Rv: [circleleones] Rv: Dura, muy dura realidad!!!

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Batlle La Rocca Aguirre

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Jan 9, 2016, 1:21:09 PM1/9/16

Ya lo creo Amigos mios, es una muy Dura Realidad, hay que luchar, sobretodo con "los padres que consienten todo".-

Esun Tema en el cual la Docencia debe profundizar en el tratamiento de la Educación de los niños y adolescentes.-

Saludos de Batlle La Rocca

----- Mensaje reenviado -----
De: LEVY BENSHIMOL <bensh...@yahoo.com>
Para: Batlle La Rocca Aguirre <bal...@yahoo.com.ar>
Enviado: Viernes, 8 de enero, 2016 20:10:24
Asunto: Re: [circleleones] Rv: Dura, muy dura realidad!!!

La postura de dl colega periodista y Profesor, Leonardo Haberkorn, nos esta sucediendo a casi todos lo que ejercemos la enseñanza del periodismo, pero ante esa realidad cibernética, esta nuestra capacidad de creación, luchar contra ello ir en contra de la corriente, utilizar las técnicas cibernética, que ellos dominan, es la manera de contra la ignorancia intelectual, En mis clase prohíbo el uso del celular, y obligo los alumnos, a leer la prensa a través de internet, a buscar informaciones sobe la materia por el internet y de allí ellos hacer sus trabajos.

No hay que abandonar la cátedra, pues es mediante ella que formamos principios y valores.

Me acuerdo que se decía, que llegar la radio la prensa impresa moría, y después al llegar la TV, la radio y prensa impresa, morían y ahora al llegar la cibernética, pero lo que ocurrido es que todos conviven solo que ha habido innovaciones, asi no debe suceder a nosotros docentes, innovar nuestros sistemas de enseñanzas utilizado la técnica cibernética.

Adelante Maestro, no abandone su vocación, ya que Nosotros Servimos.

PGD. Levy Bneshimol

Profesor de Pre y Post Grado.

Caracas Venezuela

El Viernes 8 de enero de 2016 14:32, "Batlle La Rocca Aguirre bal...@yahoo.com.ar [circleleones]" <circleleon...@yahoogroups.com> escribió:

----- Mensaje reenviado -----

Enviado: Miércoles, 6 de enero, 2016 13:58:11
Asunto: Dura, muy dura realidad!!!

Triste y lamentable realidad de como una situación puede doblegar a un ser normal.-

Pero lo peor es que los perjudicados, ni se enteran .......... estaria bueno poder saber

cuando les caiga “la ficha” conocer que piensan, que dicen, que razonan, si es que les

da el “cuero” ... pero no, es tirar agua al rio.- Los padres a estos Zombies lo están gestando con sus regalos de los Móviles (Celulares por si no lo saben) . Tanto da ... y ni hablar de los Maestros y Profesores pululantes de un izquierdismo asqueante, deformando sus mentes.- Tristemente Salud !! Señor Periodista Leonardo Haberkorn por la Valiente Actitud de Rebeldía y Justicia ante tales aberraciones !!

Dura, muy dura realidad!!!

Leonardo Haberkorn es un periodista bastante conocido, era hasta este artículo el Coordinador de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la ORT.

Tiene un blog que se llama El Informante, al cual pueden acceder a través de internet. En ese blog, escribió este artículo que prendio fuego Twitter y Fb. :

Con mi música y la Fallaci a otra parte

Después de muchos, muchos años, hoy di clase en la universidad por última vez.
No dictaré clases allí el semestre que viene y no sé si volveré algún día a dictar clases en una licenciatura en periodismo.
Me cansé de pelear contra los celulares, contra WhatsApp y Facebook. Me ganaron. Me rindo. Tiro la toalla.
Me cansé de estar hablando de asuntos que a mí me apasionan ante muchachos que no pueden despegar la vista de un teléfono que no

cesa de recibir selfies.
Claro, es cierto, no todos son así.
Pero cada vez son más.
Hasta hace tres o cuatro años la exhortación a dejar el teléfono de lado durante 90 minutos -aunque más no fuera para no ser maleducados

- todavía tenía algún efecto. Ya no. Puede ser que sea yo, que me haya desgastado demasiado en el combate. O que esté haciendo algo mal.

