Quieren sacar la EGRIET de la órbita del departamento

[Fernando Danko]

¿Qué es la EGRIET? -> http://escuelas.fi.uba.ar/egriet/EGRIET_2011_03.htm

La EGRIET, Escuela de Graduados en Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, que depende del Departamento de Electrónica, nace en el año 1970 como Escuela de Graduados rama Ingeniería Electrónica y desde ese entonces, en forma continua, dicta cursos de posgrado en Ingeniería Electrónica y otras carreras afines.

Según me comentaron los consejeros por la mayoría estudiantil, en el Consejo Directivo se está tratando el tema para sacar a la EGRIET de la órbita del departamento de Electrónica. Con Santi le preguntamos a Tacca al respecto, y nos comentó que la escuela deja algo de 1,5 millones de pesos que son usados como finaciamiento 12, fondo del cual, por ejemplo, se pagan las pasantías del labi, pañol, etc. y se usan para otros gastos diversos (club de robótica, por ejemplo).

Al parecer, prometen que el porcentaje de las ganancias de la EGRIET que percibimos ahora lo seguiríamos percibiendo, pero son sólo palabras.

Desde mi humilde opinión, esta clase de cosas van a ser moneda corriente en esta gestión, donde se hace todo a dedo, para la conveniencia de algunos y se aprueban cosas por consenso, amiguismo y sin debate alguno ni mira para mejorar la educación o la situación de la facultad.

Creo que es importante que desde la ComElec tengamos alguna opinión al respecto, presentemos una queja, nos movilicemos ante esta medida antidemocrática o lo que fuese necesario. No quiero sonar a "tirapiedras", pero si no nos movemos, nos van a pasar por arriba indiscriminadamente.

Saludos,
Fernando Danko

[Fernando Danko]

Paso a dar mi opinión respecto del tema:

Desde lo que vi en Consejo Asesor, estamos frente a un ahogo presupuestario desde diversos frentes. En cuanto a los cargos docentes, (si bien en el Depto. tenemos relaciones docente/alumnos altas) desde académica nos venían diciendo que teníamos "cero pesos" para nombramientos; pero en estos días un se dio el caso que renunció un docente, ayudante 1º, y nos negaron un cargo de ayudante 2º para cubrir el lugar. En fin: una materia con un docente menos (al menos en los papeles).
¿Hay problemas económicos? La realidad nos muestra que sí, pero tampoco por eso vamos a permitir que nos despojen.

Si bien es debatible que las escuelas de graduados no dependan de los departamentos y el dinero vaya a un fondo común, tal debate nunca existió (al menos no estoy enterado, pero al Consejo Asesor nunca llegó nada). Lamentablemente me hace recordar a lo sucedido hace años cuando se aprobó nuestro plan de estudios en un bar, y creo que de esa clase de políticas nos tenemos que cuidar.

Esto es opinión mía, repito: Según lo que vi y me enteré el año pasado, pienso que tenemos un Decano puesto a dedo mediante alianzas a base de repartir cargos y amiguismo. Me fundamento en que ni siquiera se presentó un plan para la gestión; y esto también pasa a nivel UBA. Creo que tenemos que tener mucho cuidado y hacer todo lo posible para que las cosas se debatan y no se termine haciendo todo turbiamente, aprobandose porque se consiguieron votos en el Consejo a base de negociados.

Por otro lado: Nosotros somos alumnos, y también es debatible hasta dónde nos interesa o si tenemos relación con lo que pase en torno a Graduados, pero es claro que de dejar de percibir esos ingresos el Departamento, en primer lugar la situación de muchos alumnos pasantes se complicaría, y se verían afectadas otras áreas.

Aclaro que los cargos docentes de las materias de grado son pedidos a académica y es dinero que nunca pasa por el departamento (al menos ahora, antes era distinto).
Lo que menciona Santi de "dinero para pagarle a docentes" son para aquellos que dan clases en los cursos que da la EGRIET.

Me parece que es algo importante y tenemos que tomar una posición al respecto desde ComElec.

Saludos,
Fernando Danko

Saludos,
Fernando Danko

El 23 de agosto de 2014, 17:44, Ignacio Santiago Husain Cerruti <santiag...@gmail.com> escribió:

Me olvidé de agregar algo importante: Tacca nos comentó que lo convocaron este martes para hacerle algunas preguntas, asique después hay que ver qué nos dice.

