Nama:Elsa Aulia
NPM:1010038105018
PERAN DAN FUNGSI PERAWAT KOMUNITAS
SEBAGAI PENDIDIK
1.
Latar belakang
Saat ini dunia keperawatan semakin
berkembang. Perawat dianggap sebagai salah satu profesi kesehatan yang harus
dilibatkan dalam pencapaian tujuan pembangunan kesehatan baik di dunia maupun
di Indonesia.
Perawat komunitas bekerja di
berbagai bidang, memberikan perawatan kesehatan primer sepanjang umur. Mereka
menyediakan keperawatan yang komprehensif di berbagai kebutuhan kesehatan untuk
klien di mana saja di masyarakat dari pusat-pusat kesehatan masyarakat, klinik
kesehatan primer, unit kesehatan masyarakat, sekolah dan universitas, dewan
lokal dan rumah klien. Perawat komunitas memberikan perawatan kesehatan untuk
mereka yang memerlukan intervensi kesehatan dan juga mempertimbangkan kondisi
sosial yang mempengaruhi status kesehatan. Setiap orang atau wali dapat
mengakses perawat komunitas. Banyak Rumah sakit dan dokter merujuk ke komunitas
perawat dan klien menanyakan langsung bantuan.
Seiring dengan berjalannya waktu dan
bertambahnya kebutuhan pelayanan kesehatan menuntut perawat saat ini memiliki
pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang. Saat ini perawat memiliki
peran yang lebih luas dengan penekanan pada peningkatan kesehatan dan
pencegahan penyakit, juga memandang klien secara komprehensif.
Oleh karena itu kami tetarik untuk
membahas peran dan fungsi perawat komunitas sebagai pendidik.
2.
Pengertian
Peran adalah seperangkat tingkah
laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang sesuai kedudukannya
dalam suatu system. Peran dipengaruhi oleh keadaan sosial baik dari dalam
maupun dari luar dan bersifat stabil. Peran adalah bentuk dari perilaku yang diharapkan
dari seesorang pada situasi sosial tertentu. (Kozier Barbara, 1995:21).
Peran adalah tingkah laku yang
diharapkan oleh sesorang terhadap orang lain, dalam hal ini peran perawat untuk
memberikan asuhan keperawatan, melakukan pembelaan kepada klien, sebagai
pendidik tenaga perawat dan masyarakat, koordinator dalam pelayanan
Peran perawat yang dimaksud adalah
cara untuk menyatakan aktifitas perawat dalam praktik, dimana telah
menyelesaikan pendidikan formalnya yang diakui dan diberi kewenangan oleh pemerintah
untuk menjalankan tugas dan tanggung keperawatan secara professional sesuai
dengan kode etik professional.
Fungsi itu sendiri adalah suatu
pekerjaan yang dilakukan sesuai dengan perannya. Fungsi dapat berubah
disesuaikan dengan keadaan yang ada.
Fungsi Perawat dalam melakukan
pengkajian pada Individu sehat maupun sakit dimana segala aktifitas
yang di lakukan berguna untuk pemulihan
Kesehatan berdasarkan pengetahuan yang di miliki, aktifitas
ini di lakukan dengan berbagai cara untuk mengembalikan
kemandirian Pasien secepat mungkin dalam bentuk Proses Keperawatan yang terdiri
dari tahap Pengkajian, Identifikasi masalah (Diagnosa Keperawatan),
Perencanaan, Implementasi dan Evaluasi.
Menurut pendapat Doheny (1982) ada
beberapa elemen peran perawat professional (ELEMENT ROOL) antara lain :
care giver, client advocate, conselor, educator, collaborator, coordinator
change agent, consultant dan interpersonal proses. Dan yang akan dibahas oleh
penulis adalah pada peran dan fungsi perawat sebagai pendidik.
B. Peran
sebagai pendidik (Edukator)
Peran ini dilakukan untuk :
- Meningkatkan tingkat pengetahuan kesehatan dan
kemampuan klien mengatasi kesehatannya.
- Perawat memberi informasi dan meningkatkan
perubahan perilaku klien
Selain itu, mengajar adalah
merujuk/menyerupai pada aktifitas dimana seseorang guru membantu murid untuk
belajar. Belajar adalah sebuah proses interaktif antara guru dengan satu atau
banyak pelajar dimana pembelajaran obyek khusus atau keinginan untuk merubah
perilaku adalah tujuannya. (Redman, 1998 : 8 ). Inti dari perubahan perilaku
selalu didapat dari pengetahuan baru atau ketrampilan secara teknis.
- Dilakukan kepada klien/keluarga , tim kesehatan.
