FORO N° 3 CICLO 3

[centrodein...@gmail.com]

XII CONCURSO LEER Y ESCRIBIR

LA CIUDAD EDUCADORA A TRAVÉS DE GABO

En el marco del concurso Leer y escribir 2017 conversemos acerca de:

1. ¿Cuál es su obra favorita de Gabriel García Márquez y por qué?

2. ¿Cómo acercar la literatura de Gabo a los niños de ciclo 3 ?

3. ¿De qué manera trabaja usted en los ambientes lúdicos de aprendizaje la elaboración de posibles productos de los niños para el concurso?

[lunac...@gmail.com]

Doce cuentos peregrinos, son cuentos  cortos e interesantes que nos muestran otra realidad, además cuando Gabriel escribe el nos cuenta en la introducción como sus escritos viene de sucesos vividos y como estos se pueden convertir en obras de interés. Especialmente el cuento de "tu rastro de tu sangre en la nieve" está como uno de los cuentos que más llamó mi atención y con el cual me destaque en un trabajo universitario ya que me llevó a pensar en posibilidades fuera de lo que era evidente.

La literatura de Gabo, puede ser algo densa, lo mejor es llevar a leer y analizar los cuentos cortos para que ellos vayan conociendo su forma de escribir y puedan comprender y aterrizar a su contexto la forma de escribir.

Los ambientes de aprendizaje he notado que los niños son poco creativos, e incluso se puede ver que ellos tienden a copear lo poco que producen sus compañeros. Les es difícil tener una idea para empezar a trabajar. Por lo tanto he comenzado a realizar ejercicios en donde escriben sobre sus propias vivencias, en un ejercicio de creación de personajes, solo pensaron en los personajes reales de su familia o amigos, ahora cada niño tendrá que trabajar sobre esa realidad dando el toque fantástico para tener un buen cuento.

[Fernanda Parra]

1     Mi obra preferida es el amor en los tiempos de cólera, además el momento de la vida en la cual la conocí, era un momento de mi juventud en el cual el amor era el eje fundamental, luego cuando vi su interpretación en cine me permitió comprender que los libros nos permiten hacer volar nuestra imaginación porque es más maravilloso lo que podemos crear en nuestras mentes, leer un libro nos permite profundizar e ir mucho más allá y el cine desconoce la esencia y el corazón del libro.

 

2. La literatura de Gabriel García Márquez se puede acercar a los niños de ciclo 3, a partir de diversas actividades.Como son: 

·         Dar a conocer a los niños la trascendencia a nivel mundial que ha tenido de Gabriel García Márquez como escritor colombiano , como embajador de nuestro país  su vida y obra.

·         Leer con los estudiantes  "Los cuentos de mi abuelo el coronel" analizar su mensaje. 

·         Compartir con los estudiantes algunas de sus frases célebres y descubrir su significado. 

·         Explicar a los niños la importancia del realismo mágico y en qué consiste, para dar rienda suelta a su creatividad e imaginación, por medio de imágenes sobre realismo mágico permitir la creación de cuentos.

A continuación  les comparto  el Prólogo al diccionario Clave de la editorial SM, escrito por Gabriel Garcia Marquez , GABO

"Los cuentos de mi abuelo el coronel"

“Tenía cinco años cuando mi abuelo el coronel me llevó a conocer los animales de un circo que estaba de paso en Aracataca. El que más me llamó la atención fue una especie de caballo maltrecho y desolado con una expresión de madre espantosa. “Es un camello”, me dijo el abuelo. Alguien que estaba cerca le salió al paso. “Perdón, coronel”, le dijo. “Es un dromedario.” Puedo imaginarme ahora cómo debió sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera corregido en presencia del nieto, pero lo superó con una pregunta digna:
–¿Cuál es la diferencia?
–No la sé –le dijo el otro–, pero éste es un dromedario.
El abuelo no era un hombre culto, ni pretendía serlo, pues a los catorce años se había escapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables guerras civiles del Caribe, y nunca volvió a la escuela. Pero toda su vida fue consciente de sus vacíos, y tenía una avidez de conocimientos inmediatos que compensaban de sobra sus defectos.
Aquella tarde del circo volvió abatido a la casa y me llevó a su sobria oficina con un escritorio de cortina, un ventilador y un librero con un solo libro enorme. Lo consultó con una atención infantil, asimiló las informaciones y comparó los dibujos, y entonces supo él y supe yo para siempre la diferencia entre un dromedario y un camello. Al final me puso el mamotreto en el regazo y me dijo:
–Este libro no sólo lo sabe todo, sino que es el único que nunca se equivoca.”

