Téma druhého DLD?

[PavkaHu]

Na radu Slávka a Jany otevírám druhé kolo diskuze, O ČEM BUDE druhé DLD v naší společné režii.

Dívala jsem se do přehledu zajímavých podzimních dní:

• 22. 9. Evropský den bez aut
  
• 27. 9. Světový den cestovního ruchu
  

Pokud bychom se přiklonili ke konci září, pak mne napadá téma Cestování nebo Doprava.

• 2. 10. Světový den hospodářských zvířat
  
• 4. 10. Mezinárodní den ochrany zvířat
  

Na začátku října by bylo zajímavé téma Zvířata.

Takže sem s nápady!

[PavkaHu]

Pro nové návštěvníky jeden odkaz na minulou akci: http://goo.gl/LvQEG

[Jitka Rambousková]

Nejdřív k termínu.
V září toho moc neuděláme, poznáváme často nové děti a řešíme věci kolem provozu. Takže nejdřív půlka října nebo někdy před podzimními prázdninami by mi přišlo tak akorát.

[Bohuslav Hora]

Tak a můj úvazek na příští rok nepočítá vůbec s žádnou informatikou, jen dějepis a to o délce 6 hodin týdně, tak to jsem zvědav, jak k Napoleonovi naroubuju třeba tu zvěř. :D Že bych zaúkoloval kolegy? To bude nadšení. Kdy budeme učit. To nic, to já si tu tak na klábosnici přemýšlím. A kdy je naučíme ty odpovědi do testovacích otázek? :D Tak vybírejte, já se snad podřídím. Můžeme o tom diskutovat i ve školce.

Dne pátek, 18. května 2012 7:29:20 UTC+2 PavkaHu napsal(a):

[JanaZa]

 

A co nedělat téma, ale představit práci s nějakým(i) nástroji. Třeba Google mapy nebo myšmapy a jak je každý používá v předmětu (tudíž libovolném předmětuc - nemusí být informatika)

Dne pátek, 18. května 2012 8:12:25 UTC+2 Bohuslav Hora napsal(a):

[PavkaHu]

Jano, já ti nevím. Právě proto se mi minulé DLD líbilo, že si každý zvolil nástroj, který zrovna potřeboval pro svůj předmět, své zpracování. Myslím, že právě takto máme techniku používat.

Opačně by bylo, že máme podmínku techniku a je třeba to nějak "naroubovat" do předmětu, do učiva.

A navíc se bojím, že by to bylo dost jednostranné.

Ale je to jen můj názor, třeba se nakonec shodneme, že tohle je správná cesta. Takže hovořme o tom...

Dne pátek, 18. května 2012 9:19:51 UTC+2 JanaZa napsal(a):

[Ludmila Kovaříková]

Já spíš souhlasím s Janou. Opravdu se nám budou špatně roubovat
aplikace na téma v našem předmětu nepoužitelné.

18.05.12, PavkaHu <pav...@gmail.com>:

[Jitka Rambousková]

Souhlasím s Janou. 

Zatím netuším, co budu mít v úvazku (jistou mám jenmatiku a informatiku), takže neposoudím, co se mi bude či nebude hodit k výuce, ale nějakým způsobem omezit nástroje by bylo zajímavé. Když mapy, tak to nemusí být jenom ty od Googlu, když grafické editory, tak to taky nemusí být o prostém malování, dovedu si představit téma grafy a ikonografika, apod. Myslím, že i tak je to bohaté pole pro naše nápady :)

[PavkaHu]

Děkuji za vaše dosavadní vyjádření. Vysvítá z nich tedy:

• akce by se mohla konat nejdříve v polovině října, ale možná taky před podzimními prázdninami (podzimní prázdniny připadnou na středu 26. října a čtvrtek 27. října 2011);
• přikláníte se spíš než k určenému tématu k nějaké výukové metodě nebo postupu (zazněly tu myšmapy) a jejich využití ve vašem předmětu (samozřejmě propojené s moderními technologiemi).

Máme dost času vyjádřit se a nasměrovat své snažení k cíli. Takže mé otázky:

1. Jsme schopni už do konce školního roku vygenerovat přesný termín konání akce? A pokud ne, dokážeme se shodnout na co nejbližším popisu?
2. Z jakých dalších výukových postupů/metod bychom mohli vybírat? Čím větší nabídka, tím sice těžší rozhodování, nicméně zase bude o to kvalitní výsledek...

