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jnjoffin
Jan 21, 2008, 2:53:53 AM1/21/08
to connaissance milieu professionnel
Je finis la métrologie… avec bien de la peine !
Pas facile de trouver une construction pédagogique présentant un vrai intérêt pour les étudiants !
Il faudra recommencer autrement l'année prochaine.
Je voulais me lancer dans "organisation du système de santé".
Quelqu'un ou une a-t-il commencé à travailler là-dessus ? Je serais preneur de données et méthodes !
Merci d'avance, jnj
Pas facile de trouver une construction pédagogique présentant un vrai intérêt pour les étudiants !
Il faudra recommencer autrement l'année prochaine.
Je voulais me lancer dans "organisation du système de santé".
Quelqu'un ou une a-t-il commencé à travailler là-dessus ? Je serais preneur de données et méthodes !
Merci d'avance, jnj
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jean
noël &
christiane JOFFIN
Tél. et répondeur : 01 39
91 98 54
4 rue de Chauffour, 95350 SAINT BRICE SOUS FORÊT
Tél : 08 71 26 03 14
Portable 06 22 37 10 75 (jnj) ou 06 03 36 03 65 (cj)
Autres courriels :
jnjo...@wanadoo.fr, jnjo...@voila.fr, Jean-Noe...@ac-creteil.fr
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Site personnel
: http://www.techmicrobio.net
Site UPBM
:
http://www.upbm.net
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mostafa kriat
Jan 21, 2008, 12:31:25 PM1/21/08
to connaissance-milie...@googlegroups.com
J'ai commencé avec ma collègue (valérie Thibault) cette partie de la manière suivante :
Séance 1 (2 heures)
- topo+démo sur les styles (paragraphes, corps de textes...) (fichier : initiation_styles.odt)
- expliquer l'intérêt des styles : modifications automatisées, réalisation d'un sommaire
- saisie d'un texte fournie au kilomètre et application des styles (fichier : course_a_la_qualite.odt)
Séance 2 (2 heures)
- topo général sous forme d'un diaporama (fichiers : OSS.ppt + OSS.doc, seront mis en ligne demain), inspiré d'un document de la liste CMP (document de Frédérique Triniac, que je remercie au passage)
- recherche guidée sur internet sur les différents organismes et sigles utilisés. On a profité pour leur donner quelques règles sur l'utilisation des moteurs de recherche (mots clés, recherche par expression, filtres de la recherche avancée de google)
Séance 3 (2 heures)
- Un questionnaire a été distribué aux élèves. Ils ont rédigé un document sur openWriter avec les styles
- remise du travail sur le serveur ou par mail (exemple de compte-rendu étudiant. Fichier : systeme_sante.odt)
Je compte inviter un professionnel de l'APM pour compléter cette partie qui me parait perfectible. Le système de santé français est complex !
Les séances sont organisées tous les 15 jours, on n'a pas fait de séparation entre informatique et cours. Les étudiants complètent le travail chez eux ou au lycée.
Séance 1 (2 heures)
- topo+démo sur les styles (paragraphes, corps de textes...) (fichier : initiation_styles.odt)
- expliquer l'intérêt des styles : modifications automatisées, réalisation d'un sommaire
- saisie d'un texte fournie au kilomètre et application des styles (fichier : course_a_la_qualite.odt)
Séance 2 (2 heures)
- topo général sous forme d'un diaporama (fichiers : OSS.ppt + OSS.doc, seront mis en ligne demain), inspiré d'un document de la liste CMP (document de Frédérique Triniac, que je remercie au passage)
- recherche guidée sur internet sur les différents organismes et sigles utilisés. On a profité pour leur donner quelques règles sur l'utilisation des moteurs de recherche (mots clés, recherche par expression, filtres de la recherche avancée de google)
Séance 3 (2 heures)
- Un questionnaire a été distribué aux élèves. Ils ont rédigé un document sur openWriter avec les styles
- remise du travail sur le serveur ou par mail (exemple de compte-rendu étudiant. Fichier : systeme_sante.odt)
Je compte inviter un professionnel de l'APM pour compléter cette partie qui me parait perfectible. Le système de santé français est complex !
Les séances sont organisées tous les 15 jours, on n'a pas fait de séparation entre informatique et cours. Les étudiants complètent le travail chez eux ou au lycée.
thierry rummens
Jan 22, 2008, 4:22:43 PM1/22/08
to connaissance-milie...@googlegroups.com
salut, j'ai commencé mes cours par là justement au risque de barber mes étudiants.
la méthode de thierry de Jolimont plage à Toulouse :
un polycopié et un diaporama ;
des anecdotes et des questions pour les élèves .
des travaux notés pour me rassurer moi-même , :
de la réflexion sur documents (pas du par coeur) et des qcm.
cela me permets de voir qui fait semblant de suivre, qui sait analyser, synthétiser des informations en temps limités et qui sait argumenter.
Bref c'est un travail qui ressemble à celui du prof de français avec qui je parle assez souvent, entre la machine à café et la photocopieuse.
travaux que j'ai déjà communiqués au groupe ou à JN Joffin,
mais comme j'ai jeté un grand froid par mes remarques ironiques et sarcastiques sur le contrôle de qualité et le gbea etc... je n'ai eu que ce que j'avais semé : du silence.