Este  libro lo encontramos para descargar en la web en formato PDF  en https://sandboook.github.io/Folder%2015/1049589516904~LOS-CUENTOS-DE-ABUELO-CORONEL.pdf 

 

3. Para trabajar posibles productos para el concurso, propongo las siguientes actividades:

Actividad inicial: observar un vídeo corto sobre una de la obras de Gabo por ejemplo   https://www.youtube.com/watch?v=yWegsw_nQxE  y a partir del mismo, hacer algunas preguntas a los estudiantes, permitirles la exploración sobre si creen que el vivió en Colombia, si conocen personas que hallan podido vivir situaciones parecidas, si desde su propia vida han compartido momentos parecidos, entre otros, 

 

Placer de Leer: Leer con los niños un fragmento de "Los cuentos de mi abuelo el coronel" y llenar con los niños una ficha de lectura, en la que por ejemplo, comenten qué fue lo que más les llamó la atención.  

 

La alegría de escribir: Dar a los niños palabras con las cuales puedan componer un fragmento de un cuento, invitarlos a pensar en momentos o experiencias  irreales o poco convencionales y  a partir de estas palabras motivarlos para que creen un cuento corto o un fragmento de él , en  este momento se realizaría  el esbozo o boceto inicial de la obra . Este ambiente sería fundamental, pues en éste  momento se generarían  las bases de los posibles productos para enviar al concurso.

 

Juego de palabras: usando imágenes posibilitar elementos de creación fantástica, y luego darles nombre, poderes y describir como sería el ambiente en el cual se desarrollarían. en esta página hay algunas imágenes que pueden ser de ayuda https://magicorealismo.blogspot.com.co/

 

Pensar para comprender y aprender: completar sopas de letras de elementos de las obras de Gabo.

 

OLE en familia, permitir que en compañía de los padres ellos logren terminar o afinar sus obras, motivandolos a la inscripción en el concurso. .

Buen día . Atentamente

Claudia Fernanda Parra Soler.

Colegio Manuel Cepeda Vargas sede B

[luisfv...@lcc.edu.co]

Buenas tardes mi nombre es Walter Vargas del Colegio Aníbal Fernández de Soto

1. ¿Cuál es su obra favorita de Gabriel García Márquez y por qué?

Mi obra favorita es Crónica de una muerte anuncia porque el trabajo investigativo y la recopilación de los datos sobre el asesinato de Santiago Nassar son exhaustivos y son presentados de una forma especial hilando de manera mágica las entrevistas con la narración de los hechos.  Por otro lado la descripción de las cultura costera permite descubrir los rasgos culturales de los pueblos caribeños. 

2. ¿Cómo acercar la literatura de Gabo a los niños de ciclo 3 ?

Invitarlos a conocer de forma lúdica a nuestro premio Nobel y leerles algunos cuentos de Gabo tomados de 12 cuentos Peregrinos  y otros que escribió anterior a ellos, Otro texto interesante es Un proyecto de cuento el cual motiva los lectores a la escritura.  Además se puede invitar a la lectura de obras cortas como por ejemplo Relato de un naufrago y el Coronel no tiene quien le escriba. 

3. ¿De qué manera trabaja usted en los ambientes lúdicos de aprendizaje la elaboración de posibles productos de los niños para el concurso?

En el placer de leer analizamos videos que ayudaban a contextualizar la temática del concurso:

¿Quién era Gabriel García Márquez? Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=i8RTWQTn5BI       Bogotá infinitas posibilidades. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=4PvmW-qX2cg                 Centro Cultural Gabriel García Márquez. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=XJrs6Up87zs

En jugo de palabras cantamos, copiamos y buscamos las palabras desconocidas de la canción "Los Cien años de Macondo" disponible en https://www.youtube.com/watch?v=wEgAhPP_bOc

En penssar para comprender y aprender elaboramos acrósticos con las palabra: Macondo, Bogotá, Gabriel, Cuento, Concurso.

