Re: Nailiyyət
Vida Hubbert
Aparıcı futuristlər və biznesmenlər qeyd edirlər ki, insanlıq Qızıl Eraya qədəm qoyur. Qərbin demokratiya, insan azadlığı və sərbəst biznes idealları btn dnyanı bryr və istəyi olan hər kəs n inkişaf və azadlıq gətirir. Gman ki, sizin uğur qazanmaq, azad olmaq, xoşbəxtlik və maliyyə azadlığına nail olmağınız n bundan yaxşı frsət olmamışdır.
Bu kitab, həyatınızı necə yaxşılaşdırmaq, məqsədlərinizə nail olmaq və uğur n tam potensialınızdan istifadə etməyi sizə gstərəcək. Kimliyinizdən və hansı vəziyyətdə olmağınızdan asılı olmayaraq, daxilinizdə indiyə kimi əldə etdiyinizdən daha ox uğur əldə etmək bacarığınız vardır. Əvvəlki nailiyyətlərinizi stələmək potensialınız vardır. İndiyə kimi təsəvvr etdiyinizdən, daha yaxşı ola və daha ox nailiyyət əldə edə bilərsiniz. Lazım olan yeganə şey bunu necə edəcəyinizi yrənmək və yrəndiyinizi praktikada tətbiq etməkdir.
Aparıcı futuristlər və biznesmenlər qeyd edirlər ki, insanlıq Qızıl Eraya qədəm qoyur. Qərbin demokratiya, insan azadlığı və sərbəst biznes idealları btn dnyanı bryr və istəyi olan hər kəs n inkişaf və azadlıq gətirir. Gman ki, sizin uğur qazanmaq, azad olmaq, xoşbəxtlik və maliyyə azadlığına nail olmağınız n bundan yaxşı frsət olmamışdır.
Bu kitab, həyatınızı necə yaxşılaşdırmaq, məqsədlərinizə nail olmaq və uğur n tam potensialınızdan istifadə etməyi sizə gstərəcək. Kimliyinizdən və hansı vəziyyətdə olmağınızdan asılı olmayaraq, daxilinizdə indiyə kimi əldə etdiyinizdən daha ox uğur əldə etmək bacarığınız vardır. Əvvəlki nailiyyətlərinizi stələmək potensialınız vardır. İndiyə kimi təsəvvr etdiyinizdən, daha yaxşı ola və daha ox nailiyyət əldə edə bilərsiniz. Lazım olan yeganə şey bunu necə edəcəyinizi yrənmək və yrəndiyinizi praktikada tətbiq etməkdir.
Konfrans Əl-Qdsdə, Fələstində, Ermənistanın təcavz nəticəsində Azərbaycan torpaqlarında maddi və qeyri-maddi İslam mədəni irsinin məhv olunmasını və onun təhqir edilməsini kəskin şəkildə qınayıb. Konfrans masir Ermənistan ərazisindən zorla və sistemli şəkildə qovulmuş azərbaycanlıların taleyi ilə bağlı dərin narahatlığını ifadə edib və onların doğma yurdlarına slh yolu ilə, təhlkəsiz və ləyaqətli şəkildə qayıtmaq hquqlarına İƏT zv dvlətlərinin dəstəyini təsdiq edib. Banjul sammitinin yekun sənədinə Azərbaycanın verdiyi btn dzəlişlər, o cmlədən, Qərbi azərbaycanlıların qayıdışı və Ermənistandakı İslam irsi barədə əlavə qəbul edilib. Ən mhm məsələ odur ki, qayıdış barədə beynəlxalq təşkilat mstəvisində ilk dəfə belə qərar qəbul olunub.
Azərbaycan qarşıya qoyduğu məqsədlərinə, beynəlxalq ədalətin təmin olunmasına qanuni yollarla addım-addım yaxınlaşır. İƏT kimi mtəbər təşkilatın yekun sənədinə Qərbi azərbaycanlıların pozulan hquqları ilə bağlı məsələnin salınması da ox mhm nailiyyət hesab edilə bilər.
Dvlət başısı onu da xsusi olaraq qeyd etdi ki, bu qayıdış dinc yolla həyata keirilməlidir, qaqın soydaşlarımızın təhlkəsizliyi tam təmin edilməli və qayıdış ləyaqətli şəkildə olmalıdır.