2014-08-23 17:23 GMT-03:00 Ignacio Santiago Husain Cerruti <santiag...@gmail.com>:

Hola a todos:

agrego algo más que nos comentó Tacca:

Supuestamente, la idea es que todas las ganancias que producen las escuelas de posgrado vayan a un fondo común de la facultad para que se distribuya entre las distintas dependencias de la facultad con el objetivo de solventar problemas financieron que tiene la FIUBA. Por ejemplo, si en Algebra se necesita un pizarrón interactivo porque el profesor no tiene la posibilidad de hacer trabajos a terceros para que el departamento de matemática compre uno, entonces se usaría dinero de este fondo común para comprar uno. O también, si la relación alumno-docente de las asignaturas de Ing. Industrial es muy alta, contratar más profesores para que esa relación sea razonable. La cuestión es que quieren distribuir mejor el dinero entre los que pueden generarlo y los que no.

Mi opinión sobre esto es que Tacca (y todo el depto.) debería haber sido consultado sobre el tema, y al menos negociar algo (y que quede bien documentado). El supuesto objetivo me parece bueno, distribuir entre los que no pueden generar dinero, pero no me parece para nada bueno que nos quiten la EGRIET, o sea, perder el control de la misma. Por ejemplo, la facultad debería hacer que matemáticos y electrónicos trabajen en conjunto para generar un ingreso y que cierto porcentaje vaya a Electrónica, otro a Matemática, y otro a la Facultad, pero no que los Electrónicos trabajen y que el 100% (o el supuesto prometido del 90%) vaya directo a un fondo común, donde seguramente nadie sepa bien cómo lo vayan a usar.

Por lo tanto creo que deberíamos hacer algo, exigir que se haga un debate, y que se negocie el tema de los porcentajes, pero que no nos saquen el control de ninguna manera. Y como dice Fer, claramente va a ser muy dificil o imposible pedir cargos docentes (hay algunos cursos con relación docente-alumno alta), contratar pasantes, mantener los laboratorios con su instrumental, abrir nuevos laboratorios con nuevas líneas de investigación, etc...

Abro un Doodle para convocarlos a una reunión. Este martes 26 se trata en Comisiones, y supuestamente el martes 2 de septiembre se trata en el Consejo Directivo, con lo cual estaría bueno realizar la reunión este lunes o martes.

Link: http://doodle.com/mp8e6mqn3cxrsegh

Saludos,

Santiago.

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[Martín Canziani]

Este es un tema complejo y me parece MUY importante que se hable en una reunión, por lo que invito a TODOS los que lean esto a que completen el Doodle y si sale en un horario en que pueden, vengan a la reunión, no importa si no saben qué es la EGRIET, cómo se maneja la plata en la FIUBA y en el Depto, o en qué punto están de la carrera.

Repito el doodle: http://doodle.com/mp8e6mqn3cxrsegh

Y en breve estaré armando algo de difusión por el Facebook de comelec.

M.

[Martín Canziani]

Creé una publicación en el Facebook y lo compartí en el grupo EF - Electrónica Fiuba

Denle Me Gusta y si quieren compartanlo también, así los algoritmos de facebook ven que es algo importante y se lo muestran a más gente!

M.

[Martín Canziani]

Ahora sí, paso a aportar mi opinión sobre el tema.

Como dice Fernando el mensaje que manda la gestión de la facultad a través de Académica es claro: va a ser muy difícil que se asigne plata para nuevos cargos docentes, a tal punto que incluso nos va a costar que pasen los cargos de ayudantes de segunda a ayudantes de primera cuando quien lo posee se reciba (cosa que hasta ahora era automática). Sabiendo esto, perder el manejo de fondos que aporta la EGRIET sería bastante complicado para el departamento, porque si no te dan fondos para cargos docentes, menos te van a dar fondos para mejorar laboratorios o contratar pasantes. De la mísera y críptica información que nos van dejando de a migajas del departamento, entiendo que alrededor de 2/3 de la plata que maneja el depto proviene de la EGRIET. No queda del todo claro para qué se usa esa plata específicamente; creemos que el uso principal es el de gastos en laboratorios tipo el LSE, LCI, el LABI etc, para compras de equipos, insumos, y pagar pasantes o becarios.