En la alegría de escribir se recordó a los estudiantes qué es un cuento y las partes del cuento.   Se entregó una rejilla para evaluar cuentos entregada en los cursos de formación del Concurso Leer y Escribir 2016 y se invitó a los jóvenes para que empezaran a esbozar la idea que desarrollarán en el cuento sobre La ciudad Educadora a través de Gabo. 

En Ole en Familia se invito para visitaran el Centro Cultural Gabriel García Márquez.

[Emilce Herrera]

Soy Emilce Herrera, Docente Colegio Virginia Gutiérrez de Pineda Localidad de Suba.

Mi obra preferida es El Otoño del Patriarca, porque muestra la cruda imagen del poder en America Latina, por la excelente narrativa a través del cual logra transmitir la sensación de calor y humedad del poder de los dictadores de América Latina en nuestros tiempos.

Para acercar a los niños del ciclo 3 a la literatura de Gabo hay que hacerlo de una manera lúdica y agradable, empezando por dar a conocer su vida, escuchando el relato de algunos de sus cuentos en la voz del mismo Gabo,  lectura en voz alta de unos de los cuentos peregrinos y fragmentos de sus obras.

Desde los ambientes lúdicos de aprendizaje se propone:

En el placer de leer, lecturas: "Gabriel Garcia Márquez el maestro del realismo mágico" con el fin de que los niños conozcan la vida y obra del autor, también se trabajó la canción  "Los Cien años de Macondo", lectura, entonación de la misma, resaltando los personajes y vocabulario allí encontrado que para los estudiantes es poco conocido, esta canción se presentó haciendo luego la descripción de las imágenes que más impactaron a los estudiantes. Estas actividades se planearon para dos sesiones.

En la alegría de escribir se les recordó a los estudiantes qué es un cuento y su estructura.   Se di+o la oportunidad para que los niños y niñas empezaran y escribir ideas de lo que pudiesen escribir para el concurso, teniendo el cuenta el tema del mismo.

En el ambiente de juego de palabras, cada estudiante resolverá individualmente una sopa de letras, buscando los nombres de los personajes y elementos relacionados con la canción "Los cien años de Macondo"

En Pensar para comprender y aprender, con el fin de apropiar y profundizar la temática del Concurso del cuento, se propone que cada estudiante resuelva la prueba de miniarco sobre la vida y obra de Gabriel Garcia Marquez, esta prueba fue elaborada por la docente.

[Patricia Arroyo Muñoz]

Buenas tardes, soy PATRICIA ARROYO MUÑOZ, docente del Virginia Gutiérrez de Pineda. En el colegio que estudie teníamos que leer mucho y allí  conocí las obras de GABO y aprendi a valorarlas.Me gusto mucho "Cien años de soledad", pero creo que "El coronel no tiene quien le escriba" es mi favorito, yo lo comparaba con la realidad de nuestro país y en efecto, la plasmaba maravillosamente. Luego leí algunos cuentos peregrinos que también me gustaron. Hay uno que no lo he encontrado y que quiero trabajar con los niños que se llama la idea que me da vueltas, creo pero no estoy segura.Porque comienza narrando la creación de una historia, es fácil para los niños. He estado buscando material para acercar a los niños a Gabo y ya hemos trabajado en los ambientes su biografía; leímos una de sus poesías y lo escuchamos narrar uno de sus cuentos.Con mis compañeras hemos tratado de sacar  elementos mas  representativos de sus obras como mariposas amarillas; de  la canción de Cien años de Macondo sacamos sus personajes, lugares icónicos.Nos falta articularlo con ciudad educadora. Así vamos. creo que si es posible acercar a los niños a la literatura de Gabriel García Márquez.

