חיוכים 30.8.18
itamar avidani
פרשת כי תבוא מסיימת את נאומו הארוך של משה, הנאום שהתחיל בפרשת ואתחנן בראשית החומש מסתיים בשתי מצוות, מצוות הביכורים ומצוות ביעור המעשרות, ומסיים את כלל הנאום בברכת תודה לה' על הארץ הטובה.
לאחר מכן משה ממשיך בהוראות לקראת הכניסה לארץ ישראל, פה מתחיל חלקו האחרון של ספר דברים, כאשר דברי משה נאמרים ימים ספורים בלבד לפני מותו. משה מזכיר לבני ישראל את יחודיותו של העם, את היחס המיוחד בין עם ישראל לה' וכתוצאה מכך את החובות המיוחדות שיש לעם ישראל (כ"ו יז-יט):
"אֶת ה' הֶאֱמַרְתָּ הַיּוֹם לִהְיוֹת לְךָ לֵאלֹקים וְלָלֶכֶת בִּדְרָכָיו וְלִשְׁמֹר חֻקָּיו וּמִצְוֹתָיו וּמִשְׁפָּטָיו וְלִשְׁמֹעַ בְּקֹלוֹ: וַה' הֶאֱמִירְךָ הַיּוֹם לִהְיוֹת לוֹ לְעַם סְגֻלָּה כַּאֲשֶׁר דִּבֶּר-לָךְ וְלִשְׁמֹר כָּל-מִצְוֹתָיו: וּלְתִתְּךָ עֶלְיוֹן עַל כָּל-הַגּוֹיִם אֲשֶׁר עָשָׂה לִתְהִלָּה וּלְשֵׁם וּלְתִפְאָרֶת וְלִהְיֹתְךָ עַם-קָדשׁ לַה' אֱלֹקיךָ כַּאֲשֶׁר דִּבֵּר"משה מנחה את בני ישראל לערוך טקסים מיוחדים לאחר חציית הירדן, לערוך מעמד על הר גריזים והר עיבל. ציווי המעמד, המופיע כבר בפרשת ראה מבואר ומפורט בפרשתינו, אלו שבטים עומדים על כל הר ומה בדיוק אומרים. הכהנים והלויים מקריאים רשימה של עברות ואוררים את האיש העושה אותן וכל העם עונה אחריהם אמן.
חלקה העיקרי של פרשת כי-תבוא הוא פרשת התוכחה המזכירה את פרשת התוכחה בפרשת בחוקותי. הדמיון ברור. בחומש ויקרא פרשת התוכחה הופיעה בסיום חטיבת המצוות שניתנה בהר סיני ואילו בחומש דברים הפרשייה מופיעה בסיום חטיבת המצוות שניתנו בעבר הירדן לפני הכניסה לארץ.
הפרשייה פותחת בתיאור הטובה שתקרה לעם ישראל כאשר בני ישראל ילכו בדרכי ה', אולם אם יסורו מדרכי ה' הטובה תיהפך לרעה אשר רק תלך ותחריף. מקובל בבית הכנסת לקרוא את התוכחה בקול נמוך מהרגיל ובמהירות רבה יותר.
חכמים פירשו שהקללות המתוארת בתוכחת בפרשת בחוקותי אירעו בחורבן בית ראשון והקללות בפרשת כי תבוא אירעו בחורבן בית שני (ובתלמוד מופיעים מעשים הממחישים זאת ועיינו בפרט בפירוש הרמב"ן).
בשונה מתוכחת בחוקותי המלווה במספר פסוקי נחמה בסיומה, התוכחה בפרשת כי תבוא פסימית ביותר ומסתיימת גם בצורה שלילית. העידוד, אפשרות התשובה, והשיבה מהגלות המתוארת ינתנו רק בפרשה הבאה פרשת ניצבים.
בפרשייה האחרונה בפרשה, משה מפציר שוב בבני ישראל לזכור את מעשה ה' למצרים, את הניסים במדבר ואת הנצחונות הגדולים מול סיחון ועוג ולזכור כי ההצלחה תלויה בשמירת ברית ה'.
 |
| הבאת הביכורים |
בשנת 2025 הגיעו חייזרים לכדור הארץ, ולמרבה ההפתעה של כל המין האנושי, החייזרים היו ידידותיים במיוחד.
החייזרים הוזמנו לבניין האו"ם כדי לפגוש את מנהיגי העולם והדתות השונות, שם כל מנהיג מדיני ורוחני זכה לשאול את החייזרים שאלות ולהכיר אותם ואת מניעיהם טוב יותר.
כשהגיע תורו של האפיפיור לשאול שאלה, הוא אמר: "אני יודע שהשאלה שלי עשויה להישמע לכם מעט מוזרה ידידי החייזרים, אך תהיתי האם אתם אי פעם זכיתם לשמוע על ישו הקדוש?"
