respuesta de Raúl guevara
Sandra Aguilar
De: Raúl Guevara <raulg...@gmail.com>
Fecha: 14 de octubre de 2010 12:15
Asunto: Re: Consulta x Panel/Taller sobre Educación Popular
Para: Encuentro Estudiantes Ciencias de la Educación <4encuentr...@gmail.com>
Hola:
1) Arranco con lo primero... Cuenten conmigo.
2) El nombre "panel/taller", como lo plantean, parece ser en realidad un "Taller/Panel/Taller". En él los estudiantes "tallan" y los panelistas "paneamos" y luego se vuelve a "tallar". Freire diría Praxis/teoría/praxis.
3) La función quie asignan a los "panelistas" no es de tales, sino más bien de sintetizadores de lo que ustedes producirán. Con el nombre Taller alcanza. Un panel es otra cosa.
Si aceptan sugerencias para potenciar la dinámica:
a) los "panelistas" deberíamos tener la posibilidad de circular ente las comisiones y poder preguntar a los talleristas (de ser estrictamente necesario) alguna cuestión que ayude a profundizar su pensamiento o aclarar cuestiones que quedan sin explicitar claramente. Especialmente en un tema como este donde "todos sabemos" lo que es educación popular.
No se trata de conseguir ningún protagonismo ni incomodar, antes bien, aportar a la profundización del pensamiento dialéctico por parte de los protagonistas que son, exclusivamente, los estudiantes.
b) Esto favorecería el 3º momento. En que los panelistas subiríamos con más certezas sobre lo que se debatió y el producto mejoraría en calidad.
Cordiales saludos
Raúl Guevara
Estimado Raúl Guevara,
Somos un grupo de estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la UBA que estamos a cargo, este año, de la organización del IV Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Educación , que se va a desarrollar en la ciudad de Buenos Aires
En el marco de este encuentro estamos pensando unos paneles/talleres y quisiéramos que participara en uno de ellos. El mismo tiene por título “Experiencias de Educación Popular” y se realizará el día sábado 30/10 a las 10:00 hrs.
El contenido del panel/taller va a discurrir sobre los siguientes ejes:
- Prácticas de la educación popular en diferentes ámbitos educativos
- Concepciones, sujetos y modos de llevar adelante la educación popular
- Perspectivas metodológicas en relación con la intencionalidad político-pedagógica de distintos actores que pugnan por educación popular
La dinámica de funcionamiento planificada es la siguiente:
1º- Un momento previo al panel/taller, en el que los estudiantes reunidos en comisiones de debate, discutirían los ejes del mismo, para poder acercar interrogantes que actúen como disparadores de la intervención de los panelistas/talleristas.
2º- La apertura del panel/taller, en la que dos comisiones de discusión vinculadas con la temática del panel sintetizarían los debates abiertos en el momento previo.
3º- El desarrollo mismo del panel/taller, en el que los panelistas/talleristas deberían tener en cuenta las inquietudes planteadas por las intervenciones de los estudiantes de las comisiones de debate, para desarrollar los ejes arriba especificados.
4º- Un momento de vuelta a las comisiones de discusión para cerrar el proceso de construcción del conocimiento y producir algún material.
La invitación a su intervención la estaríamos solicitando para el 3er momento, que consistiría en el desarrollo de los ejes del panel/taller, teniendo en consideración la síntesis planteada por los representantes de las comisiones de debate.
Aunque aún no podemos precisar el lugar exacto en el que se desarrollará el encuentro ya que este está por definirse, podemos confirmar que será en la ciudad de Buenos Aires y será el sábado 30 de octubre del corriente año.
Esperamos ansiosos su respuesta y cualquier consulta sobre la dinámica del panel/taller
Desde ya, muchas graciasComision organizadora del IV Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Educación.
