RE: Conclusão do Curso
Nádia Ribeiro
Nádia Ribeiro
Date: Wed, 31 Dec 2008 10:03:22 -0300
From: peba...@gmail.com
To: crede...@googlegroups.com
Subject: Conclusão do Curso
Creio que já enviei todas as informações solicitadas, mas se vocês precisarem de mais alguma informação, peço que me solicitem...
A freqüência dos cursistas da Escola José Teixeira foi de 100% de todos os 8 cursitas, não houve desistência e foram realizadas todas as atividades pelos cursistas.
Nádia e Marquedonem - desejo a vocês Feliz Ano Novo!!!
Prof. Formador - Emerson Brandão
Escola José Teixeira - JIjoca
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luis vongesse junior sousa
E.E.E.P Júlio França
RELATÓRIO FINAL DE ENCONTROS/REUNIÕES/CAPACITAÇÕES
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ORGÃO: 3ª. CREDE – SEDUC |
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LOCAL – ESCOLA-PÓLO: E.E.E.P Júlio França |
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DATA/PERÍODO: 25/10 À 15/11/2008 - Fase Presencial 17/11 À 22/12/2008 - Atividades à Distância |
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OBJETIVO/ASSUNTO: CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – LINUX EDUCACIONAL (40 horas) |
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Formador: Luis Vongesse Junior |
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Multiplicador do NTE – Acompanhamento Roberto Marquedonen |
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CURSISTAS - CARGO/FUNÇÃO: Carla Denise Vasconcelos Araújo – Professora Luciana Kelly Morais Laureano – Professora Maria do Socorro Vasconcelos – Professora José Antonio da Silveira – Professor Kennedy Francinaldo Pessoa da Silva – Professor Carlos Leandro Pinto Vasconcelos - Coor. Financeiro Edvalda Maria da Silva Rios - Coodenadora Pedagógica Maria Silene Freitas – Professora Cheila Maria Mariano – Professora Maria Carla Morais Vasconcelos – Aux. Secretária |
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CONTEÚDO A SER TRABALHADO: |
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1º Encontro: 25/10/2008 Horário: 07:00 às 12:00 h.
Conteúdos Trabalhados: * Mensagem de Boas Vindas (Telefones Úteis); * Apresentação do Curso (Apresentação LE CREDE): Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social * História do Computador em um minuto; * História do Linux – (Vídeo): Unidade 2: Navegação, pesquisa na internet e segurança. * Analise: Windows X Linux- Projetor de Multimídia: * Cadastro dos professores no Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ Unidade 3: Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico * Cadastro dos professores no Educarede: www.educarede.org.br * Apresentação do PROINFO INTEGRADO - Projetor de Multimídia – Slides: * Apresentação dos Programas e aplicativos do Linux e Portal do Professor:
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E.E.E.P Júlio França
RELATÓRIO FINAL DE ENCONTROS/REUNIÕES/CAPACITAÇÕES
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ORGÃO: 3ª. CREDE – SEDUC |
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LOCAL – ESCOLA-PÓLO: E.E.E.P Júlio França |
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DATA/PERÍODO: 25/10 À 15/11/2008 - Fase Presencial 17/11 À 22/12/2008 - Atividades à Distância |
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OBJETIVO/ASSUNTO: CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – LINUX EDUCACIONAL (40 horas) |
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Formador: Luis Vongesse Junior |
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Multiplicador do NTE – Acompanhamento Roberto Marquedonen |
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CURSISTAS - CARGO/FUNÇÃO: Carla Denise Vasconcelos Araújo – Professora Luciana Kelly Morais Laureano – Professora Maria do Socorro Vasconcelos – Professora José Antonio da Silveira – Professor Kennedy Francinaldo Pessoa da Silva – Professor Carlos Leandro Pinto Vasconcelos - Coor. Financeiro Edvalda Maria da Silva Rios - Coodenadora Pedagógica Maria Silene Freitas – Professora Cheila Maria Mariano – Professora Maria Carla Morais Vasconcelos – Aux. Secretária |
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CONTEÚDO A SER TRABALHADO: |
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2º Encontro: 01/11/2008 Horário: 07:00 às 12:00 h.