Digər mhm məsələ o oldu ki, Prezident Qərbi Azərbaycan İcmasına Qayıdış Konsepsiyasını hazırlamaq tapşırığı verdi. Xsusilə qeyd etdi ki, bu Konsepsiya beynəlxalq hquqa tam uyğun şəkildə hazırlanmalıdır.
Son iki ildə də bu istiqamətdə ciddi addımlar atılıb. Məsələn, ən mhm olan odur ki, son bir ildə Qərbi Azərbaycana qayıdış ideyasının beynəlxalq mstəviyə ıxarılmasına mvəffəq olunub. Demək olar ki, dnyanın bir ox dvlət və qurumlarına mraciətlər nvanlanıb, bəyanatlar səslənib. Belə ki, indiyədək Qərbi Azərbaycan İcmasının səkkiz sənədi artıq BMT-nin rəsmi sənədi kimi təşkilatın btn rəsmi dillərində və quruma zv olan btn dvlətlər arasında yayılıb. Bu, dnya ictimaiyyətinin diqqətini Qərbi Azərbaycan həqiqətlərinə cəlb etmək baxımından ox byk əhəmiyyətə malikdir. Qambiyada qəbul edilən sənəd də bu fəaliyyətin nəticəsidir. İƏT msəlman lkələrinin birliyi olsa da, qarşıdakı illərə bu məsələnin digər beynəlxalq təşkilatlarda mzakirəyə ıxarılacağına mid etmək olar.
Yeri gəlmişkən, ən mhm nəticələrdən biri odur ki, son iki il ərzində dnya ictimaiyyətinin diqqətinin Qərbi Azərbaycan məsələsinə ynəldilməsinə nail olunub. Ən azı, Avropa İttifaqının Prezidenti Şarl Mişelin və UNESCO-nun Baş katibi Qərbi Azərbaycan İcmasının mraciətinə cavab verib. Halbuki UNESCO illərdir Azərbaycan mədəni irsinin ermənilər tərəfindən dağıdılmasına kar və kor qalmağa stnlk verib. Mhm məsələlərdən biri də Qərbi Azərbaycana qayıdış ideyasının gndəmə gətirilməsi idi.
Mvəffəqiyyət testinin tərifi bir təhsil məssisəsi tərəfindən tələbənin intellekt səviyyəsini, nailiyyət dərəcəsini və yrəniləcək kurslarda əldə etdiyi biliyi lmək n qəbul edilmiş bir sıra testlərdir. Mvəffəqiyyətlərin yoxlanılması anlayışını kompleks və əhatəli şəkildə izah edən bir ox təriflər mvcuddur ki, bunlardan ən mhm odur ki, bu, tələbənin və ya şagirdin konkret bilik və ya sahədə bilik və ya mənimsəmə faizini lmək n nəzərdə tutulmuş testdir. bir sıra suallara cavab vermək və ya bir sıra xsusi tapşırıqları yerinə yetirməklə bacarıqlar.
Mvəffəqiyyət testi elmi tədqiqat alətlərindən biridir və fərdin məyyən bir xsusiyyətə sahib olma dərəcəsini gstərən nmunələrin səviyyəsini lmək və qiymətləndirmək n istifadə olunur. Abituriyentlər orta təhsil pilləsində yuxarıda qeyd olunan fənlər zrə səviyyələrinə grə qiymətləndirilir. Mvəffəqiyyət testi tələbənin təhsil mddətində əldə etdiyi bilik və bacarıqların səviyyəsinin və inkişafının qiymətləndirilməsində əhəmiyyətini əks etdirir.
Nailiyyət testlərinə təhsil kurslarının sonunda təhsil məssisələri tərəfindən keirilən testlər toplusu daxildir və şagirdin nailiyyətlərinin dərəcəsini lmək n istifadə olunur. Nailiyyət testləri tələbənin mxtəlif akademik fənlərlə bağlı əsas bacarıq və biliklər toplusunda nailiyyət səviyyəsini məyyən etmək məqsədi daşıyır.
Uğurlu nailiyyət testi tələbələr arasında nailiyyət səviyyəsindəki fərqləri məyyən etməyə qadir olan və adətən tələbədən ətraflı cavab tələb edən oxseimli və ya mətn əsaslı suallardan ibarət olan test deməkdir. Mvəffəqiyyət testlərinin nəticələrinin təhlili təhsil məssisələrinə tələbələrin gcl və zəif tərəflərini məyyən etməyə və gcləndirilməsi və təkmilləşdirilməsi lazım olan sahələri məyyən etməyə kmək edir.
