Henrik Pontoppidan - Ane-Mette (Fra Hytterne)
Mads Nielsen
Jeg har fået til opgave at lave en analyse af Henrik Pontoppidans
Ane-Mette. Det skal være en analyse på en 4 - 5 sider.
Hvad ville være godt at få med i stilen? -Og hvor kan jeg finde noget
om det på nettet?
Mvh Mads Nielsen
Frank Løkkegaard
>
>Hvad ville være godt at få med i stilen? -Og hvor kan jeg finde noget
>om det på nettet?
Begynd nu med at læse teksten og tænk derefter. Når du har tænkt, så kom
tilbage og stil spørgsmål. Det giver en spændende besvarelse og er ikke
blot nogle andre end dig selv, der laver opgaven!
--
Frank Løkkegaard
Et hus uden bøger er fattigt, også når skønne tæpper dækker dets gulve og
kostbare tapeter og billeder væggene. Hermann Hesse
Mads Nielsen
starte med at lave en "Grund-analyse", og til sidst fortælle noget om
H. Pontoppidan og perioden? Eller skal det flettes ind i
"Grundanalysen"?
Jeg har liiiiidt travlt, men det er min egen skyld :) (Skal afleveres
mandag den 9 september)
På forhånd tak!
Mvh Mads Nielsen
Frank Løkkegaard
>Så fortæl mig i det mindste hvordan jeg skal strukurere det. Skal jeg
>starte med at lave en "Grund-analyse", og til sidst fortælle noget om
>H. Pontoppidan og perioden? Eller skal det flettes ind i
>"Grundanalysen"?
Godt ord igen!
Et godt råd er, når du beder om hjælp til den slags, at være mere konkret.
Det kan muligvis bare være, at det er mig der reagerer alt for skarpt, men
i dit oprindelige indlæg lød det nærmest som om du ønskede at nogle kunne
levere opgavebesvarelsen for dig.
Jeg tror de fleste herinde gerne vil hjælpe, men prøv en anden gang at
være mere specifik. Eksempelvis så kom med nogle af dine egne bud på
tolkninger, eller beskriv mere præcist havd det er der driller dig i
forbindelse med opgaven. Det gør det lettere at hjælpe.
Når du skriver Grund-analyse, har jeg for eksempel brug for at vide
nogenlunde hvilket niveau, du arbejder på; folkeskole, gymnasiet osv.
Jeg har også brug for at vide i hvilken sammenhæng I arbejder. Er
udgangspunktet eksempelvis psykoanalysen eller er det sprogligheden, eller
fortællingen i historisk perspektiv - eller er det lidt af det hele...
>
>
>Jeg har liiiiidt travlt, men det er min egen skyld :) (Skal afleveres
>mandag den 9 september)
Ahem, så har du da god tid ;-) du mener vel mandag d. 8. september :-)))))
Nå spøg til side!
Med Pontoppidan er det centralt at have styr på den tid har skriver udfra
- Faktisk er den del af hans værk de rene nøgleromaner/fortællinger.
Har du styr på den tid?
Hvad har du adgang til af opslagsværker?
I Den Store Danske Encyclopædi er der tregode spalter om Henrik
Pontoppidan.
Blandt andet står der om "Fra hytterne":
"...I novellesamlingen Fra Hytterne har Pontoppidan et godt øje til både
de velstillede bønder og til den grundtvigianske åndelige bevægelse. De
første udnytter almuen materielt mens grundtvigianernes folkelighed er
skadeligt fantasteri. Men selvom kritikken retter sig mod faktiske sociale
og politiske forhold, er dens kerne psykologisk: De bevidste og ubevidste
motiver, som driver menneskers adfærd, og som ytrer sig i forskellige
former: dobbeltmoral, kynisk manipulering af andre, selvbedrag og
selvundertrykkelse. Denne psykologiske interesse rettes imidlertid også
mod de herskende borgerligt kristne illusioner om menneskets natur i
fortællinger og små romaner, der inddrager borgermenneskets erotiske
hæmninger..." og så henvises til blandt andre Ung elskov fra 1885 og
Spøgelser fra 1888.
De store romaner Det Forjættede Land og De dødes Rige handler i høj grad
om indførelsen af demokratiet i danmark, den store strid mellem
grundtvigianerne og missionen, samt Det Moderne Gennembrud. Blandt andet
har Henrik Pontoppidan nogle ret ætsende karrikaturer af Georg Brandes og
andre af oplysningsmændene.
Ja det er blot nogle eksempler på indfaldsvinkler til Pontoppidan, som
gerne skulle vise hvorfor det er lidt svært at hjælpe dig unden at kende
den kontekst som opgaven skal ses i.
