Querides colagas, estudiantes, artistas,
Comparto esta info de actividad que haremos para difundir el campo de estudios de circo el 27Y2 a las 11 am en formato virtual!!
va info!!
se agradece difusión!!
abrazo a todes!!!🎪🎪🎪🎪🎪🎪
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¿Te interesa el campo de los estudios circenses?
te esperamos el 27/2 online Los estudios circenses contemporáneos constituyen un campo interdisciplinario en expansión que reúne a investigadoras/es y artistas de distintas regiones del mundo y de diversas disciplinas, entre ellas estudios teatrales y de performance, estudios del área, antropología, sociología, historia, estudios de género y queer, kinesiología, estudios culturales, entre otras. Las prácticas escénicas del circo, sus dinámicas laborales y de movilidad, los procesos de formación y entrenamiento, así como las historias coloniales y poscoloniales, forman parte del amplio abanico de problemáticas que aborda este campo.
Si te interesa conocer más sobre este campo, identificar posibles articulaciones con tu propia investigación o práctica, y explorar oportunidades de intercambio académico, te invitamos a participar de una sesión informativa que se realizará el
viernes 27 de febrero, de 9am a 10 hs (EDT- Eastern Time)/ 11hs de Argentina!!
La sesión es organizada por la red de investigación Circus and its Others (CaiO) research network, un proyecto internacional e interdisciplinario que analiza las maneras en que artistas y compañías de circo contemporáneo se vinculan con nociones de diferencia en sus prácticas. Durante el encuentro se brindará información sobre la próxima conferencia de la red, que tendrá lugar en Kerala, India, entre enero y febrero de 2027. Info sobre la Conferencia en India aquí:
Call For Participation — Circus and its Others. La fecha límite para el envío de propuestas es el 15 de marzo de 2026. Quienes no puedan asistir pero deseen acceder a la grabación, o tengan consultas adicionales, pueden escribir a:
circusand...@gmail.com
Organizan: Charles R. Batson (Union College, EE. UU.); Prodosh Bhattacharya (University of Warwick, Reino Unido / Kolkata, India); Karen Fricker (Brock University, Canadá); Julieta Infantino (Universidad de Buenos Aires, Argentina)