Vererbung versus Milieutheorie
Ernst Bamann
soweit ich wei�, k�nnen verschiedene Krankheiten vererbt werden.
Wie ist es aber bei so "weichen" Merkmalen, wie z.B.
"Intelligenz", "Verhaltensweisen", usw.
wobei man da noch diese Begriffe genau definieren m�sste.
Gibt es dazu _gesicherte_ Erkenntnisse?
mfg
Ernst
Hans Falco
> soweit ich wei�, k�nnen verschiedene Krankheiten vererbt werden.
> Wie ist es aber bei so "weichen" Merkmalen, wie z.B.
> "Intelligenz", "Verhaltensweisen", usw.
Merksatz:
"Dumme M�tter bekommen dumme Kinder."
Spannend:
Kinder aus Akademikerfamilien besuchen zu 90 % die
Universit�t. Kinder aus Beamtenfamilien zu 75 Prozent
aber Kinder aus Arbeiterfamilien nur zu 10 % Prozent.
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Soziale Selektion:
Managersohn aufs Gymnasium, Arbeitertochter zur Hauptschule
Wie es f�r Grundsch�ler nach der vierten Klasse weitergeht,
gleicht einem Gl�cksspiel. Der Iglu-Studie zufolge regiert
Willk�r bei den Schulempfehlungen. [...]
www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,284604,00.html
-
Soziale Selektion im deutschen Schulsystem
15.10.2005: Deutschland ist ein Weltmeister der sozialen Selektion!
Das belegen die gro�en Schulleistungsstudien der letzten Jahre
(z.B. PISA 2000 und PISA 2003) eindrucksvoll. Konkret bedeutet
dies, dass die deutschen Schulen ihre Selektionsfunktion nicht
ausschlie�lich auf der Grundlage der individuellen Leistungs-
f�higkeit erf�llen, sondern zu entscheidenden Anteilen auch
auf Basis des sozialen und kulturellen Hintergrunds der
Sch�lerinnen und Sch�ler. [...]
/www.asta.uni-frankfurt.de/aktuell/zeitung/289130.html
UN-Inspektion
Harte Kritik am deutschen Schulsystem. Der Gesandte der
Vereinten Nationen zieht Bilanz: "Zuwanderer und sozial
Schwache werden in Deutschland benachteiligt." [...]
www.sueddeutsche.de/deutschland/artikel/671/70601/
Das Geld, das der Staat in h�here Schulen und Universit�ten pumpt,
kommt vor allem dem Nachwuchs der Reichen und Gebildeten
zugute. 80 Prozent der Akademikerkinder kommen jedenfalls
auf's Gymnasium, w�hrend das nur jedes zehnte Kind von
Eltern mit Pflichtschulabschluss schafft.
Ist die Weiche erst einmal auf Hauptschule gestellt, werden die
Matura (Anm. Abiturr) oder ein UniAbschluss unwahrscheinlich.
Nicht einmal ein Drittel der Hauptsch�ler wechselt sp�ter auf
eine h�here Schule. http://www.falter.at/print/F2005_07_1.php
usf. usw.
> wobei man da noch diese Begriffe genau definieren m�sste.
> Gibt es dazu _gesicherte_ Erkenntnisse?
Dumme M�tter bekommen dumme Kinder.
Ernst Bamann
>Merksatz:
>"Dumme M�tter bekommen dumme Kinder."
>
>Spannend:
>
>Kinder aus Akademikerfamilien besuchen zu 90 % die
>Universit�t. Kinder aus Beamtenfamilien zu 75 Prozent
>aber Kinder aus Arbeiterfamilien nur zu 10 % Prozent.
>-
Bestimmte Leute interpretieren dies eben so, dass Kinder aus
Akademikerfamilien intelligenter sind (Vererbung).
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Wikipedia: http://de.wikipedia.org/wiki/Hans_J%C3%BCrgen_Eysenck
"Eysencks Interpretation der Daten im Zusammenhang mit
Intelligenzunterschieden der schwarzen und wei�en US-Amerikaner in
Race, Intelligence and Education (1971) haben ihm den Vorwurf des
Rassismus eingebracht. Zugleich ging er Milieu-Theorien stark an."
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Deswegen nochmals meine Frage:
Wie ist es aber bei so "weichen" Merkmalen, wie z.B.
"Intelligenz", "Verhaltensweisen", usw.
wobei man da noch diese Begriffe genau definieren m�sste.
Gibt es dazu _gesicherte_ Erkenntnisse?
mfg
Ernst
Joachim Pimiskern
> Deswegen nochmals meine Frage:
> Wie ist es aber bei so "weichen" Merkmalen, wie z.B.
> "Intelligenz", "Verhaltensweisen", usw.
> wobei man da noch diese Begriffe genau definieren m�sste.
Links zu diesen Themen:
http://www.augos.com/temp/Temp_Angeborenes_Verhalten.html
http://www.augos.com/temp/Temp_Intelligenz_Ursachen.html
Gr��e,
Joachim
SunIsShining
"Hans Falco" <out...@the.dark> schrieb im Newsbeitrag
news:h1of97$jdj$1...@aioe.org...
Wenn wir in Deutschland wieder mehr St�rche h�tten, m�ssten wir uns um die
Rente nicht sorgen ...