مجموعة تصميم المناهج

ينحصر الدور الرئيسي للمعلم في إرشاد التلاميذ وتوجيههم

المنهج المحوري يهدف إلى تزويد جميع التلاميذ بقدر مشترك من المعارف والمهارات التى يحتاجون إليها

أيضا من هذه الأهداف :اكتساب بعض المهارات اللازمة لحياة الفرد والمجتمع.

يساعد منهج الوحدات على تحقيق مفهوم "التعليم الذاتي" وهو الذي يركز علي مبدأ تعليم الطفل كيف

ينحصر الدور الرئيسى للمعلم وفقاً لمتطلبات البرنامج المحورى فى المساهمة مع التلاميذ فى اختيار وتحديد

يعمل منهج الوحدات علي تزويد التلاميذ بالمعلومات والحقائق والمفاهيم للتنظيم السيكولوجي الذي يتطلب

أن منهج الوحدات يراعي مبدأ الفروق الفردية إذ يقوم كل تلميذ بالعمل الذي يتناسب مع قدراته وميوله فيقبل

نجد أنه صرف كل تركيزه حول إشباع حاجات المتعلم وميوله أي أنه ركز على الجانب الوجداني لدى المتعلم ... و

يكون مع النظم المركزية بدرجة عالية فقط

مبررات الدعوة إلى التكامل في مجال اللغة العربية: يشهد هذا العصر تتطورات هائلة في جميع ميادين المعرفة

أهم المعايير لاختيار واستخدام المداخل المختلفة لتكامل الخبرات التربوية ما يلي: أن تكون هذه المداخل

لكي يتصف منهج اللغة العربية بأنه متكامل يجب أن يحقق ما يلى : التوازن بين المكونات المختلفة له ،أي

ثم بعد ذلك كتابة تقرير عن المشروع : بعد انتهاء التلاميذ من تنفيذ المشروع يجب على المعلم ان يقوم

مثال على منهج النشاط : خطوات عمل المشروع كتطبيق لمنهج النشاط : 1-اختيار المشروع:لاختيار المشروع أهمية

حينما نود ان نطبق أي معيار على أي تنظيم فإنه يجب الرجوع إلى أسس التنظيم (منهج النشاط ) أي خصائصه . .

أن هذا المنهج مر بعدة مراحل من التحسين وقد شارك عدد كبير من المربين في تطويره أمثال جون ديوي ووليم

خصائص منهج النشاط : 1- يتم تحديد محتوى المنهج في ضوء ميول التلاميذ وحاجاتهم: هذه الخاصية هي نقطة

*** وبالأضافة الي هذه الأنتقادات فان المنهج المحوري لم تنجح تجربته في كثير من البيئات التعليمية بسبب

نلسون بوسينج : لقد فرق نلسون وهو من الثقاة بين أصحاب المنهج المحوري - بين المنهج المحوري والبرنامج

أسس تطوير المنهج التكنولوجي : بوجه عام يهتم المنهج التكنولوجي عند تطويره بتطبيق معيارين حديثين : أ‌-

أشكرك يا أستاذ / حســــــــــــــــــــــــين - على ما تبذله لنا من إعداد و تهيئة في هذا الموقع

أشكر الأستاذ / بدر _ على هذه المشاركة الرائعة ، بارك الله في جهدك ورفع قدرك ، ، ،

الله يجزاك الجنة شيخ /بدر - على هذا الإيضاح ، بارك الله فيك ، و نفع الله بعلمك

هناك مراجع أنصح بالرجوع إليها للفائدة و الاستزادة : أحمد اللقاني : المناهج بين النظرية والتطبيق ,

مرجع الوحدة : لكل وحدة من الوحدات التي سبق التعرض لها – سواء كانت قائمة علي المادة الدراسية أم علي

تنظيم الوحدات في المنهج:- يقوم الخبراء والمتخصصون في مجال المناهج بالاشتراك مع بعض المعلمين من ذوي

السلام عليكم بين أيديكم نقد ورقة العمل المقدمة من الزملاء : حسين المرحبي فؤاد ابو طالب عبد العزيز

بارك الله فيك ..

عيوب المنهج الحلزوني:- بناء هذا النوع من المناهج عملية ليست سهلة، وتحتاج لخبراء متخصصين، والتركيز على