Conteúdos Trabalhados: * Mensagem de Boas Vindas (Teste de Gravidez); Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta. * Vírus no Computador; * Navegação e Segurança na Rede (Conteúdo da Apostila Inclusão Digital- Tópico II) *Apresentação da lista de Discussão ( Cadastro dos Cursistas) Unidade 5: Elaboração e edição de textos * Vídeo - Tony Melendez: * Avaliação do dia;
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E.E.E.P Júlio França
RELATÓRIO FINAL DE ENCONTROS/REUNIÕES/CAPACITAÇÕES
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ORGÃO: 3ª. CREDE – SEDUC |
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LOCAL – ESCOLA-PÓLO: E.E.E.P Júlio França |
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DATA/PERÍODO: 25/10 À 15/11/2008 - Fase Presencial 17/11 À 22/12/2008 - Atividades à Distância |
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OBJETIVO/ASSUNTO: CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – LINUX EDUCACIONAL (40 horas) |
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Formador: Luis Vongesse Junior |
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Multiplicador do NTE – Acompanhamento Roberto Marquedonen |
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CURSISTAS - CARGO/FUNÇÃO: Carla Denise Vasconcelos Araújo – Professora Luciana Kelly Morais Laureano – Professora Maria do Socorro Vasconcelos – Professora José Antonio da Silveira – Professor Kennedy Francinaldo Pessoa da Silva – Professor Carlos Leandro Pinto Vasconcelos - Coor. Financeiro Edvalda Maria da Silva Rios - Coodenadora Pedagógica Maria Silene Freitas – Professora Cheila Maria Mariano – Professora Maria Carla Morais Vasconcelos – Aux. Secretária |
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CONTEÚDO A SER TRABALHADO: |
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3º e 4º - Encontro: 15/11/2008 Horário: 07:00 às 12:00 h e de 13:00 às 17:00 h
* Mensagem de Boas Vindas (Carta de Amor de Deus); * Vídeo ( Olhar Digital – Usando o Linux no dia-a-dia) Unidade 6 Apresentação para nossas Aulas; * Netqueta- Ética na Grande Rede- Regras de Etiqueta para a Internet * Correio Eletrônico (Webmail) Usando a Lista de Discussão Unidade 7: Criação de Blogs. * Visita ao Blog da escola e dos alunos do 1º Ano da Escola * Apresentação do Vídeo “O Jeito Cearense de Ser” * Usando o Linux no dia-a-dia
Intervalo: 12:00 às 17:00 h * Mensagem de Boas Vindas (Carta de Amor de Deus); * Unidade 8: Cooperação e Integração em Rede * Trabalhando com o Br Office Impress * Tutorial para inserir música no Br Office Impress * Introdução ao BR Office Writer * Video ( Super MG) * Unidade9: Solução de Problemas com Planilhas Eletrônicas Trabalhando com o Br Office Calc * Vídeo Olhar digital (Software Livre) * Avaliação do dia realizada no Grupo de Discussão
Lista de discussão: http://eeepjul...@googlegroups.com
Encaminhamento das Atividades a Distância
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Atividades a Distância ATIVIDADE 1 - Pesquisa na WEB ATIVIDADE DE PESQUISA 1 ATIVIDADE A DISTÂNCIA - Aprenda a elaborar mapas conceituais Nesta atividade você vai pesquisar na Internet, mas desta vez você vai procurar aprender sobre mapas conceituais para poder elaborar o seu mapa sobre todos os conceitos da Unidade de Estudo e Prática 1 (Tecnologias no Cotidiano: Desafios à Inclusão Digital – este material se encontra na apostila digital gravada no CD-ROOM que você recebeu no Curso) e 2 (navegação, Pesquisa na Internet e Segurança na Rede). Poderá ir completando o mapa nas demais Unidades, ao longo do curso. 1) Algumas sugestões de leitura com conceitos e exemplos de mapas conceituais: Mapas Conceituais - veja os exemplos: <http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/>; Mapas conceituais e uma proposta de categorias construtivistas para seu uso na avaliação da aprendizagem - http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2005/nfa/tetxt5.htm; Para que usar mapas mentais? http://www.mapasmentais.com.br/artigos/para_que_mm.asp Obs. Use as ferramentas de busca para procurar outros artigos se desejar. 