integración de niños con autismo a las clases de Educación Física
Argemiro Garcia
La integración de niños con autismo a las clases de Educación Física convencionales
Tras tres años de trabajo con niños con autismo en un centro educativo terapéutico, nos surgieron algunas dudas con respecto a los beneficios de la Integración en las clases de educación física de los niños que asisten al centro y a la vez están integrados en colegios normales. En el imaginario social, se considera a la integración, como el fin a alcanzar, es decir, lo ideal es que los niños con capacidades diferentes estén integrados en la educación inicial o primaria "común", pero ¿Es esto así para todas las patologías? Y de ser así, ¿es la clase de educación física el ámbito propicio para generar procesos de socialización de niños con autismo?.
http://biblioteca.idict.villaclara.cu/biblioteca/compendios-informativos/psicomotricidad/52
Ana Luisa Molina
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