Skriv gerne igen - jeg tjekker gruppen et par gange i løbet af
eftermiddagen.
Mads Nielsen
> i dit oprindelige indlæg lød det nærmest som om du ønskede at nogle kunne
> levere opgavebesvarelsen for dig.
Det var ikke meningen, men jeg kan godt se hvad du mener.
> Når du skriver Grund-analyse, har jeg for eksempel brug for at vide
> nogenlunde hvilket niveau, du arbejder på; folkeskole, gymnasiet osv.
Jeg går på handelsskole (3. års-elev) Jeg er ikke noget geni inden for
sådan noget som dette. Håber du bærer lidt over med mig!
> Jeg har også brug for at vide i hvilken sammenhæng I arbejder. Er
> udgangspunktet eksempelvis psykoanalysen eller er det sprogligheden, eller
> fortællingen i historisk perspektiv - eller er det lidt af det hele...
Udgangspunktet er nok fortællingen i historisk perspektiv.
> Ahem, så har du da god tid ;-) du mener vel mandag d. 8. september :-)))))
Min fejl :D Tirsdag den 9...... Jeg når det ALDRIG!
> Med Pontoppidan er det centralt at have styr på den tid har skriver udfra
> - Faktisk er den del af hans værk de rene nøgleromaner/fortællinger.
> Har du styr på den tid?
Erhm....det vil jeg ikke ligefrem påstå.
> Hvad har du adgang til af opslagsværker?
Jeg har faktisk Litteratur håndbogen til at ligge. Den burde jeg vel
kigge i. :)
Du må undskylde jeg ikke er så præcis, men jeg er ikke selv helt klar
over hvad det er jeg gerne vil vide.
Min opgave går i bund og grund ud på at jeg ud fra novellen
"Ane-Mette" skal analysere den og koble noget om HP på og hvad han har
betydet for perioden (I Guess)
Mvh Mads Nielsen
Frank Løkkegaard
>
>Udgangspunktet er nok fortællingen i historisk perspektiv.
OK så har du da i hvert fald lidt at gå ud fra. Tag på bibliotekete og
find encyklopædien og kopier den side der er der - det er ganske
kortfattet og præcist. Brug det som baggrund
>
>
>
>Jeg har faktisk Litteratur håndbogen til at ligge. Den burde jeg vel
>kigge i. :)
Det er da en rigtig god idé ;-)
>
>
>Du må undskylde jeg ikke er så præcis, men jeg er ikke selv helt klar
>over hvad det er jeg gerne vil vide.
>
>Min opgave går i bund og grund ud på at jeg ud fra novellen
>"Ane-Mette" skal analysere den og koble noget om HP på og hvad han har
>betydet for perioden (I Guess)
Når du læser novellen, hvad er det så for nogle tanker der melder sig hos
dig.
Hvad ser du som novellens omdrejningspunkt?
Hvilken profil synes du personerne har
Ser du en overensstemmelse (eller en modsætning) i den måde de hanlder på
i forhold den deres (psyk.)profil?
Er årsagerne til deres handlinger forstålige/logiske?
Har deres handlinger et udadvendt eller indadvendt mål?
Ser du en overensstemmelse mellem romanens pointer og den tid, den foregår
i (sorry, men der bliver du altså nødt til lige at bruge en time på at
læse lidt om Danmark dengang. Hint: Ungt demokrati, religiøse
modsætninger, Grundtvig, arbejderbevægelse, Louis Pio, Estrup osv.)
Da du jo nok ikke kan nå at læse ret meget om den tid, så kig lidt mere i
Den Store Danske Encyklopædi, når du alligevel er på biblioteket ;-) Spørg
også bibliotekaren om der findes et eller andet kortfattet, der giver et
overblik over den tid.
Håber disse stikord kan hjælpe dig lidt på vej.
Frank Løkkegaard
--
Frank Løkkegaard
Tlf. 75 51 43 11 * Fax 75 51 47 11
Mads Nielsen
> Hvordan gik det?
Jeg ved det faktisk ikke endnu... Vores lærer er ikke verdens
hurtigste til at rette stile.
Tusind tak for din hjælp! Jeg har vist lært at man skal starte i noget
bedre tid når man skal lave en opgave som denne... :D Men der er jo så
meget og se til...
Stilen blev på 4 sider, og jeg tror jeg kom meget godt om det hele!
-men nu får vi se. Jeg fik desværre ikke hentet den bog på biblioteket
da jeg slet ikke havde tid til det. (Jeg bor lidt ude på bøh-landet)
Men tak endnu engang! -Det kan jo være jeg får brug for din hjælp en
anden gang :)
Mvh Mads Nielsen