2) Comece escrevendo em uma folha de papel as palavras-chave ou idéias sobre o tema escolhido, livremente, sem censura e sem tentar estruturá-las [técnica de tempestade cerebral ou “brainstorming”]. Releia tudo o que escreveu, assinalando as idéias centrais e as idéias secundárias e outros tipos de marcas que considere importantes. Copie as principais idéias assinaladas, mas tentando agrupá-las. Você pode utilizar como critério para esse agrupamento a importância, a semelhança, as teorias, as práticas, os fatos, a nomenclatura, as tendências, os personagens, os procedimentos e outras dimensões que considerar úteis e pertinentes, destacando cada grupo um do outro. 3) Aperfeiçoe esse mapeamento, agora sob a forma de diagrama , utilizando como critério as idéias básicas ou centrais [que devem ser escritas no centro da página] e as secundárias ou periféricas ou complementares, distribuindo-as do centro para fora. Esses blocos temáticos podem ser colocados em retângulos, triângulos, losangos, círculos. Não se esqueça de interligá-los com linhas ou setas [use setas bidirecionais quando for o caso]. E entre os blocos, use expressões que indiquem qual a relação ou aspectos que quer destacar. 4) Agora que já aprendeu a fazer, construa um mapa sobre os conceitos que aprendeu sobre tecnologias na vida cotidiana e na educação, manejo do computador, navegador de Internet, programas de computador e outros aspectos que desejar. 5) Veja o exemplo em anexo:
Após a criação do mapa conceitual ou mental, salve-o com o nome: mapa_conceitual_<seu nome> e envie-o, preferenciamente, como figura para a lista de discussão. ATIVIDADE A DISTÂNCIA 03 Criação de um blogs, utilizando fotos ou atividades realizadas por vocês, como também apresentação de atividades desenvolvidas pela E.E.E.P. Júlio França. (lembro-lhes que algumas fotos que você poderão utilizar na criação de seu blogs existe no computador da Diretoria). ATIVIDADE 04 Nesta atividade vamos procurar interagir com os alunos dos 2º anos que não fazem parte do CEJOVEM, vamos elaborar um projeto para os alunos dos 2º anos da tarde e noite, devemos levar em conta que os alunos que poderão fazer o Curso Introdução ao LINUX, os alunos que tem nota acima de 6,00 e que não tem faltas, ou um número muito pequeno de faltas. OBS.: Todas as atividades deverão ser enviadas para a lista de discussão na qual foi criada para acompanhamento do curso. Como também todas as atividades serão analizadas pelo Multiplicador do NTE, desta forma o atraso na entrega acarretará na perca do diploma. Atenciosamente, Luis Vongesse Junior Formador Local
Roberto Marquedonen Multiplicador do NTE
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CONSIDERAÇÕES FINAIS: O Curso LINUX INCLUSÃO DIGITAL foi realizado com êxito no que foi proposto pelo NTE da Crede 03 e o Formador da EEEP Júlio França.
Houve Apostilas Suficiente para todos.
A participação dos 10 Cursistas foi assídua havendo poucas faltas.
Obs.: Todo o material solicitado foi entregue no dia da reunião que aconteceu na 3ª CREDE, de acaraú estava faltando somente a a analise das ultimas atividades.
Até a próxima etapa do curso.
Bela Cruz/Ce, 12 de Dezembro de 2008
Luis Vongesse Junior
Formador Local
Roberto Marquedonen
Multiplicador do NTE
EEEP Júlio França
Planilha de acompanhamento das atividades do Curso Linux ( A distância) :
Carga Horária : 40 h
Acompanhamento das Atividades.
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Nome |
Função |
Presencial |
A distância |
Total |
Situação* |
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Carla Denise Vasconcelos Araújo |
Professora |
9,50 |
9,00 |
18,50 |
Aprovada |
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Luciana Kelly Morais Laureano |
Professora |
9,50 |
9,00 |
18,50 |
Aprovada |
|
Maria do Socorro Vasconcelos |
Professora |
8,50 |
8,00 |
16,50 |
Aprovada |
|
José Antonio da Silveira |
Professor |
9,50 |
9,50 |
19,00 |
Aprovado |
|
Kennedy Francinaldo Pessoa da Silva |
Professor |
8,50 |
9,00 |
17,50 |
Aprovado |
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Carlos Leandro Pinto Vasconcelos |
Coor. Financeiro |
7,50 |
8,50 |
16,00 |
Aprovada |
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Edvalda Maria da Silva Rios |
Coord. Pedagogica |
8,00 |
9,50 |
17,50 |
Aprovada |
|
Maria Silene Freitas |
Professora |
8,00 |
8,00 |
16,00 |
Aprovada |
|
Cheila Maria Mariano |
Professora |
7,50 |
8,50 |
16,00 |
Aprovada |
|
Maria Carla Morais Vasconcelos |
Aux. Séc. |
9,00 |
9,00 |
18,00 |
Aprovada |
* Média mínima para aprovação: 7,00
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