7 Encontro Pelo Conhecimento Livre

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Revista Senso Comum

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May 28, 2013, 9:21:55 AM5/28/13
to DIVULGAÇÃO - Lista Senso Comum
Transmissão ao vivo

O encontro será transmitido pela IPTV da USP. Mais detalhes nesta página no dia do evento.

http://www.cienciaaberta.net/?page_id=13


O primeiro dia será composto majoritariamente por mesas redondas onde um grupo de pesquisadores com experiência em cada tendência de Ciência Aberta fará breves apresentações que conduzirão a uma discussão, com participação de todos os presentes, sobre a prática daquela tendência no Brasil e no mundo, revendo conceitos, exemplos e identificando potenciais atividades para o grupo.

10h00: Café e apresentação do encontro, do grupo de trabalho e da diversidade dos processos de abertura
11h00: Mesa redonda sobre educação aberta e recursos educacionais abertos
12h00: Mesa redonda sobre ferramentas científicas abertas

13h00: Almoço

14h00: Café no auditório e retomada dos trabalhos.
14h20: Mesa redonda sobre acesso aberto e revisão de publicações científicas
15h20: Mesa redonda sobre dados científicos abertos

16h20: Pausa para café

16h40: Mesa redonda sobre ciência cidadã
17h40: Mesa redonda sobre wikipesquisas
18h40: Encerramento do primeiro dia
Orientação das mesas

Acesso aberto: Carolina Rossini (SPARC), Donna Okubo (PLOS, gravação, a confirmar), Sueli Ferreira (USP),
Ferramentas científicas abertas: Daniel Tavares (LNLS), Rafael Pezzi (UFRGS),
Dados científicos abertos: Jorge Machado (USP), Robson Souza (USP),
Educação aberta: Ana Matte (UFMG), Debora Sebriam (REA-BR), Tel Amiel (Unicamp),
Ciência cidadã: Artur Rozestraten (USP), Henrique Parra (UNIFESP),
Wikipesquisas: Alexandre Hannud Abdo (USP),
Contribua

Você tem desenvolvido uma prática de Ciência Aberta e quer contribuir uma apresentação e ajudar a orientar a mesa referente? Manifeste seu interesse junto ao grupo de trabalho. Contribuições podem, por exemplo, comunicar práticas exemplares ou inovadoras suas ou de outros, analisar de forma crítica as práticas estabelecidas, apresentar um aspecto histórico, ou introduzir a discussão de um ponto.
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