Pero hay algo cierto: muchos de estos chicos no tienen conciencia de lo ofensivo e hiriente que es lo que hacen.
Además, cada vez es más difícil explicar cómo funciona el periodismo ante gente que no lo consume ni le ve sentido a estar informado.
Esta semana en clase salió el tema Venezuela. Solo una estudiante en 20 pudo decir lo básico del conflicto. Lo muy básico. El resto no tenía

ni la más mínima idea. Les pregunté si sabían qué uruguayo estaba en medio de esa tormenta. Obviamente, ninguno sabía. Les pregunté si

conocían quién es Almagro. Silencio. A las cansadas, desde el fondo del salón, una única chica balbuceó: ¿no era el canciller?
Así con todo.
¿Qué es lo que pasa en Siria? Silencio.
¿De qué partido tradicionalmente es aliado el PIT-CNT? Silencio.
¿Qué partido es más liberal, o está más a la "izquierda" en Estados Unidos, los demócratas o los republicanos? Silencio.
¿Saben quién es Vargas Llosa? ¡Sí!
¿Alguno leyó alguno de sus libros? No, ninguno.
Conectar a gente tan desinformada con el periodismo es complicado. Es como enseñar botánica a alguien que viene de un planeta donde

no existen los vegetales.
En un ejercicio en el que debían salir a buscar una noticia a la calle, una estudiante regresó con esta noticia: todavía existen kioscos que venden

diarios y revistas.

En la Naranja Mecánica, al protagonista le mantenían los ojos abiertos con unas pinzas, para que viera una sucesión interminable de imágenes,

veloces, rápidas, violentas.
Con la nueva generación no se necesitan las pinzas.

Una sucesión interminable de imágenes de amigos sonrientes les bombardea el cerebro. El tiempo se les va en eso. Una clase se dispersaba

por un video que uno le iba mostrando a otro. Pregunté de qué se trataba, con la esperanza de que sirviera como aporte o disparador de algo.

Era un video en Facebook de un cachorrito de león que jugaba.
El resultado de producir así, al menos en los trabajos que yo recibo, es muy pobre. La atención tiene que estar muy dispersa para que escriban

mal hasta su propio nombre, como pasa.
Llega un momento en que ser periodista te juega en contra. Porque uno está entrenado en ponerse en los zapatos del otro, cultiva la empatía como

herramienta básica de trabajo. Y entonces ve que a estos muchachos -que siguen teniendo la inteligencia, la simpatía y la calidez de

siempre- los estafaron, que la culpa no es solo de ellos. Que la incultura, el desinterés y la ajenidad no les nacieron solos. Que les

fueron matando la curiosidad y que, con cada maestra que dejó de corregirles las faltas de ortografía, les enseñaron que todo da

más o menos lo mismo.
Entonces, cuando uno comprende que ellos también son víctimas, casi sin darse cuenta va bajando la guardia.
Y lo malo termina siendo aprobado como mediocre; lo mediocre pasa por bueno; y lo bueno, las pocas veces que llega, se celebra

como si fuera brillante.
No quiero ser parte de ese círculo perverso.
Nunca fui así y no lo seré.
Lo que hago, siempre me gustó hacerlo bien. Lo mejor posible.
Justamente, porque creo en la excelencia, todos los años llevo a clase grandes ejemplos del periodismo, esos que le encienden el alma incluso

a un témpano. Este año, proyectando la película El Informante, sobre dos héroes del periodismo y de la vida, vi a gente dormirse en el salón y a

otros chateando en WhatsApp o Facebook.
¡Yo la vi más de 200 veces y todavía hay escenas donde tengo que aguantarme las lágrimas!
También les llevé la entrevista de Oriana Fallaci a Galtieri. Toda la vida resultó. Ahora se te va una clase entera en preparar el ambiente: primero

tenés que contarles quién era Galtieri, qué fue la guerra de las Malvinas, en qué momento histórico la corajuda periodista italiana se sentó frente

al dictador.
Les expliqué todo. Les pasé el video de la Plaza de Mayo repleta de una multitud enloquecida vivando a Galtieri, cuando dijo: "¡Si quieren venir,

que vengan! ¡Les presentaremos batalla!".
Normalmente, a esta altura, todos los años ya había conseguido que la mayor parte de la clase siguiera el asunto con fascinación.
Este año no. Caras absortas. Desinterés. Un pibe despatarrado mirando su Facebook. Todo el año estuvo igual.
Llegamos a la entrevista. Leímos los fragmentos más duros e inolvidables.
Silencio.
Silencio.
Silencio.
Ellos querían que terminara la clase.
Yo también.

Leonardo Haberkorn.-