Mvəffəqiyyətlərin yoxlanılması konsepsiyası, şagirdin məyyən idrak səviyyəsinə nail olma dərəcəsini lmək n təhsil məssisələri tərəfindən təqdim olunan bir sıra testlərdir. Bu testlər tələbənin akademik məzmunu başa dşməsini və onun yrədilmiş anlayış və bacarıqları başa dşmə dərəcəsini lmək n nəzərdə tutulub. Mvəffəqiyyət testi tələbənin elm, riyaziyyat, ərəb dili və başqaları kimi xsusi akademik fənlər zrə nailiyyətlərini qiymətləndirmək n istifadə olunur.
Ərəb təhsil sistemində nailiyyət testi tələbələrin fəaliyyətini və biliyi mənimsəmə qabiliyyətini qiymətləndirmək n vacib amillərdən biri hesab olunur. Bu testlər adətən semestrin sonunda və ya kursların sonunda keirilir və tələbələrin bu kurslarda əldə etdikləri nailiyyət səviyyəsini qiymətləndirmək məqsədi daşıyır.
Şagirdlər təhsil məssisəsi tərəfindən təsdiq edilmiş kurikuluma uyğun olaraq mxtəlif fənlər zrə imtahan verirlər. Mvəffəqiyyət testinə yazılı, tətbiqi, oxseimli və ya tələbənin bilik və anlama səviyyəsini yoxlamaq məqsədi daşıyan hər hansı digər nv suallar daxil ola bilər.
Nailiyyət imtahanı balları tələbənin akademik fənlər zrə səviyyəsinin mhm gstəricisidir. Nəticələr yaxşı olarsa, bu, şagirdin znə inamını artırır və onu əzmlə işləməyə svq edir. Digər tərəfdən, nəticələr zəifdirsə, bu, mvafiq fənlər zrə bilik və bacarıqların artırılmasının zəruriliyini gstərir.
Mvəffəqiyyət testinin komponentlərinə test nəticələrində etibarlılıq və etibarlılığa nail olmağa kmək edən bir neə əsas element daxildir. Aşağıda bu komponentlərin təfərratları verilmişdir:
Birincisi, tələbələrin test suallarına şifahi cavab verməsini tələb edən testlər olan şifahi testlər. Bu testlər tələbələrin dinləmə və şifahi ifadə bacarıqlarından asılıdır, nki məllim suallar verir və tələbələr onlara şifahi cavab verir.
Nəhayət, ənənəvi testlər var ki, bunlar qələm və kağızdan istifadə edilən və tələbələrin təqdim etdiyi inşa şəklində cavab tələb edən testlərdir. Bu testlərin nvlərinə qısa cavablı testlər daxildir, burada tələbələrdən verilən suallara qısa, qısa cavablar vermələri xahiş olunur.
Mvəffəqiyyət testi, qarşıya qoyulan məqsədlərə nə dərəcədə nail olunduğunu lmək məqsədi daşıyan elmi tədqiqat vasitəsidir. Bu testin hazırlanması onu hazırlayan mtəxəssisdən geniş təcrbə tələb edir.O, kursun btn detalları ilə tanış olmalı və onun məzmunu ilə tam tanış olmalıdır. Nailiyyət testi yrənənlər arasında fərdi fərqləri gstərən, beləliklə, onları fərqləndirən elmi tədqiqat vasitələrindən biridir. Test aydın bir məqsəd daşımalı və tələbələri suallara səylə cavab verməyə həvəsləndirməlidir ki, bu da onların motivasiyasına kmək edir. Mvəffəqiyyət testi fərdin məyyən bilik və ya bacarıq sahəsində səviyyəsini lmək və qiymətləndirmək n istifadə olunur. Tədris blməsinin mhm aspektlərini əks etdirən və testin məqsədlərinə uyğun gələn spesifikasiyalar cədvəli də hazırlanır. Yaxşı nailiyyət testi şagirdlərin bacarıqlarını ədalətli və obyektiv meyarlara əsaslanan lən testdir və şagirdləri bacarıqsızlaşdırmaq və ya onlardan qisas almaq məqsədi ilə hazırlanmır.
d3342ee215