Conclusiones
Marcos Cobeña Morián
Cuando se nos ocurrió esto de CHAR, la única meta fue que a aquellos
quienes teníais los exámenes/parciales sobre C, daros una base. Con
que al menos haya una persona que aprobase, personalmente me doy por
satisfecho. Objetivo cumplido.
Gracias a quienes habéis echado una mano dando clases, colocando la
cámara, volcando los vídeos, etc. Es una auténtica pasada trabajar con
gente así, tan ilusionada. Muchas gracias.
Si tuviese que destacar algo en concreto, sería la participación que
hubo en las clases. No recuerdo, honestamente, tanta interacción en
asignatura alguna de la carrera (yo estudié Ingeniería Informática).
Hace unas semanas asistí a una sesión sobre cultura digital, en el
Evento Blog España (ó EBE, a secas), y uno de los ponentes hizo
referencia al modelo obsoleto de enseñanza en la Universidad: uno que
sabe encima de una tarima, muchos que no saben debajo. Y qué razón
tenía...
Sé de sobra que algunos de los que vinisteis sabíais bastante más C
que quienes intentábamos enseñarlo (quizá sería mejor decir
mostrarlo), pero lejos de marcharos os quedasteis, compartiendo con el
resto vuestro conocimiento. Y volvisteis a venir la semana siguiente.
Y la otra. Y la otra. ¿Por qué ésto mismo no ocurre en las asignaturas
formales? ¿Es por quien está encima de la tarima, por su falta de
humildad, por su ego? ¿Es por vergüenza? ¿Por qué?
Por otro lado, sé que una de las personas que asistió, estudiante en
la Politécnica de Ingeniería Técnica Industrial, comenzó a mover
piezas para hacer algo similar a CHAR en su Escuela. Si me lees, ¿qué
pasó, salió adelante? También, y sin saber si CHAR tuvo algo que ver,
una estudiante en la Escuela de Arquitectura ha estado compartiendo
(que no impartiendo) su conocimiento sobre AutoCAD, y las clases se
llenaron tanto que hubo gente que se quedo de pié.
Me encantaría saber qué opináis. Gracias de antemano.
Un saludo, feliz Navidad,
--
Marcos youcannoteatbits.org
Antonio Garcia
Jesús "zNk" Sánchez
Jesús Vicente Menoyo
Antes que comentar nada a cerca de estas charlas de C recibidas por vuestra parte, quiero comenzar dandos las gracias.
Gracias porque con lo poquito que en el ciclo aprendí y con vuestro "refuerzo", tengo casi aprobada fundamentos de informática a falta de la grandiosa CPU que nos están haciendo programar jeje.
Mi nombre es Jesús y conocí a Marcos en una celebración de cumpleaños y entre charla y charla, salió este tema de las charlas de C, la verdad me pareció una buenísima idea no solo porque era una manera excelente de aprender C, sino que distinta, una manera en la cual nosotros mismos pudimos ser "profesores" y "alumnos" (y permitidme que entrecomille esto porque no soy muy partidario de ese tipo de clases, me gustan poco o muy poco las grandes clases magistrales desde la tarima y muchísimo aquellas en las que eres partícipe por ti mismo de la propia clase).
Creo sinceramente que habéis abierto una nueva etapa en cuanto a apoyo en las asignaturas se refiere. Como bien ha dicho Marcos en su mensaje, en la Politécnica hemos iniciado una iniciativa muy parecida por no decir igual. Obviamente, el centro no nos ha apoyado en absoluto, más bien todo lo contrario, nos ha puesto pegas y más pegas, es por ello que estamos organizando un CLUB (el cual ya bautizaremos con algún nombre que os haga referencia :) para apoyar a las personas que sean de nuevo ingreso y como para todos aquellos que no tuvieron ayuda alguna, C sea una de las asignaturas que no se les atragante el primer año.
Por el momento Marcos, y esto es un poco más para ti, nos aconsejaron desde Delegación de Alumnos a formar un club, tal como ya me comentastes pues así podremos tener nuestro propio espacio y pedir aulas en horas, etc para poder dar estas charlas.
Para febrero, las cosas se nos han venido un poco cuesta arriba pues tenemos que hablar con varias personas antes de formalizar todo y esperamos que para muchísimo antes de los exámenes de junio, podamos tenerlo todo en marcha y dando apoyo a quien lo necesite. No obstante, uno de los chicos comprometidos a participar con nosotros, nos propuso dos magníficas ideas, como fueron presentar proyectos junto con el departamento de Robótica de la escuela y la de aprender nuevos lenguajes de programación y fomentarlos, tales como JAVA, ensamblador, VHDL, etc, etc.
Sobre CHAR... ¿Qué se puede decir, qué se os puede pedir?
Podría decir muchísimas cosas, pero la verdad y siendo sincero es que no se me ocurren muchas, sino que sois grandísimas personas por hacer lo que hacéis a cambio de nada.
Y como por pedir que no quede... Os pediría que no cambiéis si no es para mejor.
Felices fiestas a todos y que aprovéis vuestros exámenes a la vuelta de vacaciones!
PD: Espero seguir teniendo contacto con vosotros durante el año, pero si no, el año que viene volveré a estar allí esas 4 semanas :)
