Era de justicia -nunca habría estado de más- hacer frente a las críticas
negativas y rechazos que -generalmente por desconocimiento- siguen
contribuyendo a mantener posturas despreciativas del braille; que llegan
incluso a oponerse a su enseñanza-aprendizaje. Aunque sólo sea por unos
minutos, vale la pena repetir argumentos de base, actualizar el estado
de enfoques más dinámicos e invitar a todos a abordar nuevos desafíos
con esfuerzos renovados.
https://disvimat.org/2024/04/16/episodio-46-un-instrumento-universal-3a-parte/