[Nancy Abril]

1. Mi obra favorita de Gabriel García Márquez es del amor y otros demonios por la historia en que se desenvuelve la vida y muestre de Sierva María de Todos los Ángeles fue criada en Cartagena por una esclava negra lamada Dominga de Adviento, hija del hija del marqués Casalduero y Bernarda Cabrera.

Sierva María de todos los Ángeles fue mordida por un perro con rabia y en consecuencia fue recluida por orden del obispo en el convento de Santa Clara creyendo que estaba poseída y necesitaba ser exorcizada, allí se conoce con el padre Cayetano e inicia un amor prohibido que una vez fue descubierto conllevo a la separación de la pareja con trágicas consecuencias para ambos; a pesar que a la protagonista le fue cortada su larga cabellera después de su muerte seguía creciendo e inspira al autor a escribir la novela.  

2. Para acercar a los niños de ciclo 3 la literatura de Gabo se debe canalizar el gusto por lo audiovisual, retomando los reportajes novelados, las obras que han sido llevados al teatro y a la ópera así como las versiones cinematográficas para luego llevarlos a la lectura.

3. La manera como trabajamos  en los ambientes lúdicos de aprendizaje en la elaboración de posibles productos de los jóvenes para el concurso ha sido mediante la consulta sobre el realismo mágico.

[juanse...@gmail.com]

1. En realidad,no tengo ninguna obra favorita de este autor, pero de los libros que he leído de su obra me quedo con el coronel no tiene quien le escriba; porque es un reflejo de lo que ocurre en nuestro país con el abandono que tiene a la población mas vulnerable,

2, Se pueden acercar a los niños buscando obras cortas de este autor y realizando la lectura en voz alta, de tal manera que se le puede aclarar los terminos que no entendad y explicar la simbologia que utiliza Garcia Marquez.

3. La elaboración de los posibles productos se realiza mediante actividades que permiten desarrollar la imaginacion como el de crear pequñashistorias tomando como ejemplo los libros que leemos.

[con...@gmail.com]

Buenas noches

Soy la docente Nury Blanco

1.¿Cuál es su obra favorita de Gabriel García Márquez y por qué?Crónica de una muerte anunciada, puesto que es una novela con un toque policíaco, inspirada en un suceso real y narrada periodísticamente, en la que el autor cuenta la historia de dos hermanos que por la defensa del honor familiar anuncian al pueblo que matarán al protagonista, Santiago Nasar. En la narración de la muerte anunciada que nadie en el pueblo puede detener, la violencia es presentada como una constante no sólo en la ejecución del crimen, sino también en la forma en la que los hermanos de la mujer que perdió la virginidad con Nasar buscan venganza. Además en el Colegio presentamos una obra de teatro con dicha obra.

2.¿Cómo acercar la literatura de Gabo a los niños de ciclo 3?

Sería interesante mostrar por medio de historias, parte de la vida de Gabo, como su biografía, algunas de sus obras con el tema central para que así se interesen un poco y cuando se les presente la obra como tal puedan leer por capítulos. “La intención es generar una obra teatral que termine contando una de sus obras a partir de animación digital, acompañada de textos de la obra reescritos por los niños. Que desde la tecnología los niños y los docentes de ciclo 3 hagan uso de las Tics y de esta forma vayamos preservando el legado

3. ¿De qué manera trabaja usted en los ambientes lúdicos de aprendizaje la elaboración de posibles productos de los niños para el concurso?

Para realizar un escrito, es de gran importancia seguir un proceso el cual ha de estar acompañado y asesorado por el docente; en este sentido se parte de un tema de interés para los estudiantes, quienes piensan acerca de lo que van a escribir, luego redactan, releen, se hace una revisión vuelven a escribir ( las veces que sea necesario), se envía para la casa para que sus padres den aportes y al final se hace otra revisión y retoques.

Gracias

[Luz Miriam Ruiz]

1. Mi obra favorita  cien años de soledad.

2. Acerca a losniños utilizando  un ambiente de vida normal adornanadolo con la fantasía de los personajes y el encanto de los lugares que describe, el clima en el cual se desarrollan las obras, el lenguaje cultural y aterrizado a una realidad de los pueblos y gentes de Colombia.