Si esto es así, entonces todas las actividades de la carrera por fuera del dictado de clases se van a ver resentidas considerablemente si se pierde ese 2/3 del ingreso. Remarco el "si esto es así", no estoy nada seguro ni de los números ni de los destinos de los fondos, ya que la información del presupuesto y balances del depto no fue nunca publicada. La pedimos varias veces en el Consejo Asesor, pero nos fue negada.

De esto se desprendería que tendríamos que defender con uñas y dientes que no saquen a la EGRIET del depto. Y sin embargo es algo que no me veo haciendo para nada, ni me gustaría que lo haga Comelec. ¿Por qué?

Primero que nada la EGRIET se dedica a dictar cursos de posgrado arancelados. Vayan al link del primer post de Fernando, y miren en Aranceles y Becas. Los cursos que dicta cuestan en el orden de las decenas de miles de pesos, y las becas a docentes y egresados de FIUBA tienen cupos máximos, y las de egresados sólo te las dan si te recibiste hace 3 años como máximo.

Si todo esto sustenta actividades necesarias del departamento (mantener laboratorios), es obvio que mientras menos presupuesto dé la FIUBA, más le va a importar desarrollar esta área; y a su vez menos se va a interesar por que los cursos de grado sean buenos, tengan suficientes docentes y equipamiento, etc. Simplemente porque lo que le permite seguir cumpliendo su función es el ingreso de los cursos pagos. Ya vemos en la FIUBA este efecto, ¿alguna vez pasaron por las aulas de posgrado? que incluso sin considerar que tienen mucho mejor mobiliario, no se pueden usar (aunque estén vacías) para cursos de grado, aún cuando en horas pico nos falten aulas.

Entiendo que este punto de vista quizás no resulte tan evidente a todos, y si les parece creo que sería genial que lo discutamos (en hilo aparte para no mezclar con este tema directo), pero yo creo que el dictado de cursos arancelados en una Universidad Nacional, por esto que dije antes, es una locura y tendría que restringirse con mucho cuidado o no hacerse directamente.

Además, me preocuparía bastante ver que comelec se meta en lo que claramente es una puja entre sectores del gobierno de la facultad por ver quién maneja una Escuela que representa un ingreso jugoso. Sí, aun cuando ese ingreso tiene un impacto directo sobre nuestra cursada y los laboratorios en los que hagamos tesis/trabajos etc.

Por todo esto no me gustaría que comelec al incluírse en esta puja esté legitimando la existencia de estos cursos arancelados. Yo creo que tenemos que denunciar el hecho de que como la facultad no da suficiente presupuesto, el departamento se ve obligado a recurrir a este ingreso extra que nos termina perjudicando, porque desvirtúa el propósito principal del depto (dictar cursos de grado de la carrera y mantener los laboratorios) y lo redirige hacia uno secundario (dictar cursos de posgrado para mantener el ingreso).

​Por esto me gustaría proponer una línea de pensamiento que apunte a que el departamento de Electrónica no pierda capacidad de hacer lo que hoy hace (y pueda hacer mucho más), pero sin ​que se desvirtúe su función. Creo que como comelec tenemos que intentar dar a conocer a toda la facultad lo que está pasando, que el depto de electrónica tiene que recurrir a dar cursos arancelados para poder cumplir su función, y que se lo quiere quitar; y a su vez reclamar que:

- se estipulen los gastos que hoy se cubren con ingresos de la EGRIET y se incluyan en un item del presupuesto que se da al departamento de electrónica

- se aumente el presupuesto de electrónica para seguir desarrollando actividades que suman muchísimo a la carrera y al desarrollo científico y tecnológico del país, p. ej. desde el LABI hasta los laboratorios que colaboran con CONAE, CNEA, INVAP etc. (se me ocurre un afiche que diga "MENOS PRESUPUESTO = MENOS DOCENTES = MENOS LABI = MÁS DESERCIÓN / ¿así se desarrolla la ingeniería electrónica en Argentina?" )

- se aseguren los nombramientos docentes a estudiantes que están como ayudantes sin cargo, y las promociones de ayudantes de segunda a primera cuando se reciban.

Si se consigue que la gestión de la facultad avale por escrito estos puntos, yo no tendría ningún problema en que se cambie de órbita a la EGRIET.

​Saludos (y completen el doodle así lo discutimos en persona!!)​

M.

[Micaela Toscani]

Hola!
El Labi cierra a las 21hs, pero varios de los pasantes vamos a estar en la reunión, así que la podemos hacer en el Labi igual.

