Boletín Mensual | Lima, 31 de agosto de 2023 | Año 22, Nº 252 | |
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Tarea en Ayacucho
Encontrarnos para construir en colectividad
Escribe:
Mirian Margot Ramos Huaraca
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Tarea en Lima
Lideresas y líderes escolares asumen rol protagónico en espacios de participación
Escribe:
Lily Morales Taipe
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Tarea en Loreto
Curso de especialización. Hacia una educación de calidad con pertinencia cultural e igualdad de género
Escribe:
Claudio Papa
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El bullying es un problema moral
El bullying escolar, también llamado acoso o intimidación escolar, es un comportamiento de hostigamiento sistemático que ocurre en el contexto escolar por parte de unos estudiantes hacia otros, e implica una relación asimétrica de poder. Si bien el acoso escolar ha existido siempre de una forma u otra, fue Dan Olweus en la década de los 80’s el primero en abordarlo y estudiarlo de manera sistemática.
El bullying responde a prejuicios y estereotipos y está vinculado con fenómenos tales como la discriminación, la intolerancia hacia lo diferente, la negación de la diversidad social y cultural, y la incapacidad de reconocer al Otro como un legítimo Otro y como un sujeto pleno de derechos. Por ello, el bullying representa, sin duda, un atropello a la dignidad de las personas. Hay diversos tipos de bullying, según este enfatice un aspecto u otro o privilegie alguna forma o modalidad. Por ejemplo, junto al bullying físico, que es uno de los más frecuentes y, como su nombre lo indica, involucra agresiones físicas a la víctima, existen otros tipos de bullying como el bullying psicológico o el cyber-bullying. Dado que el bullying en cualquiera de sus formas constituye un problema social de gran envergadura y preocupación en todos los países del mundo.
Escribe: Susana Frisancho
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Minedu irá al Tribunal Constitucional para defender la meritocracia | |
Constitucional en caso que no se reconsidere el proyecto de ley aprobado por el Congreso que dispone el nombramiento automático de maestros contratados con tres años de servicio.
El Minedu ha abierto espacios de diálogo y espera que los congresistas den marcha atrás en lo que respecta al mencionado proyecto de ley, cuya aplicación afectaría gravemente la calidad del servicio educativo.
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FONDEP:
Escuelas del país adoptan innovación educativa
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La educación en el Perú necesita innovarse desde el territorio y esta transformación debe llevarse a cabo con la participación de actores del sector educativo y una red de aliados que apuesten por la innovación y la calidad educativa, señaló el presidente del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP), Alindor Bazán Hernández.
Afirmó que la innovación educativa desarrollada desde la institución es una política nacional que muchas escuelas del país están adoptando.
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Minedu condecoró a 10 profesionales
Con las Palmas Magisteriales 2022
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El Ministerio de Educación (Minedu) otorgó las Palmas Magisteriales a 10 distinguidos educadores, uno en la categoría Amauta, tres en la categoría Maestro y seis en la categoría Educador, como reconocimiento a su trayectoria y contribución extraordinaria a la educación y el desarrollo del país.
Javier María Iguíñiz Echeverría, docente de la Pontifica Universidad Católica del Perú, obtuvo las Palmas Magisteriales en la categoría Amauta.
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Perú. ¿Qué 20 años no es nada? A propósito del informe de la CVR | |
“Cuando releemos las conclusiones y recomendaciones del Informe Final de la Comisión de la Verdad y Reparación (CVR) con toda la fuerza que ellas mismas contienen, y vemos que han pasado 20 años y la situación sigue siendo la misma. Nos damos cuenta que en nuestro país no aprendemos de nuestra propia historia”, señala la educadora Rosa María Mújica en su artículo “¿Qué 20 años no es nada? A propósito del informe de la CVR”.
Para Mújica, “lo que hemos tratado de hacer es simplemente pasar la página queriendo olvidar los acontecimientos profundamente dolorosos que hemos vivido y que pusieron en jaque la viabilidad democrática de un país en permanente crisis. Si se hubiesen aplicado las recomendaciones hubiésemos podido evitar muchos de los hechos de dolor y muerte que hemos vivido, por ejemplo, en los últimos meses”.
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