[Ludmila Kovaříková]

Já bych nechala přesný termín až na září. To budeme vědět, kdy co učíme. Mně se líbí myšmapy, ale budu přemýšlet nad dalšími možnostmi.

Dne 20. května 2012 22:17 PavkaHu <pav...@gmail.com> napsal(a):

[JanaZa]

 Taky třeba použití různých "nástěnek" (Lino, Wallwisher atd), co všechno s nimi jde dělat.



A nebo ještě mě napadlo, jak se teď pořád mluví o Khanovi a jeho videích a cvičeních a tak,
co třeba udělat to, že si žáci vezmou nějaké téma a to zpracují se vším všudy
třeba nějaké video, prezentacička, ale i třeba pracovní list pro ostatní,animace, woki, testíky, myšmapy, flashcard, odkazy a vše co hrdlo ráčí...
co vy na to?

[PavkaHu]

Jano, to nezní špatně. Každý už má nějakou placku či mobil, kterým by se video natočilo... Jen by to tedy muselo být postavené tak, že by žáci natočili nějaké výukové video, co?

Připravit scénář (jako MM třeba?), natočit, upravit, případně okomentovat... navrch třeba vytvořit nějaký DUM... Jak vám to zní? Není to moc velké sousto?

[lidkako...@gmail.com]

Na mě je to velké sousto. Zatím.

Dne uživatel PavkaHu <pav...@gmail.com> napsal:
> Jano, to nezní špatně. Každý už má nějakou placku či mobil, kterým by se video natočilo... Jen by to tedy muselo být postavené tak, že by žáci natočili nějaké výukové video, co?Připravit scénář (jako MM třeba?), natočit, upravit, případně okomentovat... navrch třeba vytvořit nějaký DUM... Jak vám to zní? Není to moc velké sousto?
>

[Jitka Rambousková]

L�bilo by se mi to. T�eba t�ma "Pepou�ov� ala Khan" aneb "Khan ala
Pepou�ov�" a my u� si to p�ebereme. ;-)


Dne 25.5.2012 17:57, lidkako...@gmail.com napsal(a):
> Na m� je to velk� sousto. Zat�m.
>
> Dne u�ivatel PavkaHu <pav...@gmail.com> napsal:
> > Jano, to nezn� �patn�. Ka�d� u� m� n�jakou placku �i mobil, kter�m
> by se video nato�ilo... Jen by to tedy muselo b�t postaven� tak, �e by
> ��ci nato�ili n�jak� v�ukov� video, co?P�ipravit sc�n�� (jako MM
> t�eba?), nato�it, upravit, p��padn� okomentovat... navrch t�eba
> vytvo�it n�jak� DUM... Jak v�m to zn�? Nen� to moc velk� sousto?
> >

[PavkaHu]

Naštěstí máme poměrně dost času na to sladit všechny své představy, takže žádný stres. Zatím jen hážeme nápady :-)

Dne pátek, 25. května 2012 17:57:30 UTC+2 Ludmila Kovaříková napsal(a):

[PavkaHu]

Jitko, myslím, že na Khan není třeba organizovat DLD. Navíc bych se spíš přikláněla ke spolupráci s českými Khan -  https://twitter.com/#!/KhanAcademyCZ 

Zajímalo by mě, co ostatní. Čekejme tedy na další vyjádření.

Dne sobota, 26. května 2012 7:43:42 UTC+2 Jitka Rambousková napsal(a):

[Jitka Rambousková]

Chtěla jsem podpořit námět výukových videii. Asi teda ne šťastnými slovy.


Dne 27.5.2012 19:24, PavkaHu napsal(a):

[Bohuslav Hora]

Myslíš, Jitko, videa z hodin, nebo videa, která natočí žáci, sestříhají a pak uveřejníme?

Dne 28. května 2012 7:38 Jitka Rambousková <box...@gmail.com> napsal(a):

[Jitka Rambousková]

V tom by mohla b�t volnost :), ale myslela jsem sp� videa na podporu v�uky.
M�ou b�t animovana, hran�, s d�tmi i bez d�t�, v�kladov� i ilustrativn�, pap�rov� animace ...