Saludos!

El 25 de agosto de 2014, 10:34, Santiago Husain <santiag...@gmail.com> escribió:

Hola:

quiero avisar que según los resultados del Doodle, la reunión se hace hoy lunes 25 a las 21 hs. Nos encontraremos en el depto. o el LABI.

Nos vemos,

Santiago.

[Ignacio Guarna]

En la reunión de recién decidimos escribir un comunicado, hacerlo circular entre estudiantes, pasantes y docentes, hacer pasadas por cursos en la medida de lo posible de acá al martes e ir a la sesión el martes que viene a llevar el comunicado.

Los puntos que se pensaron para el comunicado:

* Hace tiempo que no se están aprobando cargos para el departamento de electrónica. El pañol y el LABI tienen menos gente y abren menos horas. Esto afecta a las materias que usan estos recursos.

* No se hacen nombramientos de ayudantes de 2da. No se incorporan nuevos estudiantes a la carrera docente ni a los laboratorios. Esto define un perfil profesionalista para la carrera y limita la capacidad de planeamiento que tiene el departamento en cuanto a su plantel docente.

* Se está planteando que una parte importante de los recursos antes controlados por el departamento pasen a ser controlados por la facultad, lo cual entendemos que sólo va a agravar esta situación.

* Esta medida afecta al Labi, al pañol, a sus pasantes, al club de robótica y a los laboratorios del departamento.

* Creemos que se necesita mayor transparencia en cuanto a los nombramientos docentes. Además, no puede ser que un departamento se sostenga casi de manera exclusiva con recursos propios sino que debería funcionar con presupuesto de la facultad.

* Nos parece necesario que se garantice que el labi, el pañol y todas las demás dependencias del departamento sigan funcionando con el presupuesto necesario y que se mantengan los cargos de pasantes (no sólo para las personas que están actualmente sino que también se renueven cuando sea necesario).

Habría que darle forma a esto en un archivo de google doc para que todos podamos verlo y editar.

¿Alguien sabe de donde podemos sacar los horarios de las teóricas de las materias de electrónica para pasar en los próximos días?

Nacho

[Fernando Danko]

Por motivos de fuerza mayor, no pude ir hoy a la facultad. Adjunto un PDF con el horario de las materias.

Les dejo un link para ir armando el comunicado: https://docs.google.com/document/d/1-4s3fR53JVAmVXEOhqZyNbq-JN8Z2FKPdFUbH1n7rIY/edit?usp=sharing

(tomando uno viejo de plantilla)

Saludos,
Fernando Danko

[José Lipovetzky]

Hola

Aclarando que soy graduado, y ya estoy alejado de la FIUBA donde no trabajo desde marzo, me parece que no es terrible dar mi opinión sobre el asunto en comelec.

Probablemente el LABI sea, casi sin que muchos sean conscientes de ello, una de las propuestas pedagógicas más grosas que tiene la FIUBA. Es un lugar amigable, abierto y horizontal importantísimo para una carrera como Ingeniería Electrónica donde hace falta trabajo experimental para formarse. Además, he visto a lo largo de años cómo estudiantes de electrónica en física I con dudas sobre qué diablos era la carrera acercarse (empujados a veces por mí, perdón) al LABI y con el tiempo integrarse y seguir. Mientras yo estudiaba fue también un lugar de encuentro y trabajo sin el que no se si me hubiera recibido.

Sería una gigantesca pena que se desfinancie un lugar valioso como el LABI. Me parece que las cosas que están contando que pasan en la FIUBA muestran un alto grado de improvisación por parte de la actual gestión. En caso de que se siga sin nombrar nuevos docentes, ni nuevos ayudantes que luego sigan una carrera docente, si se desfinancia al LABI, y siguen haciendo tonterías así, el daño a mediano plazo va a ser muy pero muy serio.

Saludos

José

Dr. Ing. Jose Lipovetzky
jli...@fi.uba.ar
jose.li...@ieee.org

Laboratorio de Física de Dispositivos-Microelectrónica.

Facultad de Ingeniería - Universidad de Buenos Aires

Av. Paseo Colón 850

C1063ACV, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

ARGENTINA

[Micaela Toscani]

Hola! Para poder difundir, tanto con los alumnos como en los laboratorios, sería ideal tener un pequeño volante para dejarles. Habíamos dicho que podía ser una especie de resumen del comunicado que vamos a presentar el martes. Así les queda algo tangible para que lo recuerden.

Saludos!

El 26 de agosto de 2014, 13:36, Santiago Husain <santiag...@gmail.com> escribió:

Hola:

José,creo que tu aporte es muy valioso,es mas, queremos llegar a la mayor cantidad de personas para que nos den su opinión sobre el tema porque evidentemente nos afecta a todos.

Creo que deberíamos agregar dos puntos mas:
El primero es que nuestro departamento necesita dinero para crecer más. Cómo dijo Tacca, la idea sería ir abriendo nuevas líneas de investigación aplicada (que a su vez le generaría mas ingresos al depto y facultad en algún momento).

El segundo es que hay que aumentar la cantidad de ingresantes a la carrera, ya quedé  tengo entendido que la tendencia es que hay cada vez menos, con lo cual nos perjudica bastante. Si vamos a incluir esto último hay que ver cómo lo escribimos, dado que como se mencionó ayer, es un arma de doble filo: si hay cada vez menos estudiantes, entonces la dirigencia podría usar eso a su favor para argumentar una posible no renovación de cargos.

Deberiamos difundir esta problematica por laboratorios de investigación, asique les pido a los tesistas/alumnos que trabajan en ellos si lo pueden hacer. Voy a intentar contactarme con algunos de estos en los próximos dias.

Saludos,
Santiago.

[Charlie Romano]

Hola, la verdad es que desconozco la gestión financiera de EGRIET, pero entiendo que esta medida sigue una línea de centralización de fondos que adoptó la nueva gestión directiva de FIUBA desde que asumió su mandato en Febrero/Marzo, y que se pudo ver en otras áreas también.

Ahora bien, cualquier imposición tiene reacciones y reflexiones, y en ese sentido pienso que el departamento de Electrónica en su conjunto (directores, alumnos, docentes) debería hacer (si no lo hizo aún) un actualizado y bien pensado presupuesto, detallando una lista de prioridades, (tal como el financiamiento de LABI que menciona José y los cargos docentes, la financiación de laboratorios de alto impacto, etc.) como medida efectiva para lograr algo útil que no sea una simple queja contra las autoridades por quita de fondos. No sé cuán legal es que lo hagan, pero la historia de la facu da para mucho. Y en ese sentido será el departamento el primero que deba hacer un 'ajuste' de fondos o cosas así, si no quiere que se lo impongan.

Voy a plantear una disconformidad personal: desde mi lugar de alumno, que me cambien de plan de estudios, y que algunos docentes no hagan el más mínimo esfuerzo por actualizar las materias en contenido, hace que no me den ganas de ponerme ninguna camiseta.

PD: Me permito equivocarme en lo que pienso y escribo y aprender de lo que me sugieren.

Saludos,

Charlie

[Martín Canziani]

Hola, ayer fui a las Comisiones del Consejo Directivo (es una instancia previa a las sesiones donde se discute qué proyectos de resolución se van a votar y si hace falta modificarlos) para plantear como habíamos hablado en la reunión que se nos asegure que se mantengan los ingresos con que hoy cuenta el Depto y usa para pagar al menos algunos pasantes del LABI entre otras cosas*.

Cuando llegué estaba Tacca discutiendo con los consejeros sobre los posibles problemas que surgirían de quitar la EGRIET de la órbita del depto, entre otras cosas. Según entendí hay dos posiciones: una mayoritaria que busca pasar la EGRIET, y de a poco, todas las otras escuelas institutos etc de posgrados a un área común donde se puedan compartir recursos entre ellas; y otra que se opone por motivos bastante variados. Por ejemplo, Tacca decía que hoy si hay conflicto por ejemplo de quién usa un laboratorio (una materia de grado vs de posgrado) él interviene, busca un consenso pero si no se logra siempre tiene la última palabra él. Si se sacara la EGRIET del depto, ya no queda claro quién tiene la última decisión y esos conflictos podrían quedar sin resolver. Otra objeción que puso fue que quien maneje la EGRIET puede gastar los ingresos de forma tal que el balance sea nulo, con lo cual el % que le corresponde al departamento de los ingresos sería cero. Le respondieron que esto no puede pasar porque el % se calcula sobre los ingresos, no sobre el balance, por lo que no importa cuánto se gaste, siempre de los ingresos generados por escuelas e institutos van un % al departamento que corresponde, un % a la facultad y el resto queda (según tengo entendido, puedo estar errado; no pongo los porcentajes porque no los sé).

Sin que yo dijera nada, de uno de los consejeros surgió la propuesta de agregar a la resolución un artículo que asegure que el % de los fondos que le corresponden hoy al depto por la EGRIET se le sigan dando al departamento, y nadie tuvo problema de agregarlo.

De todas formas por lo que hablaron parecería que no es tanto dinero los ingresos de la EGRIET, estoy dudando sobre lo de los 2/3 de la plata que maneja el departamento.

Yo creo que si bien es un avance, no me deja del todo seguro que el departamento vaya a seguir teniendo la plata que hoy gasta en el labi y demases. Creo que lo que habría que hacer es pedir que el departamento cuantifique bien cuáles son esos gastos y que se agregue al presupuesto. O sea, seguir con la idea de la presentación en el Consejo Directivo, ya con la seguridad de que alguna mínima garantía ya tenemos pero buscando llegar a una posición más estable. Además el tema de que nos dan pocos nombramientos docentes y la nula información sobre la gestión del departamento siguen estando.

*: me expreso tan vagamente por desconocimiento, aún nadie me pudo decir a ciencia cierta "con la plata de la EGRIET el depto paga tal y cual cosa, y es X cantidad".

M.

--

[Fernando Danko]

Ya que hoy es un día casi-sabático por el paro general, estaría bueno si podemos terminar el comunicado. Hay cosas que no me cierran (porque no estuve en la reunión) así que, por favor péguenle una leida y dejen comentarios o hablemos por acá.

Sería bárbaro si lo podemos tener para mañana, viernes; así podemos pasar por algunos cursos para juntar gente para la sesión del martes.

Les reitero el link al google doc: https://docs.google.com/document/d/1-4s3fR53JVAmVXEOhqZyNbq-JN8Z2FKPdFUbH1n7rIY/edit?usp=sharing

Saludos,
Fernando Danko

[Martín Canziani]

Hice bastantes cambios, revisen. Lo de la relación docente/alumno que habían puesto antes (vean las versiones anteriores) no lo entendí, lo cambié por un argumento en contra de usar únicamente esa estadística para decidir si hay que nombrar o no un docente, como hace académica. Lo de la transparencia al momento de nombrar cargos no encontré cómo agregarlo sin que se haga muy largo y se vaya muy por las ramas, una cosa a la vez.

No tengan miedo en meter mano que siempre quedan todas las versiones, lean y cambien si les parece que puede mejorar o manden críticas por acá así lo vamos pensando entre todos.

Saludos.

M.

[José Lipovetzky]

Hola

Otra vez aclarando que soy graduado y estoy fuera de la FIUBA, cuento que una vez tuve una charla con gente de Académica acerca de que el único criterio para asignar docentes no puede ser la relación docente alumno, especialmente en la asignación de ayudantes de segunda.

Los ayudantes de segunda no son el docente que tiene que salvar las papas en el curso, un ayudante de segunda es un futuro docente ingresando a la carrera como docente. El objetivo de que en un curso haya ayudantes de segunda es que los ayudantes se formen como docentes. Por lo tanto, un ayudante de segunda debe entrar a un curso en el que haya un ambiente favorable a su formación, con docentes que tengan experiencia en formar recursos humanos, en  temas en que los estudiantes estén motivados por formarse, y en temas en que estratégicamente el departamento o la facultad quieran formar gente. No digo que yo haya logrado siempre cumplir con ese objetivo (claramente muchas veces nos salvaron las papas los ayudantes de segunda), pero  sí digo que debería ser así idealmente y hay que esforzarse porque sea así.

Si uno piensa que el ayudante de segunda no es un recurso humano barato para cubrir necesidades docentes, sino que es un recurso humano formándose, al que hay que apoyar para que haga cursos de didáctica, y no hay que llenar con parciales para corregir, entonces la relación docente alumno no debería ser criterio para asignar ayudantes de segunda, sino sólo auxiliares formados.

En su momento presenté una carta proponiendo esta idea, que supongo fue evaluada por alguien.

Saludos

José

El 31 de agosto de 2014, 18:07, Santiago Husain <santiag...@gmail.com> escribió:

Genial.

