Sintesi dell'assemblea del 4 dicembre 2015 comitato genitori
Maria Guardiano
assemblea comitato genitori del 4-12-2015
1. le nuove forme di partecipazione dei genitori alla gestione dell'istituzione scolastica.
Navigando fra i vari "CVD" e "NIV" sigle che stanno per Comitato valutazione Docenti e Nucleo di Autovalutazione interno il dirigente scolastico Massimo Vezzaro ci ha chiarito il ruolo dei genitori in questi due comitati.
E in particolare: il genitore che partecipa al NIV valuta la scuola e redige il Rapporto di Autovalutazione (RAV)
•Individuando punti di forza e di debolezza nel funzionamento della scuola
–in particolare secondo la prospettiva dei genitori
•Suggerendo i piani di miglioramento per
–l’offerta formativa
–l’organizzazione
–L’individuazione dei docenti per il potenziamento
Il genitore che partecipa al CVD valuta i docenti meritevoli e definisce i criteri di valutazione del merito dei docenti
•Suggerendo al Dirigente scolastico come premiare economicamente i docenti migliori
ovvero
–dicendo come si riconoscono i docenti migliori
ovvero
“disegnando” secondo le esigenze formative dei figli un profilo che il MIUR raccoglierà entro il 2018
il CVD sarà composto da
▪ tre docenti dell’istituzione scolastica, di cui due scelti dal collegio dei docenti e uno dal consiglio di istituto;
▪ un rappresentante degli studenti e un rappresentante dei genitori, scelti dal consiglio di istituto;
▪ un componente esterno individuato dall’ufficio scolastico regionale tra docenti, dirigenti scolastici e dirigenti tecnici.
▪
Questo comitato dovrà stabilire i criteri per la valutazione degli insegnanti per il conseguimento di un premio di merito (circa 24000 euro per il cornaro).
Si sono già proposti 3 genitori:
la Sig.ra Elisabetta Caritele per il NIV
Il Sig. Marco Panella e la Sig.ra Barbara Pasquali per CVD a cui facciamo i nostri ringraziamenti per la loro disponiblità.
2. l’organizzazione logistica del liceo: riscontri
in merito agli spostamenti dovuti alle mancanze di classi il prof Fabrizio De Rosso, portavoce anche della prof.ssa Barison e di altri docenti, ci ha chiesto di collaborare per una petizione da presentare alla Provincia, insieme ad una delegazione mista composta da genitori, docenti e studenti.
Nella petizione richiediamo un numero maggiori di aule presso l'istituto a noi collegato fisicamente , Il "Gramsci". In effetti già il dirigente fece richiesta a suo tempo di un numero maggiore di aule, ma dall'inizio dell'anno scolastico ce ne sono date solo 2, mentre sembra che ce ne siano altre non utilizzate dal vicino istituto. Per chi è interessato alla stesura della richiesta mandi a me (maria.g...@fastwebnet.it) una mail per poterci mettere d'accordo con gli insegnanti promotori della richiesta e poterla quindi firmare e presentare.
3. Progetto copertura impianti sportivi
La palestra, come già saprete, non riesce a contenere il numero crescente delle classi, e a parte quando è bel tempo e si può stare fuori, non si riesce a stare in 3 classi contemporaneamente.
Si potrebbe risolvere con la copertura dei campi esterni. Il progetto è stato già fatto e il costo sarebbe circa di 110.000 €. Nel preventivo è escluso il riscaldamento il cui costo ammonta (se non sbaglio) a ca. 25.000 €.
Ma come raccoglierli visto che la Provincia non ha alcuna intenzione di sborsare un euro??
Si è pensato ad una raccolta fondi con quote da 100 € o superiori...
Qui a qualcuno è venuta l'idea di usare una raccolta tipo crowdfunding (es : www.retedeldono.it )
Bisogna anche qui trovare qualche genitore che si occupi della faccenda...chi ha idee si faccia avanti.
Servono competenze professionali (avvocato, commercialista) per organizzare raccolta fondi
Sarebbe anche utile il coinvolgimento delle società sportive, e se si può della Provincia e del Quartiere (visto che nelle ore in cui non è usata dalla scuola potrebbe essere un centro sportivo a disposizione di società sportive e del quartiere)
4. Percorso formativo per insegnanti e genitori
Ci arriva una proposta dal centro psicopedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti (CPP) per pianificare un percorso organizzato su 2 proposte aperte a destinatari con necessità di apprendimento specifiche (Insegnanti e Genitori) . Trovate il documento in allegato
Maria Guardiano
Maria Guardiano
Il giorno venerdì 11 dicembre 2015 19:14:18 UTC+1, Maria Guardiano ha scritto: