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发布者：Roxana Shirkhoda，教育关系部*
*托雷斯海峡岛屿上的澳大利亚原住民在需要帮助的时候都会求助于他们的女儿。这是真的
，一点都不夸张。他们现在还保留着5万年前的文化传统，在这种情况下70个年轻女孩利用技
术为家人创造了新的紧急呼救方法。去年，澳大利亚无国界工程师协会专门开设课程教授学
生如何搭建应急无线电发射台，其实就是应用最基本的硬件设施和最简单的程序代码通过无
线电形式发送用户位置和求救信息。*
*托雷斯海峡各岛屿上的土著人口数量不到澳大利亚总人口的3%，同时他们从古至今都饱受
着来自社会的歧视，其中包括教育方面。澳大利亚统计局的统计数据表明，部分区域的缀学
率超过60%，同时原住民学生比其他地区同龄学生接受科学和数学文化教育的时间平均要晚2.5
年。这对女孩来讲通常会更复杂一些，她们通常都没有受教育的机会。*
*因此， 澳大利亚无国界工程师协会（EWBA）想填补这种教育上和统计数据上存在的鸿沟
，首先他们开设课程教授托雷斯海峡的原住民女孩如何搭建应急无线电发射台，也就是通过
编程将Raspberry Pi与LED、GPS模块和FM发射器相集成。现在，如果再发生森林火灾或被毒
蛇、毒蜘蛛咬伤，她们的家人就可以用无线电发射台发送求救信号了，通常是用灯光发送求
救信号。*
*一位女孩正在为EWBA项目设计LED灯。EWBA教授澳大利亚女孩设计紧急求救信号，也就是
通过编程将Raspberry Pi与LED相集成，以LED亮灯时间的长短发送莫尔斯电码求救信号。*
*这只是一个组织单位通过自身平凡的工作让女性和少数族裔接受计算机科学（CS）教育的
例子。计算机科学具有巨大潜力，它可以真正地改变世界—但只有越来越多的人来学习它利
用它，才可能会实现。*
*这正是“Google RISE奖学金”的宗旨，通过它我们可以为大力支持世界各地学生学习计
算机科学的组织单位提供资金支持。2010年至今已有200多个组织获得了这项奖金，今年共有37
个组织37个组织获得了总金额为150万美元的资助，用于鼓励他们继续投身这项事业。我们的
合作伙伴也对这类项目和活动给予了大力支持，包括教授加利福尼亚女生利用编程创作音乐
加利福尼亚女生利用编程创作音乐，通过墨西哥游戏设计项目墨西哥游戏设计项目提高计算
思维，鼓励巴西儿童在父母的陪伴下接触编程鼓励巴西儿童在父母的陪伴下接触编程。*
*
今年将有三家非盈利组织获得““Google RISE合作伙伴奖金”，即为他们与另外一家或两
家组织单位联手拓展计算机科学人才网络的项目提供资助。其中一家获得资助的单位是澳大
利亚无国界工程师协会，它计划与MEET联手推广他们的课程，最多可让包括原住民地区在内
的2,000名澳大利亚女孩接受这项教育。

借助手把手面对面的计算机科学教育，可以让托雷斯海峡的女孩们为学习数字经济打下良
好的基础，同时也可以让我们将来的技术更多元化，另外这还帮助他们迈出了消除几十年来
不平等待遇的实质性一步。他们不会孤立无援。我们希望能通过“Google RISE奖学金”和其
他工作其他工作进一步提高技术的多样性，加强女孩及其群体的影响力。我们都迫不及待地
想要看到这一成果了。


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**链接**：

37个组织
https://www.google.com/edu/resources/programs/google-rise-awards/
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加利福尼亚女生利用编程创作音乐
https://www.womensaudiomission.org/
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墨西哥游戏设计项目
http://sgd.cs.colorado.edu/wiki/Scalable_Game_Design_Mexico:_Chic@s_Code
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鼓励巴西儿童在父母的陪伴下接触编程
http://www.computacaonaescola.ufsc.br/
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其他工作
http://www.google.com/diversity/

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