Adjunto el archivo en piratepad por si creéis necesario introducir correcciones en el acta. Este es el link a piratepad del acta -> http://piratepad.net/ep/pad/view/wCCGMopnjJ/latest
Ahora os adjunto el acta íntegra para que la veáis:
ACTA 25 DE MAYO
A las 11:30 se reúnen en el aula 2.3 de la Facultad de Comunicación los miembros de la comisión de comunicación. En ella, alumnos y profesores de la Universidad de Sevilla establecieron una línea de actuación así como la estructura del gabinete de comunicación que se acordó formar. Estos fueron los acuerdos fundamentales:
- El nombre del gabinete que conforma la comisión de comunicación será: Gabinete de comunicación del comité de huelga.
- La forma de trabajar será a través de un grupo del Facebook con el mismo nombre del gabinete. Se nombra encargada de administrar dicho grupo a María Esquivel Mera.
- La nueva estructura del gabinete se compone de 5 subgrupos, a los que se acordó la supervisión y representación de un cabeza visible o representante:
Se encargará de hablar con los portavoces de cada comisión en el Rectorado (US, UPO) y ADIUS. Trabajo de comunicación interna. Coordina: Pilar Bellido con los profesores y Pedro Rojí con los alumnos.
Gestión de las redes Twitter, Facebook y Tuenti. Coordina: la profesora Marina Ramos y los alumnos Javier Lozano y Blanca Leal.
Redacción de textos y producción de material audiovisual. Todo volcado a ser publicado en el blog oficial.Coordina: Juan Antonio Cañero (escrito) y Paula (audiovisual)
Labor de contacto con los medios, emisión de notas de prensa, coordinarse con portavoces del Rectorado para que atiendan a los medios. Coordina: el profesor David Selva y la alumna Esperanza Fernández
Creación de una simbología que identifique al grupo. Coordina: Estefanía Durán Ruíz.
Respecto al tratamiento del mensaje: se elaboró una línea de actuación más o menos consensuada que cuidase el mensaje emitido de la siguiente manera:
1) Combatir el discurso dominante que nos desprestigia:
- En primer lugar, frente al cambio de modelo que los medios plantean, defender el modelo de educación pública.
- Que alumnos y profesores no caminan por separado, que ambos están afectados por el RDL y en consecuencia cooperan en las protestas.
- Contra el despotismo no-ilustrado de quien gobierna mediante decreto, legisla en educación pero sin contar con ella. Frente a esta tendencia, fomentar la cultura participativa ( profa María Lamuedra).
- Un método de trabajo propuesto fue revisar las menciones que se hagan del movimiento en los distintos medios de comunicación (especialmente en ABC y Diario de Sevilla) para contrarrestar el mensaje.
2) Elaborar un discurso combativo con mensajes positivos, que contrarresten la imagen vertida por los MMCC y no la refuercen o empeoren más si cabe:
- ¿Por qué sólo la US está en paro académico? Porque podemos, somos la única Universidad de Andalucía que recoge en su reglamento esta posibilidad gracias a décadas de lucha de compañeros. Porque tenemos una profunda concienciación social.
- Máxima difusión de las actividades.
- Utilización de un lenguaje adecuado, sencillo y positivo. Por ejemplo: se debatió usar el término “insumisión” y se acordó que debía ser un término a evitar en la emisión del mensaje, ya que reforzaba la imagen negativa y ponía en posición vulnerable al movimiento.
- Elaborar puntos de información céntricos para llegar a las personas más allá de las redes sociales. Comunicar a los medios y a las personas
Propuestas FCOM:
- Flashmob: Martes 29, salón de actos FCOM sobre las 17:00 aprox
- Taller de asamblearismo (M. Lamuedra)
- Jornada de ocupación FCOM (actividades en la facultad)
- Jornada de Morfología de Humor 28,29 y 30 de mayo
- Noche en blanco: cinefórum, maratón de actividades, informar de lo que estamos haciendo. Jornadas informativas.
- Acto “Entierro universidad pública. Marcha de caras blancas y vestidos con atuendos negros.