"אתה מתכוון לישוע בן יוסף?" שאלו החייזרים? "איך אפשר שלא לשמוע עליו?! הוא מבקר בכוכב שלנו בכל שנתיים – הוא בחור ממש נפלא, אנחנו אוהבים אותו מאוד!"
מיד התחילו דיונים בנושא בכל רשתות השידור ובבניין האו"ם בפרט – המידע החדש הזה שינה את כל מה שידע וחשב המין האנושי על הדת הנוצרית ועל ישו.
עם זאת ולמרבה ההפתעה, האפיפיור עצמו לא היה מרוצה כל כך מהתשובה. הוא שאל בפליאה: "ישו מבקר בכוכב שלכם כל שנתיים?! אנחנו מחכים לביאתו השנייה כבר יותר מ-2000 שנה!"
החייזרים מיד ניסו להרגיע את האפיפיור ואמרו לו: "ובכן, יכול להיות שהוא לא אוהב את השוקולד שלכם?"
כשהאפיפיור שמע את זה לקח לו כמה שניות לנסות להירגע ולהבין במה בדיוק מדובר – מה הקשר בין ישו לבין שוקולד? ברוגע הוא אמר: "תסלחו לי ידידיי החייזרים, אך מה הקשר בין ישו לשוקולד?"
החייזרים ענו: "ובכן, מאז הפעם הראשונה שישו הגיע אלינו פיתחנו מנהג שעל פיו אנחנו מביאים לו בכל ביקור קופסה גדולה עם השוקולדים הטובים, הטעימים והמתוקים ביותר שיש לנו."
האפיפיור היה בהלם, ומאחר שלא קיבלו ממנו תשובה, המשיכו החייזרים ושאלו:"למה, מה אתם עשיתם כשהוא הגיע לכוכב שלכם בפעם הראשונה?"
3 הרגלים שעליכם לאמץ כדי לעזור לילדכם להיפרד מכם כשצריך
1. הקפידו לתפוס את תשומת הלב של ילדיכם
זהו אחד מהרגלי ההיקשרות שדברה מקנמרה עצמה מעידה כי היא מרבה להשתמש בו; בעזרת השיטה הזו תוכלו למלא את הצורך של הילד לחיבור חם ואוהב עימכם, באופן כזה שבסופו של דבר הוא יוכל לחוש את אהבתכם ודאגתכם לו גם כשאתם לא נמצאים על ידו פיזית. על מנת להשיג מטרה זו, עליכם להתחיל ולהיכנס אל המרחב הפרטי שלו באופן קבוע, אך בצורה ידידותית: כאשר אתם נמצאים יחד איתו, הקפידו ליצור עימו קשר עין לעיתים מזדמנות, ולהתקרב אליו אט אט. תוכלו לעשות זאת על ידי כך שתצטרפו למשחק שלו, או שתנסו לשאול ולברר איתו אך מתקדם יומו, אם הוא כבר יודע לדבר. לאורך הזמן, ההרגל הזה יעזור לכונן קירבה אמיתית, חמה ומשמעותית ביניכם, והתקשורת הפתוחה הקיימת ביניכם תביא לתוך חייו הרבה מאוד הנאה, חיוכים ואורך רוח, שיעזרו לו להתגבר גם על קשיי הפרידה הזמנית ביניכם, כאשר היא תגיע.
2. היו אחראים על תהליך יצירת הקשר של ילדכם
זכרו כי מלבד היותכם הורים, אתם עדיין גם בני אדם פרטיים, בעלי התחייבויות שונות וצרכים משל עצמכם – וברור שאתם לא יכולים לבלות 100% מזמנכם עם ילדכם לעד. לכן, אם תאמצו לעצמכם את ההרגל הבא - שמשמעותו בניית המעגל החברתי של ילדיכם בצורה נכונה ומתאימה - תוכלו לחוש בטוחים ורגועים שהדברים מתנהלים כשורה, גם כשילדכם יהיה תחת אחריותם של אחרים, ואתם תתפנו לעיסוקיכם הפרטיים.
ראשית כל, על מנת להתחיל באימוץ הרגל זה, עליכם לדעת שבילדים טבוע לרוב אינסטיקנט ביישנות מולד, שגורם להם להתנגד מעצם טבעם לביסוסם של קשרים רציניים עם כל מי שהם לא מכירים מקרוב, כלומר כל מי שהוא לא אתם, ההורים שלהם. הדרך הטובה להתגבר על המכשול הזה היא לעשות לילדכם את ההיכרות חמה, ידידותית ונכונה עם האנשים שאיתם אתם רוצים שיתקשרו (גננת, מטפלת, בייביסיטר, ילדים אחרים) – כך תעזרו להם ל"אתחל" את יכולת ההתחברות הטמונה בהם.
