回复： {西部阳光长期支教志愿者} 情景剧上演，请大家热烈讨论剧情（三）

[roger]

首先 我认为小a的问题出在 自己身上~~~既然他是从一个知识分子和民主氛围下成长起来的人，就会知道做事情的时候需要有人给他协助和指点，如果他这点都没有做到，说明他的背景不符合实际。他需要请教内行人，来指点和协助他处理这个问题，同时在实践中还要自己摸索~~~~毕竟在没有经历过西部贫困生活的人，不太了解他们的价值观和人生观！

具我所知：贫困地区的价值观，还是以自家的财产为先，多少间房，多少亩地，多少牲口，人们婚丧娶嫁都以这个为中心。因此在人生观上，除了家族里的人，其他外人和牲口没有多少区别。因此当地的 体罚 爆粗口 也是有他们存在的道理的。  “讲道理” 我认为 说一遍就够~~~讲多了，村里面没有人会理解你的。他们需要的是温饱奔小康，你的道理再多也解决不了实际问题，只能给自己扣个大帽子“空话”先生！ 因此~~~针对不同的现象采取不同的策略还是有必要的，当然村小里面的小朋友 都是很单纯的，不会像城里面的小朋友有那么多坏心眼，不信？ 你看看他们每天中午能吃到什么，你就会找到答案了！

 

 

------------------ 原始邮件 ------------------

发件人: "Shuping.Cui"<cuishup...@gmail.com>;

发送时间: 2011年7月14日(星期四) 下午4:48

收件人: "changqizhijiao"<changqi...@googlegroups.com>;

主题: Re: {西部阳光长期支教志愿者} 情景剧上演，请大家热烈讨论剧情（三）

 

个人理解，“体罚”是绝对不允许的，但是当地“体罚”又是普遍现象，所以我们在碰到这样的问题的时候，确实很棘手。

以下我的个人建议：

1. 对于班级了不听话、不尊敬老师的同学，我们先不要一上来就对他批评教育，在课外的时间，去他家里了解下情况，也可以从周围的同学中了解下他的过去，也许你会发现，他的所作所为是有根源的，如果你能把握住他的感情弱点，就很有可能感化他，让他从心底里的改变，也为你培养了一个死党吧~

2. 有些时候，当地老师的体罚孩子们的方式，实在让我们看不过去，我们也能为难，不知所措。对于这种情况，我建议，在我们的平时教学过程中，用我们的教育方式去感染当地老师，偶尔也能跟他们交流下，其实他们心也是好的，只是方式当对有些粗暴罢了，时间长了，我相信慢慢的也能影响他们的。

更多的问题，会在大家以后的生活、教学过程中陆续显现，希望大家在碰到这样问题的时候，多交流、多自我学习，而不是在原地苦苦懊恼找不到问题的答案，毕竟我们的知识面是有限的，但是我们的学习热情却是无限的、饱满的，相信大家，如果你是喜爱孩子的，你一定可以跟孩子们相处的很好的~~

在 2011年7月14日 下午1:54，明儿 <4615...@qq.com>写道：

对于体罚，求解，希望老志愿者能到论坛里给我们讲讲遇到这种事情怎么处理的。

On 7月14日, 下午1时45分, "hai" <haifengjiayu...@tom.com> wrote:
> 小a这种耐心的讲道理并没有错，她是很希望那种和谐、民主的课堂氛围，但是她忘了整个大环境这个背景。在这样的环境中，要想能上课，必须在课堂上树立老师的威信-。

> 先来看看这个学校的老师，我想这样的老师这样做也是为了学生好，动用武力并非是每个老师的意愿，必要时他们也只想牺牲某些学生，去震慑其他的学生。其次再看看这-个学校的学生，这种在课堂上捣乱的学生，究其原因，为什么要在课堂上捣乱，这应该值得深思，是老师课的问题，还是学生厌学的一种表现......作为老师要找到原因的所-在，并尽可能的解决它。最后就要看看整个大环境，这种状况是这样一直延续下来的，还是最近几届或是只有这届学生存在这种状况，如何形成一个良好的教风、学风是这-所学校每为老师和领导都应该深思的事情。

>
> 在2011-07-13，volunteersbwsf发给您的邮件内容如下
> -------------------------------------------------------------------------------
>
> From: "西部阳光项目组"
> To: "西部阳光长期支教志愿者"
> Date: 2011-07-13 11:13:04
> Subject:
> 剧情三：
>
>     小a从小在知识分子家中长大，家中的气氛非常民主，她也从未挨过父母和老师的打骂。一次偶然的经历，小a来到西部的一个偏远山区做志愿者，第一
> 周，她就碰到了一个无法容忍的事情：同一办公室的老师体罚学生，而且是用胳膊粗的木棒，一边重重的体罚一边骂脏话，小a惊呆了，不知所措。后来和这名老
> 师交流，老师非常不屑的说不体罚学生就不听话，学生蹬鼻子上脸后就无法管教了。而小a班上的孩子因为小a不体罚也不责骂，就在她的课上闹哄哄开始捣乱，
> 一堂课都无法正常维持下来。小a非常努力的去和孩子们讲道理，但是没有人肯听她的，已经形成了恶性循环。后来，小a不得不痛心的离开了支教地。
>     你觉得小a的问题出在哪里？
>
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