Dne 28.5.2012 8:12, Bohuslav Hora napsal(a):

Mysl�, Jitko, videa z hodin, nebo videa, kter� nato�� ��ci, sest��haj� a pak uve�ejn�me?

Dne 28. kv�tna 2012 7:38 Jitka Rambouskov� <box...@gmail.com> napsal(a):

Cht�la jsem podpo�it n�m�t v�ukov�ch videii. Asi teda ne ��astn�mi slovy.

Dne 27.5.2012 19:24, PavkaHu napsal(a):

Jitko, mysl�m, �e na Khan nen� t�eba organizovat DLD. Nav�c bych se sp� p�ikl�n�la ke spolupr�ci s �esk�mi Khan -� https://twitter.com/#!/KhanAcademyCZ�

Zaj�malo by m�, co ostatn�. �ekejme tedy na dal�� vyj�d�en�.

Dne sobota, 26. kv�tna 2012 7:43:42 UTC+2 Jitka Rambouskov� napsal(a):

[Jitka Rambousková]

Lidka to minul� DLD dob�e nakousla :)

Dne 28.5.2012 8:12, Bohuslav Hora napsal(a):

Mysl�, Jitko, videa z hodin, nebo videa, kter� nato�� ��ci, sest��haj� a pak uve�ejn�me?

Dne 28. kv�tna 2012 7:38 Jitka Rambouskov� <box...@gmail.com> napsal(a):

Cht�la jsem podpo�it n�m�t v�ukov�ch videii. Asi teda ne ��astn�mi slovy.

Dne 27.5.2012 19:24, PavkaHu napsal(a):

Jitko, mysl�m, �e na Khan nen� t�eba organizovat DLD. Nav�c bych se sp� p�ikl�n�la ke spolupr�ci s �esk�mi Khan -� https://twitter.com/#!/KhanAcademyCZ�

Zaj�malo by m�, co ostatn�. �ekejme tedy na dal�� vyj�d�en�.

Dne sobota, 26. kv�tna 2012 7:43:42 UTC+2 Jitka Rambouskov� napsal(a):

[Bohuslav Hora]

OK. To by mohlo vyjít se mi líhne v hlavě dějepisný nápad. :D Tak třeba to zrealizuju. Takový malý průvodce Planou.

Dne 28. května 2012 8:22 Jitka Rambousková <box...@gmail.com> napsal(a):

Lidka to minulé DLD dobře nakousla :)

Dne 28.5.2012 8:12, Bohuslav Hora napsal(a):

Myslíš, Jitko, videa z hodin, nebo videa, která natočí žáci, sestříhají a pak uveřejníme?

Dne 28. května 2012 7:38 Jitka Rambousková <box...@gmail.com> napsal(a):

Chtěla jsem podpořit námět výukových videii. Asi teda ne šťastnými slovy.

Dne 27.5.2012 19:24, PavkaHu napsal(a):

Jitko, myslím, že na Khan není třeba organizovat DLD. Navíc bych se spíš přikláněla ke spolupráci s českými Khan -  https://twitter.com/#!/KhanAcademyCZ 

Zajímalo by mě, co ostatní. Čekejme tedy na další vyjádření.

Dne sobota, 26. května 2012 7:43:42 UTC+2 Jitka Rambousková napsal(a):

[Jana Zárubová]

To by se mi moc líbilo. Právě tak jsem to měla na mysli :))

 

 

 

.Dne 28. května 2012 8:21 Jitka Rambousková <box...@gmail.com> napsal(a):

V tom by mohla být volnost :), ale myslela jsem spíš videa na podporu výuky.
Můžou být animovana, hraná, s dětmi i bez dětí, výkladová i ilustrativní, papírová animace ...

[PavkaHu]

Ale hážete nápady poměrně slušně, začíná se to rýsovat. Téma by tedy mohlo být: Video.

A co s tím každý z nás udělá, to už je n něm a jeho dětech.