Lain baik secara spontan pada saat berinteraksi maupun formal.
- Membantu klien mempertinggi pengetahuan dalam
upaya meningkatkan kesehatan .
- Dasar pelaksanaan adalah intervensi dalam proses
keperawatan.
Berdasarkan teori yang lain peran
dan fungsi perawat komunitas sebagai pendidik adalah :
Peran perawat di komunitas sebagai peran sebagai
pendidik yaitu peran perawat yang memberikan
informasi kepada masyarakat untuk memberikan informasi yang serta
berupa pengajaran mengenai pengetahuan dan keterampilan dasar yang
digunakan sebagai sarana untuk mencapai sasaran pemberian keperawatan yang bisa
efektif pada biaya, dapat terjamin dengan aman dan berkualitas tinggi, sedangkan pada perawat
sebagai pendidik yang biasa di institusi pendidikankeperawatan untuk
membentuk perawat-perawat baru yang berkualitas. Manfaat yang diperoleh bagi
komunitas adalah meningkatkan kualitas kesehatan atau mempertahankan
tingkat kesejahteraan yang optimum, mencegah penyakit, menangani penyakit,
menurunkan ansietas pasien, memaksimalkan kemandirian dalam melakukan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari,
meningkatkan perubahan perilaku pasien mengembangkan
keterampilan sehingga bisa memberikan perawatan pendukung bagi anggota keluarga
yang sakit, dan secara aktif akan mengurangi insiden komplikasi penyakit
(Bastable, 2002).
Sebagai Pendidik perawat membantu
klien meningkatkan kesehatannya malalui pemberian pengetahuan yang terkait
dengan keperawatan dan tindakan medic yang diterima sehingga klien/keluarga
dapat menerima tanggung jawab terhadap hal-hal yang diketahuinya. Sebagai
pendidik, perawat juga dapat memberikan pendidikan kesehatan kepada kelompok
keluarga yang beresiko tinggi, kadar kesehatan, dan lain sebagainya.
C. Fungsi
Definisi fungsi itu sendiri adalah
suatu pekerjaan yang dilakukan sesuai dengan perannya. Fungsi dapat berubah
disesuaikan dengan keadaan yang ada. Dalam menjalankan perannya, perawat akan
melaksanakan berbagai fungsi diantaranya:
·
Fungsi
Independen
Merupakan fungsi mandiri & tidak
tergantung pada orang lain, dimana perawat dalam melaksanakan tugasnya
dilakukan secara sendiri dengan keputusan sendiri dalam melakukan tindakan
untuk memenuhi KDM.
Merupakan fungsi perawat dalam
melaksanakan kegiatannya atas pesan atau instruksi dari perawat lain sebagai
tindakan pelimpahan tugas yang diberikan. Biasanya dilakukan oleh perawat
spesialis kepada perawat umum, atau dari perawat primer ke perawat pelaksanan.
Fungsi ini dilakukan dalam kelompok
tim yang bersifat saling ketergantungan diantara tim satu dengan yang lainnya.
Fungsi ini dapat terjadi apabila bentuk pelayanan membutuhkan kerjasama tim
dalam pemeberian pelayanan. Keadaan ini tidak dapat diatasi dengan tim perawat
saja melainkan juga dari dokter ataupun tim kesehatan lainnya.
Komentar:Menurut saya,Keperawatan
adalah bentuk pelayanan profesional yang merupakan bagian integral dari
pelayanan kesehatan didasarkan pada ilmu dan kiat keperawatan, berbentuk
pelayanan bio-psiko – sosial dan spiritual yang komprehensif, ditujukan kepada
individu, kelompok dan masyarakat baik sehat maupun sakit yang mencakup seluruh
daur kehidupan manusia.
Kiat keperawatan (nursing arts)
lebih difokuskan pada kemampuan perawat untuk memberikan asuhan keperawatan
secara komprehensif dengan sentuhan seni dalam arti menggunakan kiat – kiat
tertentu dalam upaya memberikan kenyaman dan kepuasan pada klien. Kiat – kiat
itu adalah : Caring, Sharing, Laughing, Crying, Helping, Believing in other,
Learning, Respecting, Listening, Feeling, Accepting. Keperawatan juga merupakan
serangkaian kegiatan yang bersifat terapeutik atau kegiatan praktik keperawatan
yang memiliki efek penyembuhan terhadap kesehatan
serta peran ini dilakukan dengan membantu klien dalam meningkatkan tingkat
pengetahuan kesehatan, gejala penyakit bahkan tindakan yang diberi, sehingga
terjadi perubahan perilaku dari klien setelah dilakukan kesehatan.