecha digital Mediante la Resolución Ministerial N° 438–2022, el Ministerio de Educación aprobó el Plan de Cierre de Brecha Digital y encargó a la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación la implementación de las acciones necesarias para impulsar su cumplimiento. El plan se enmarca dentro del Proyecto Educativo Nacional al 2036, tiene como objetivos el acceso, uso, aprovechamiento y gestión de los dispositivos tecnológicos para potenciar el servicio educativo dotando de equipamiento tecnológico y conectividad a estudiantes y docentes, desarrollando las competencias profesionales de los actores educativos y brindando servicios digitales a estudiantes, docentes, directivos y familias. Leer más CNE se reúne con presidenta de la Comisión de Educación del Congreso El Comité Directivo ampliado del Consejo Nacional de Educación (CNE), se reunió con la presidenta de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, Gladys Echaíz, para dialogar sobre la educación peruana. Durante la sesión, el CNE expresó su preocupación acerca de las iniciativas legislativas vinculadas a la meritocracia de la Carrera Pública Magisterial, la reforma universitaria, el currículo nacional y el rol rector del Ministerio de Educación. Leer más Mesa Interinstitucional de Pueblos Originarios Dialogan sobre las necesidades de las universidades interculturales La Mesa Interinstitucional de Pueblos Originarios, Afroperuanos e Interculturalidad del Consejo Nacional de Educación (CNE), a través de la subcomisión de Universidades Interculturales, se reunió para dialogar sobre el estudio “Caracterización del modelo de universidades interculturales: desafíos y retos pendientes”. Los integrantes de la Mesa Interinstitucional reconocieron la importancia de continuar analizando las características de las universidades interculturales, profundizando en especial el aspecto normativo Leer más Seminario Inversión en educación y justicia tributaria: Hallazgos y recomendaciones La personas interesadas en participar en el Seminario escribir a: coordinaci...@gmail.com Tarea Asociación de Publicaciones Educativas Parque Osores 161 (antes Parque Borgoño) Pueblo Libre, Lima - PERÚ Editora: Julia Vicuña Yacarine Teléfono: 424-0997, Fax: 332 7404 (c) 2022 Tarea Con el auspicio de:

Tarea Asociación de Publicaciones Educativas | Parque Osores 161, Pueblo Libre, Lima, 21 Perú Unsubscribe pre...@limanorte.com Update Profile | Constant Contact Data Notice Sent by ta...@tarea.pe powered by Try email marketing for free today!