Agregué algunas cosas sobre esto de que se nos asegure también que vamos a tener plata para expandir un poco y promocionar nuestra carrera.

Además, al final de todo puse una sugerencia para convocar a la mayor cantidad de personas a la sesión del martes del CD. Si pueden darle mejor forma estaría buenísimo (además de completar el horario al que hay que ir).

Lo quieren cerrar hoy a la noche para mañana comenzar la difusión por la facu?

Saludos,

Santiago.

--

[Ignacio Guarna]

Modifiqué algunas cosas, entre las cuales sólo esta es importante:

Se ignoran las especificidades de cada asignatura y la característica particular del plan de estudios de Electrónica, que al poseer numerosas materias electivas implica la existencia de muchos cursos con una baja cantidad de alumnos, los cuales son esenciales para asegurar el perfil particular de Electrónica de la FIUBA, único en el país.

por:

Se ignoran las especificidades de cada asignatura y la característica particular del plan de estudios de Electrónica que ofrece numerosas materias electivas, las cuales requieren de una cantidad mayor de docentes y son esenciales para asegurar el perfil particular de Electrónica de la FIUBA, único en el país.

2014-08-31 18:07 GMT-03:00 Santiago Husain <santiag...@gmail.com>:

Genial.

Agregué algunas cosas sobre esto de que se nos asegure también que vamos a tener plata para expandir un poco y promocionar nuestra carrera.

Además, al final de todo puse una sugerencia para convocar a la mayor cantidad de personas a la sesión del martes del CD. Si pueden darle mejor forma estaría buenísimo (además de completar el horario al que hay que ir).

Lo quieren cerrar hoy a la noche para mañana comenzar la difusión por la facu?

Saludos,

Santiago.

2014-08-30 17:11 GMT-03:00 Martín Canziani <canzi...@gmail.com>:

[Martín Canziani]

Mandé un mail aparte con la versión final del documento, en
https://groups.google.com/forum/#!topic/comelec/nSRyfW2HceY

Estoy en el laburo, podrían entrar al facebook de ComElec, y hacer una publicación que tenga un link a ese hilo y el mismo texto del comunicado por favor, y compartirla en EF - Electrónica Fiuba, Fiuba, Fiuba Consultas, Fuiba Política etc?

M.

2014-09-02 8:51 GMT-03:00 Santiago Husain <santiag...@gmail.com>:

Buenas:

Ahora en un rato voy a fotocopiar el comunicado, y dejar algunas copias en el LABI, el pañol,y en el LCI. Estaría bueno que llegue a todos de alguna forma,asique los que quieran pueden repartir algunos en sus cursos o comentar entre amigos.

Por otro lado,voy a dejarle 20 copias a algún consejero para que las reparta en la sesión del Consejo Directivo hoy a las 18hs.

Por último, en el comunicado falta completar lo de "podes decargarlo en...", cuál sería el link que falta?

Saludos,
Santiago.

[Ignacio Guarna]

Acaba de terminar la sesión. Se leyó nuestro comunicado y no se aprobó la versión original de la resolución sino la que adjunto.

[Hellowen]

Muy bien! Felicito a todos los que estuvieron en esto!

Saludos
Martin

[Kaydilu Da Jinn]

Ayer presencié la sesión desde antes que fuesen al Consejo Directivo (Estaba enfrente por lo se seguridad) y tuve la posibilidad de (siendo que horas antes me llevé una de las copias del Labi) de entregarle el mismo a los consejeros de alumnos por mayoría MLI (Mas específicamente a Pablo Barral que se re puso con esto y lo leyó completo delante de todo el consejo).

La versión original en un momento se aprobó, con los votos de estudiantes en contra y graduados+profesores a favor (creo que unánime en este caso). Pero los del MLI hicieron evidente muchos fallos de redacción, que existía una resolución superadora y un comunicado de Comelec que procedieron a leer. Ante esto, votaron para retirar la primer resolución y a continuación un miembro de docentes creo, un tal Diaz, tomó la palabra y se procedió a votar la modificación.

Le pedí a Pablo Barral una copia de la resolución para ponerla acá (ya que yo no conocía el contenido de la misma en su totalidad), pero si ya la tienen mejor, cualquier cosa le mando un mail.

Che que cómodos son los asientos del CD para leer jajaja

Nota aparte la verguenza que fue que no empezaran a sesionar por discusiones de los lugares ...

Saludos,
Martín Menéndez.