Chaque élève choisie un thème ou une problématique qui sera approuvé ou
non par équipe profS français et CMP : il doevra élaborer un document
d'une dizaine de pages ( à rendre en mars)
recherche documentaire : CDI, internet( pendant TD info)...
Sensibilisation à la fiabilité des sites.../ utilisation du marques
pages sur navigateur (favoris)
Ecriture avec PC (papier crayon!) du rapport en francais : travaux de
synthèse
sensibilisation à la bibliographie normalisé
En info : écriture sur traitement de textes : mise en page, sommaire
automatique, glossaire....
Le rapport doit contenir une partie scientifique et une partie éthique
et une conclusion personnelle
Le mot rapport vient de m'échapper car en fait ce travail est une
préparation à l'écriture du rapport sur le premier stage
Dernière étape : nous commençons cette semaine, pendant cours de
français et CMP, chacun présente en 10 minutes à la classe le thème
choisie puis 5 mn pour une question des camarades ou du prof
(entrainement à l'oral : la prof de français a donné des pistes sur
l'oral...)
Chacune doit faire par écrit en quelques lignes une critique argumenté
des prestations. Ces critiques sont données à l'élève présentateur
(après lecture des profs) il n'y a pas eu de dérapages méchants.
Bilan de l'année dernier : les élèves ont trouvé que cela donnaient
beaucoup de travail mais ils admettent en avoir tirer une bonne expérience.
Ils ont remués leurs méninges, les sujets les ont intéressés.
La prof de français est ravi...
pour cette année les lois de bioéthique sont en réécriture, voir le site
des états généraux de bioéthique, il y a des conférences dans les
grandes villes...
voici l'expérience de bioéthique à cannes que je relancerais l'année
prochaine avec présentation d'un projet pédagogique sur ce thème en
collaboration CMP / Francais
sylvie Lino Turquin
Jules ferry Cannes