buenas noche prof. Egle aun no me hallegado ningun comentario de lo que le he mandado y de lo que se realizo en clase me gustaria saber como sali.... Yasmin ![]() --- El lun, 14/12/09, Evelyn Inzunza <evelyn....@alcasa.com.ve> escribió: |
BUENOS DIAS, A TODOS, PROFESORA RAQUEL ES BUENO QUE NOS INFORME POR ESTA VIA, QUE COMPAÑERO HASTA LA FECHA NO LE HA HECHO LLEGAR EL TRABAJO PENDIENTE, A FIN DE QUE A LA MAYOR BREVEDAD POSIBLE SE CUMPLA CON DICHA ACTIVIDAD Y PODER COORDINAR CON EL GRUPO UNA POSIBLE REUNION DE EN LA CUAL PODAMOS EXPRESAR LAS INQUIETUDES QUE SE VIENEN PLANTEANDO, POR PARTE DE LOS COMPAÑEROS.
RENE GUTIERREZ
0416-3930247
ELAINE MENESES SI ESTOY DE ACUERDO PARA DIFUNDIR SUS CONOCIM
El 15 de diciembre de 2009 08:57, Jose Gregorio Sifontes <medic...@hotmail.com> escribió:
Para Modulo de Diseño Curricular y Modulo Investigacion Educativa. y Compañeros:
Buenos dias, un saludo Bolivariano Revolucionario; creo que es necesario tener otro contacto en Movimiento, Espacio y Tiempo, para poder tener una comprension en lo real de los fenomenos existente de lo estudiado. Creo que no es simplemente elaborar un diseño curricular o una Investigacion Educativa, al contrario es necesario la esencia del mismo, es necesario la participacion colectiva, la interaccion social del grupo, la cohesion, la discucion de los resultados y experiencias del diseño curricular elaborado por cada grupo; Las contradicciones de lo estudiado es en vivo con el grupo, las diferentes chispas que producimos cuando poletizamos conjuntamente con las diversas argumentos de cada quien; Creo que es necesario otro encuentro en vida, me refiero el otro tiempo faltante; El metodo Dialectico no es simplemente corregir sino interactuar las pluralidades desde el cosmo de nuestro organismo, es elevar la verdad en lo virtuoso. No es simplemente una estructura metodologica de correcciones pedagogicas de experiencias en el mundo docente, si no es la esencia de cada quien de expresar su ontologia, su Filosofar y de esta manera llegar acuerdos negociar en bien del colectivo. la realidad que estamos buscando es que estamos todos en el proceso y los viejos esquemas hay que enterrarlos, mas que lo cuant sobre sale lo cuali pero cada quien asumiendo sus responsabilidades, la evaluaion no es para descuartizar sino para liberar. Invoco el Orgazmo de conocimiento, invoco el Discurso en lo concreto con respeto y con la responsabilidad de las experiencias de cada quien. Jose Sifontes. Hasta la Victoria Siempre.
Date: Mon, 14 Dec 2009 16:08:51 -0800
From: yasm...@yahoo.es
Subject: RE: DIPLOMADO CONSIDERACIONES SOBRE LA EVALUCIÓN DEL MODULO DE CURRICULUM
buenas noche prof. Egle aun no me hallegado ningun comentario de lo que le he mandado y de lo que se realizo en clase me gustaria saber como sali....
Yasmin
--- El lun, 14/12/09, Evelyn Inzunza <evelyn....@alcasa.com.ve> escribió:
De: Evelyn Inzunza <evelyn....@alcasa.com.ve>
Asunto: RE: DIPLOMADO CONSIDERACIONES SOBRE LA EVALUCIÓN DEL MODULO DE CURRICULUM
Para: diplomado-de-formacion-docen...@googlegroups.com
Fecha: lunes, 14 de diciembre, 2009 14:08
Buenos días, desde mi punto de vista no creo conveniente darle tanto peso a la evaluación del analisis de la unidad curricular ya que muchas incognitas han quedado en el aire, sin otro comentario,Evelyn Inzunza
De: diplomado-de-formacion-docen...@googlegroups.com [mailto:diplomado-de-formacion-docente-ubv@googlegroups.com] En nombre de ligia Duerto
Enviado el: Lunes, 14 de Diciembre de 2009 06:16 a.m.
Para: GRUPO DIPLOMADO PEDAGOGIA
Asunto: RE: DIPLOMADO CONSIDERACIONES SOBRE LA EVALUCIÓN DEL MODULO DE CURRICULUM
Bueno yo estoy de acuerdo con esa propuesta. Agradezco sus comentarios sobre el trabajo, sera muy útil para cada uno..Un saludo revolucionario y navideño. Y por favor cuide mucho su alimentacion.Abrazos
Ligia Consuelo Duerto
> Date: Sun, 13 Dec 2009 18:20:33 -0400
> Subject: DIPLOMADO CONSIDERACIONES SOBRE LA EVALUCIÓN DEL MODULO DE CURRICULUM
> From: chila...@gmail.com
>
> ESTIMADOS PARTICIPANTES:
> UNA VEZ MÁS LES AGRADEZCO SU COMPRENSIÓN SOBRE LA SITUACIÓN
> PARTICULAR. POR ESTE MEDIO LES INDICO ALGUNOS ASPECTOS QUE HE PENSADO
> SOBRE COMO EVALUAR EL MÓDULO. EN ESTE SENTIDO LES PROPONGO ESTUDIEN LO
> SIGUIENTE Y SI TIENE ALGUNAS OBSERVACIONES ME LAS HACEN LLEGAR:
>
> 1. ENSAYO ELABORADO EN CLASE: PARA EVALUARLO SE CONSIDERARÁN LA
> PROFUNDIDAD DE LOS PLANTEAMIENTOS HECHOS POR EL PARTICIPANTE Y SUS
> ARGUMENTOS PARA EL ANÁLISIS, ASI COMO LA REDACCIÓN (COHERENCIA DEL
> ESCRITO). ESTE TENDRÁ UN VALOR DE 35%
>
> 2. EL SEGUNDO TRABAJO ENVIADO POR ESTE MEDIO, CONSIDERARÁ EL
> ANÁLISIS DE LA UNIDAD CURRICULAR QUE EL PARTICIPANTE DICTA Y LA
> PRAXIS PEDAGÓGICA QUE REALIZA EN EL MARCO DE UNA PEDAGOGÍA
> EMANCIPADORA Y LIBERADORA. ESTE TENDRÁ UN VALOR DE 45 %
>
> EL OTRO 20% SERÁ CONSIDERADO CON LA ASISTENCIA
>
> HE REVISADO LOS DOS TRABAJOS. SI CONSIDERAN NECESARIO HACER AJUSTES
> POR FAVOR ME INFORMAN. VOY A ESCRIBIRLE A CADA QUIEN SOBRE MIS
> APRECIACIONES DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
>
> RECIBAN UN SALUDO REVOLUCIONARIO
>
> EGLE MENDOZA
>
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