Manfred Ullrich schrieb:
> Zwei Mädchen, 14 Jahre, Schülerinnen auf einem Gymnasium, konnten auch mit
> langem Nachdenken nicht begründen, wie es kommt, dass man in diesem Jahr
> z.B.
> am Mittwoch, im nächsten Jahr am Donnerstag, danach am Freitag usw.
> Geburtstag
> hat.(Einfluss vom Schaltjahr sollte dabei unberücksichtigt bleiben.)
Hast du das in Klammern auch erwähnt?
> Ich war fassungslos. Bin ich zu streng?
IMHO ja. 14 Jahre ist möglicherweise einfach zu jung; oder/und man
sollte nicht per Default davon ausgehen, daß die Mehrzahl der Schüler
"mathe-begabt" ist. Möglicherweise hapert es auch einfach am simplen
Kopfrechnen (wieviele können 364/7 im Kopf). Oder es liegt daran, daß
das Rechnen mit Rest "ungewohnt" ist. Oder sie wissen vielleicht nicht,
wieviele Tage ein Nicht-Schaltjahr hat.
Also wenn es nur an einem der genannten Punkte hapert, kommt man da eben
nicht drauf.
--
> Eigentlich sollte Brain 1.0 laufen.
gut, dann werde ich mir das morgen mal besorgen...
(...Dialog aus m.p.d.g.w.a.)