北京市西部阳光基金会5-6月通讯

[屠嘉衡]

 

 

 

 

   2011年5月-6月

关注农村教育的新问题

http://learning.sohu.com/s2005/jiaoyuguancha32.shtml

 

“基本普及”后如何登上新台阶

http://www.xchen.com.cn/dyjy/ncjylw/467285.html

 

幼儿教育小学化 早起跑真的好？ （视频）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc5OTg5Mzg0.html

 

武汉汉正街千余孩子挤进无证幼儿园

http://news.qq.com/a/20110525/001464.htm#p=1

 

 

项目资讯

 

 

多方互动的精彩培训

——“阳光童趣园”项目家长培训与幼儿游戏与行为管理培训

“阳光童趣园”项目在4月份家长培训的基础上进行延伸，带来了新一期的家长培训，并针对幼儿游戏与行为管理开展了两次培训。

 

 

 

稳步指导，认真准备

——“跨越式”成县实地指导与宕昌项目点准备

5月19日——5月30日，基金会成县项目工作人员牛李炜参与了东北师范大学“跨越式教学实验”课题组对成县实验教师的第三次实地指导。

特点	效果	实验教师反应
直接走入实验教师的课堂，就实验教师真实的课堂中暴露出来的缺点和不足提出改进意见。 课题组将全部实验教师的教学过程录制下来，在集体备课时指导教师观摩自己的教学录像并进行反思和讨论。	既促进了跨越式教学的常规化，让教师养成早备课、备好课等良好的教学习惯，又能发现教师教学中的问题，帮助教师实际进步。	* 看自己的教学录像就像看镜子一样，脸上的脏东西看得清楚，才知道该擦哪儿。 * 观摩优秀课例，反思自己的教学，我们队教学环节的设计和个环节之间层层递进的关系有了深入的人士 * 教师们积极准备综合课例和教学论文，期待着能在本年度的跨越式年会上与专家和其他的实验区的实验教师交流学习。

                                             

      （跨越式英语-小组说）                                            （二年级学生板报）

听评课和集中培训指导结束之后，课题组、成县教育局和基金会工作人员召开跨越式实验情况反馈会，总结、肯定了5月和本学期跨越式实验的进展情况，商讨出跨越式教学方法在现有实验校内和更多学校扩展的初步意向。

基金会秘书长梁晓燕与项目负责人陆建娣与甘肃宕昌县教育局副局长、教研室主任一起，于5月17日—20日到新疆库尔勒参加北师大组织的“跨越式教学实验现场会”，观摩了网络环境和非网络环境下不同形式的跨越式课堂，参与了相关研讨，为“跨越式”实验课在宕昌的开展打下基础。

5月31日，与宕昌县教育局合作举办第二届“六一儿童合唱节”，展示了宕昌县艺术课程活动推广的成果。

（感谢嘉实基金对成县项目的支持）

 

   （宕昌项目的合作洽谈）                                      （六一儿童合唱节）

                   

内外兼备的发展

                                                                   ——“教育公益组织支持平台”内部调研与外部分享共同开展

 

 

 

 

 

 

“教育公益组织支持平台”项目已经发展到第二期，我们在展开内部调研分享的同时，也积极与其他支持性公益组织交流研讨。

                                                                                        （感谢福建正荣集团有限公司对本项目的支持）

准备，为了梦想

——西部阳光行动2011暑期支教培训框架

 

2011年暑期支教志愿者培训历时一个月，分京内、京外两种模式。北京地区志愿者培训由西部阳光行动项目组统一组织，京外高校培训通过“支教领队工作坊”和网络直播培训提供支持，由各团队自主完成。因为京外培训内容为京内培训的提炼，这里着重介绍京内培训课程框架。

时间	培训主题	培训内容	培训目标
5月8日	我们- 团队初识和农村教育集训	上午：农村教育和我们 相互认识； 透过我们自己看农村教育； 下午：团队建设游戏与反思 “风中劲草”“驿站传书”“非常1+1”	自我认知；相互认识； 团队建设，促进团队融合，为以后队友间的良好合作奠基。
5月14日     5月15日	我们- 领队工作坊	13日晚，团队建立； 14日，生命线和支教团队案例讨论； 15日，START服务学习模型、利益相关人分析；教育教研、风险管理	提升志愿者团队协作能力、应对突发事件能力、自我反思意识、安全意识等
5月15日	我们 教研工作坊	15日上午 Teaching As Leadership 儿童阅读、艺术活动、团体游戏和课后辅导四个模块介绍 教学设计与课堂管理技巧	让各队教研小组的负责人，能够提前了解和进入教研准备状态，并且带领团队向前走。
5月22日	他们-儿童 教学专题集训	上午：积极心理学与西部阳光行动  让自己成为幸福的传播者，教育的载体。 下午：教学设计和课堂管理技巧；       答疑	让志愿者发展积极情绪，让自己成为改变的本身，在课堂内外影响学生；在课堂内有一定的技术规范和方法；
5月28日	他们- 村民/儿童 社区专题 儿童阅读专题	上午： 劳动、社区活动、专题调研、安全管理； 下午： 儿童绘本阅读专题培训	体会儿童阅读的理念和方法，理解农村工作中互为促进的四个工作维度
5月29日	我们- 安全急救常识培训	上午半天： 安全急救的基本常识； 包扎的几种常用办法；	让大学生掌握安全急救技能，自我保护与儿童保护；
6月30日	其他-	财务管理培训	培养财务管理意识

今年的培训课程是由项目主管刘斌及12名老志愿者组成“培训小组”共同设计和实施的，培训小组是2011年暑期志愿者工作中的一个亮点。

 

（感谢中国三星、心平公益基金会对本项目的支持）

（穿越重重阻隔）                                      （大家在晨练）

 

 

基金会召开第二届理事会第一次会议

今年是基金会成立的第五个年头，按照相关规定，理事会进行了换届重组。5月29日，召开了换届后的第一次理事会，增加了5位新理事。理事会听取了2010年的工作汇报，高度评价一年来基金会项目和常规工作的进步，并对接下来的工作提出了多方面的要求和期望。

 

 

基金会召开半年总结、内部培训会

在理事会召开过后，6月24——27日，基金会召开了内部员工总结、培训会。大家围绕“西部阳光是什么”这个话题畅谈自己的理解和向往，激发创造性工作、内生性发展的热情和工作思路。生动活泼的交流形式，增进了团队的感情和融合。

 

北京市西部阳光基金会获得公益性捐助税前扣除资格

 

“陪伴成长·驻校社工”与长期志愿者招募进行时

    “陪伴成长·驻校社工”项目作为基金会开拓的新项目，目前正在招募第一批前往项目学校服务的社工志愿者；与此同时，长期支教志愿者也在招募新一批的服务人员。从两个项目的报名和招募情况来看，都可以满足预期的人员目标，预计在8月份将会分别对驻校社工和长期志愿者进行岗前培训。