Il en faut plus pour me décourager, et je ne prétends pas être un exemple à suivre.
en pièce re jointes 2 travaux donnés :
salut amical, si vous souhaitez les poly donnés, je vous les communiquerai.
Thierry Rummens lycée Jolimont de Toulouse ( à 180 Km de la mer la plus proche).
Ne gardez plus qu'une seule adresse mail ! Copiez vos mails vers Yahoo! Mail
la méthode de thierry de Jolimont plage à Toulouse :
un polycopié et un diaporama ;
des anecdotes et des questions pour les élèves .
des travaux notés pour me rassurer moi-même , :
de la réflexion sur documents (pas du par coeur) et des qcm.
cela me permets de voir qui fait semblant de suivre, qui sait analyser, synthétiser des informations en temps limités et qui sait argumenter.
Bref c'est un travail qui ressemble à celui du prof de français avec qui je parle assez souvent, entre la machine à café et la photocopieuse.
travaux que j'ai déjà communiqués au groupe ou à JN Joffin,
mais comme j'ai jeté un grand froid par mes remarques ironiques et sarcastiques sur le contrôle de qualité et le gbea etc... je n'ai eu que ce que j'avais semé : du silence.
Il en faut plus pour me décourager, et je ne prétends pas être un exemple à suivre.
en pièce re jointes 2 travaux donnés :
salut amical, si vous souhaitez les poly donnés, je vous les communiquerai.
Thierry Rummens lycée Jolimont de Toulouse ( à 180 Km de la mer la plus proche).
Au revoir, de thierry rummens
e mail : thierry...@yahoo.fr
Ne gardez plus qu'une seule adresse mail ! Copiez vos mails vers Yahoo! Mail
jnjoffin
Jan 23, 2008, 12:39:06 AM1/23/08
to connaissance-milie...@googlegroups.com
Merci à Thierry de partager ses travaux !
Je serai curieux de voir le cours que tu leur fais ! Les controles me laissent penser que tu vas relativement loin.
En tout cas merci et A+ en espérant évidemment le meilleur partage possible !
jn joffin
thierry rummens a écrit :
Je serai curieux de voir le cours que tu leur fais ! Les controles me laissent penser que tu vas relativement loin.
En tout cas merci et A+ en espérant évidemment le meilleur partage possible !
jn joffin
thierry rummens a écrit :
Marie Françoise Ortholand
Jan 28, 2008, 6:01:34 AM1/28/08
to connaissance-milie...@googlegroups.com
Bonjour
Dans notre lycée nous avons un BTS Bioanalyses et
contrôles dont une partie du programme recouvre grandement le référentiel
"connaissance du milieu professionnel". C'est un prof de Biochimie qui fait le
cours en première année, mais en deuxième année un prof de droit et gestion
prend en charge le module " legislation, droit du travail, santé et sécurité au
travail". Ce dernier module représente 1H semaine.
Après avoir comparé les référentiel des modules 3
et 4 en ABM et celui " legislation, droit du travail, santé et sécurité au
travail" en bioAC j'ai découvert qu'il s'agissait d'un copier coller. De plus si
j'ai bien lu notre référentiel, au moment de la soutenance nous ne sommes pas
tenus d'interroger les élèves sur cette partie du travail. Pour couronner le
tout je viens d'apprendre que le BTS bioAC permet aussi de travailler en
laboratoire d'analyses médicales.
En clair est-ce que le prof de biochimie
génie biologique est obligé de prendre en charge cette deuxième année. Quelles
sont vos pratiques actuelles dans votre lycée. J'aimerai savoir si il y a déjà
des profs de gestion qui interviennent dans la formation ou non, et si on ne
pourrait pas leur refiller ces deux modules3 et4.
Merci de me donner votre point de vue.
Marie-F Ortholand
thierry rummens
Feb 10, 2008, 5:07:57 PM2/10/08
to connaissance-milie...@googlegroups.com
Salut ą tous, voici en petits paquets des fichiers doc et ppt
sur la législation pour les BTS ABM_1
1er paquet ici
sur la législation pour les BTS ABM_1
1er paquet ici
thierry rummens
Feb 12, 2008, 12:53:16 PM2/12/08
to connaissance-milie...@googlegroups.com
j'ai perdu le paquet 4,
ou bien en voici encore une copie olé olé
à la fin de cette semaine je serai en vacances, je suis débordé car travaillant en flux tendu et car hyper-paresseux.
j'ai suivi un stage de biol mol au lycée st louis de Bx (bord'eau x) ! Très bien !
Grâce à cela on pourra passer la commande de matériels et réactifs et engloutir d'un coup toute notre taxe d'apprentissage, n'ayant pas reçu de dotation spéciale new programme malgré les dires de M François MATRINGE.
ou bien en voici encore une copie olé olé
à la fin de cette semaine je serai en vacances, je suis débordé car travaillant en flux tendu et car hyper-paresseux.
j'ai suivi un stage de biol mol au lycée st louis de Bx (bord'eau x) ! Très bien !
Grâce à cela on pourra passer la commande de matériels et réactifs et engloutir d'un coup toute notre taxe d'apprentissage, n'ayant pas reçu de dotation spéciale new programme malgré les dires de M François MATRINGE.
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