Formulario sobre la práctica docente. Programaciones en la fase presencial y metodología en la fase no presencial.
Ies ribera de los molinos
ANEXO IV. Práctica docente. Programaciones de la fase presencial y Metodología en la fase no presencial
Para todo el profesorado
Tal y como se estableció en la CCP y Claustro, a fin de poder realizar un documento que contemple la revisión de las programaciones en los términos de definir los contenidos impartidos en cada una de las asignaturas y grupos, os presentamos un cuestionario para recoger dicha información y además nos sirva para el seguimiento de las tareas y propuestas de mejora planteadas en cada uno de los departamentos en el análisis de los resultados de la 2ª Evaluación.
Además nos servirá para recoger la información necesaria para la elaboración del informe de seguimiento de las programaciones didácticas que cada departamento ha de hacer, el consejo orientador del alumnado, las propuestas para la reestructuración de los contenidos para el curso 2020-2021
ITEMS, por grupos y asignaturas:
DATOS GENERALES
Definición del departamento, asignatura, curso y grupo
1.- Departamento: Designar el departamento al que pertenece la asignatura.
2º.- Asignatura: definir la asignatura impartida.
3º .- Curso: Curso al que pertenece en el que se imparte la asignatura.
4º.- Grupo: definir el grupo en el que se imparte la asignatura.
FASE PRESENCIAL (Hasta el 13 de marzo de 2020).
Temas impartidos. Relacionar todos los tema desarrollados en la programación e impartidos en la fase presencial.
5.- Unidades Formativas: Nº de la unidad formativa. Si así está identificada en la programación didáctica.
6.- Bloque de Contenidos: Nº del Bloque de Contenidos definido en la programación, o Unidades Didácticas, para Ciclos Formativos Unidades de Trabajo. Tal y como estén definidos en la programación.
7.- Descripción de los temas impartidos: Copiar literalmente la definición de los contendidos contemplados en la programación y pegar en la casilla de respuesta. Si en alguna asignatura se hubieran reformulado los contenidos impartidos, hacerlo constar en esta casilla como “Contenidos modificados”.
FASE NO PRESENCIAL
Descripción de la metodología, recursos Utilizados, temporalización de las tareas enviadas, y contenidos impartidos en la fase no presencial teniendo en cuenta las propuesta de mejora planteadas en el análisis de la 2ª Evaluación o los cambios introducidos respecto al inicio de la fase no presencial.
8.- Tareas encargadas: ejercicios profundización, ejercicios repaso, problemas, lecturas, vídeos, otros…
9.- Recursos TICs utilizados: Email, Aula Virtual, Classroom, Whatsapp, fotocopias TelEduca
10.- Temporalización: (plazos de entrega de tareas): diariamente, semanalmente, dos veces por semana, en función de la tarea o en función de los periodos lectivos.
11.- Contenidos trabajados: revisión de contenidos de la 1ª y 2ª Evaluación, contenidos actividades de profundización o refuerzo de la 1ª o 2ª evaluación o/y ampliación de contenidos de la 3ª Evaluación.
12.- Nº de alumnos que no han realizado ninguna tarea: Cantidad de alumnos y consignación en la hoja de observaciones.
Para ello se habilita un cuestionario personalizado para la cumplimentación por todo el profesorado https://forms.gle/2RZLB5oa9tR8tdQa7
Para cualquier duda consultar con vuestros/as jefes de departamentos o al Equipo Directivo.
El plazo de cumplimentación 29 de mayo de 2020
IES Ribera de los Molinos
C/. Molino Pintado, S/N
30170 - MULA
web Ribera de los Molinos
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