Dne neděle, 27. května 2012 19:20:56 UTC+2 PavkaHu napsal(a):

[Jana Zárubová]

Já bych to přece jen raději neomezovala jen na video. Někdo má třeba přece jen možnosti natáčení omezené.
Spíše bych byla pro jakousi výuku žáků žáky.
Pokusím se představu popsat podrobněji:
Třída nebo skupina žáků, kteří budou na projektu pracovat, si vyberou (nebo jim bude přiděleno nějaké výukové téma (např obsah lichoběžníku) a oni připraví všechny možné materiály, které je napadnou. k tomuto tématu
např: výuková videa, nebo prezentace, k tomu různé pracovní listy s příklady, hry na porocvičování, ale třeba také testy v google formulářích nebo pomocí Hot potatoes, nebo třeba webovou stránku s odkazy na různé procvičování na internetu, nebo sbírku úloh,
každý by připravil tolik věcí na kolik by měl čas a chuť a v programech v kterých by chtěl. Jediné omezení by bylo, že to musí být nějaké výukové téma (pokud možno né moc široké (když to vztáhnu k matematice, tak bych třeba zvolila ten obsah lichoběžníku a ne obsahy čtyřúhelníků. Prostě velmi úzké téma a co vše s ním dokážeme udělat (videa, cvičení, myšmapy, hry, testy, souhrny, komiksy, vtipy)

Dne 29. května 2012 21:18 PavkaHu <pav...@gmail.com> napsal(a):

[Hanka]

To, co navrhuje Jana se mi líbí.
Bohužel stále nemám jistotu práce, tak nemohu moc plánovat, ale do
toho bych taky šla.

On 29 kvě, 23:52, Jana Zárubová <janaz...@gmail.com> wrote:
> Já bych to přece jen raději neomezovala jen na video. Někdo má třeba přece
> jen možnosti natáčení omezené.
> Spíše bych byla pro jakousi výuku žáků žáky.
> Pokusím se představu popsat podrobněji:
> Třída nebo skupina žáků, kteří budou na projektu pracovat, si vyberou (nebo
> jim bude přiděleno nějaké výukové téma (např obsah lichoběžníku) a oni
> připraví všechny možné materiály, které je napadnou. k tomuto tématu
> např: výuková videa, nebo prezentace, k tomu různé pracovní listy s
> příklady, hry na porocvičování, ale třeba také testy v google formulářích
> nebo pomocí Hot potatoes, nebo třeba webovou stránku s odkazy na různé
> procvičování na internetu, nebo sbírku úloh,
> každý by připravil tolik věcí na kolik by měl čas a chuť a v programech v
> kterých by chtěl. Jediné omezení by bylo, že to musí být nějaké výukové
> téma (pokud možno né moc široké (když to vztáhnu k matematice, tak bych
> třeba zvolila ten obsah lichoběžníku a ne obsahy čtyřúhelníků. Prostě velmi
> úzké téma a co vše s ním dokážeme udělat (videa, cvičení, myšmapy, hry,
> testy, souhrny, komiksy, vtipy)
>

> Dne 29. května 2012 21:18 PavkaHu <pavk...@gmail.com> napsal(a):

[PavkaHu]

Jano, skvělé!

Ještě doporučuju, aby jste se např. matikáři domluvili, abyste shodou okolností nesešli na stejném tématu, to by asi nebylo moc dobré.

Takže tu máme jaké předměty? Ve svém předmětu byste chtěli zpracovat jaké téma? - předpokládám, že se potřebujete podívat do měsíčních plánů (ale na začátku školního roku, resp. na podzim, to lze pojmout jako opakování některého tématu z loňského učiva, že?!

Vytvořím k tomu nové téma, takže doporučuju věnovat se odkazu níže...

Dne úterý, 29. května 2012 23:52:27 UTC+2 JanaZa napsal(a):

Třída nebo skupina žáků, kteří budou na projektu pracovat, si vyberou (nebo jim bude přiděleno nějaké výukové téma (např obsah lichoběžníku) a oni připraví všechny možné materiály, které je napadnou k tomuto tématu např: výuková videa, nebo prezentace, k tomu různé pracovní listy s příklady, hry na porocvičování, ale třeba také testy v google formulářích nebo pomocí Hot potatoes, nebo třeba webovou stránku s odkazy na různé procvičování na internetu, nebo sbírku úloh,

[PavkaHu]

Nové téma: https://groups.google.com/d/topic/dld-cr/7AlzcX3Tkzw/discussion

Dne sobota, 2. června 2012 10:31:17 UTC+2 PavkaHu napsal(a):