את סוג ההיכרות שעליה אנו מדברים תוכלו לבצע באחת מן הדרכים הבאות:
- תובילו וקחו יוזמה – ראשית כל עליכם להבין שאתם אלו שצריכים להציג את הילד בפני אותם אנשים שברצונכם לקרב אותו אליהם. כך תעזרו לילד להבין שאתם, כאמא ואבא שלו, מאשרים לו להיות בקשר עם האדם שמולו, ובאותו זמן גם תבססו אצלו את תחושת התפקיד המרכזי שאתם ממלאים בחייו. כך, כאשר אתם מגיעים לראשונה עם הילד לפגוש אדם אחר, אל תחכו שילדכם יישאל על ידו לשמו, אלא בו במקום הציגו אותו בפני האדם שמולכם ותנו לו את תחושת הביטחון הדרושה.
- מצאו מכנה משותף - הדרך הטובה ביותר לגרום לילד להרגיש בנוח עם אדם זר היא באמצעות מציאת קרקע משותפת לשניהם. על מנת שהכלל הזה יעבוד, עליכם כהורים לכוון את תשומת הלב של הילד אל הדברים הדומים שיש בינו לבין האדם שאתם רוצים שיתחבר איתו, להתמקד בהם ולהאיר אותם בפניו. הדברים הללו יכולים לבוא לידי ביטוי בהופעה החיצונית, בתחומי עניין דומים, בתחביבים, חוויות משותפות ואפילו בדאגות זהות שיש לשניהם.
- הפגינו בפניי הילד תחושת בטחון ותקשורת פתוחה עם האדם שאתם רוצים להכיר לו - ילדים נוטים לחקות את גישתם של הוריהם כלפי מבוגרים אחרים; כך שאם ילדכם יחוש שאתם בטוחים ונוהגים בנעימות כאשר אתם מתקשרים עם אנשים אחרים שאיתם אתם רוצים שיתחבר – סביר יהיה להניח שגם הוא ינהג באותו אופן כלפי אותו אדם, מבוגר או ילד כאחד, ויהיה נינוח יותר להתחבר עימו.
- הבהירו לילדכם למי הוא צריך לפנות כדי לקבל עזרה – לא משנה כמה רחב מעגל התקשורת של הילד שלכם, כהורים עליכם תמיד להוות עבורו את הדמות המרכזית שדואגת לו ותומכת בו, וכאשר אתם עומדים לא להימצא בסביבתו - להנחות אותו מה לעשות ובמי יוכל להיעזר. לכן, כאשר אתם עומדים להיפרד מהילד לזמן מה ולהשאיר אותו בידיים אחרות, עליכם להסביר לו באופן ברור מי יוכל לסייע לו במקרה חירום.
- צרו מסורות והרגלים שיחזקו את הקשר – נהגים והרגלים הם דברים שהופכים את סביבתו של הילד לקצת יותר בטוחה ומובנת עבורו, וגורמים לו לחוש בטחון עצמי ורוגע - לכן מומלץ שתאמצו נוהג מסויים גם לעת הפרידה מהילד. אתם יכולים, לדוגמה, להקפיד לבצע מעין "טקס פרידה" קצר מהילד כאשר אתם משאירים אותו בגן הילדים, כזה שיכלול איזה ברכה פרטית, חיבוק, נשיקה, או אפילו שיחה קצרה על מה שמתוכנן לכם לערב; הדבר יכול לעודד את הילד ולעזור לו לפתח גישה חיובית כלפיי הסביבה שבה הוא נמצא.
3. גשרו על המרחק בעזרת עזרים שונים
כפי שכבר אמרנו, פרידה מן ההורים – אפילו אם קצרת מועד – היא דבר שלילדים מאוד קשה להתגבר עליה, בעיקר אם הם מתחת לגיל 6. אם אתם מוכרחים לעזוב את ילדכם כדי להתפנות לעיסוקיכם, העבירו את הסמכות עליו לאדם שעליו אתם סומכים, אך נסו בכל זאת לגשר על המרחק הפיזי שנוצר ביניכם לבינו בדרכים שונות. ניתן לעשות זאת באמצעות תמונה משותפת שתתנו בידיו, מכתב קצר שתכתבו ותמסרו לו לפני שאתם יוצאים, שיחת טלפון או וידאו שתעשו עימו בזמן שאתם בדרך, או איזה צעצוע קטן שנושא את ריח הבושם שלכם – כל דבר שיכול לתת לילדכם את התחושה שאתם עדיין איתו גם כשאתם רחוקים ממנו פיזית, הוא מבורך. בנוסף, אתם גם יכולים לשוחח איתו על הדברים שתעשו יחדיו ברגע שתחזרו מעיסוקיכם, כדי לפתח אצלו ציפייה להמשך שתעזור לו להתגבר על הגעגועים ועל הפחד מן הפרידה.
מקור תמונה: af.mil
18 "אמרות שפר" של אימהות פולניות ובכלל
מקור התמונות: הפולניה
בחן את עצמך: האם תצליח לשרוד בג'ונגל?