3. Debe crearse un ambiente en el cual el niño escriba desde lo que siente, desde su contexto, desde la realidad que vive, desde  la menera en la cual imagina su mundo.

[cet...@gmail.com]

Buenos dìas.

Mi nombre es CELIA TORRES GRACIA del Técnico Tomas Rueda Vargas. La obra que mas me gusta de Gabriel García, es "El amor en los tiempos del Cólera", me la he leìdo tres veces y cada vez me apasiono, la manera como describe ese amor envuelto en peripecias y situaciones difíciles, me hace pensar que en el amor no hay barreras, cuando se ama se entrega todo, se es creativo e ingenioso,como el ingenio de aquel enamorado para que el barco no llegara a ningún lugar y quedara flotando en alta mar. También me gusta mucho el cuento "El rastro de tu sangre en la nieve" Nuevamente el amor se apodera de dos seres muy diferentes, de condiciones sociales diferentes, pero el amor llega, nos deja anonadado, sin aliento,porque esa magia es el alimento que penetra nuestras fibras, lástima que ella muera.

Para trabajar con chicos de ciclo tres me parece interesante a través del arte, la plastilina y el diseño de maquetas contando la historia y reflejando el elemento de mayor impacto según el lector. 

[mercy florez rios]

MERCEDES FLÓREZ RÍOS COLEGIO ARBORIZADORA BAJA IED JT

1. ¿Cuál es su obra favorita de Gabriel García Márquez y por qué?

La mayoría de obras de Gabo no son de mis preferidas, sus textos en exceso descriptivos no me logran atrapar. Sin embargo respeto su trayectoria y legado y de los que he leído, el qué más me cautivó fue "Crónica de una muerte anunciada" tal vez porque narra la situación de la mujer en una sociedad machista, misógina, doble moral y encauzada por el rumor, las apariencias, el linaje, la injusticia y los amores imposibles. Es una radiografía perfecta de la sociedad colombiana que se niega a salir del siglo XIX. Tiene su toque intrigante por ser una novela policíaca, biográfica, inspirada en sucesos reales que refleja la violencia en Colombia desde tiempos remotos. En fin, Colombia sigue como lo decía Gabo un Macondo sin Dios ni ley.  

2. ¿Cómo acercar la literatura de Gabo a los niños de ciclo 3 ? Trabajando los cuentos cortos de Gabo como: 

1. Sólo vine a hablar por teléfono

2. La santa

3. El ahogado más hermoso del mundo

4. La mujer que llegaba a las seis

5. Los funerales de la Mamá Grande

6. El rastro de tu sangre en la nieve

7. Ojos de perro azul

8. El avión de la bella durmiente

9. Un día de estos

10. Algo muy grave va a suceder en este pueblo.

11. Algo muy grave va a suceder en este pueblo

12. El cuento del gallo capón

13. El drama del desencantado

14.El rastro de tu sangre en la nieve

15. El visitante

16. Espantos de agosto

17. La fotogenia del fantasma

18. La luz es como el agua

19. La muerte en Samarra

20. La santa

21. Ladrón de sábado

22. Los cinco cuentos cortos más bellos del mundo: I

23. Los cinco cuentos cortos más bellos del mundo: II

24. Los cinco cuentos cortos más bellos del mundo: III

25. Los cinco cuentos cortos más bellos del mundo: IV

26. Los cinco cuentos cortos más bellos del mundo: V

27. Piensa en nosotros

28. Retinoblastoma

29. Solo vine a hablar por teléfono

30. Un día de estos

31. Un niño como yo

Entre muchos otros...

Se puede trabajar caricatura, plastilina, sopas de letras, acrósticos, caligramas a partir de sus obras. Aprovechar canciones como Los 100 años de Macondo del grupo los Hispanos, etc. Incluso el miniarco ajustando una prueba de comprensión lectora de un cuento corto, como se hizo con el ejercicios de voces en el parque.

3. ¿De qué manera trabaja usted en los ambientes lúdicos de aprendizaje la elaboración de posibles productos de los niños para el concurso?

Pienso desarrollar con los niños mediante la consulta de diccionarios un relato corto para participar en BOGOTÁ EN 100 PALABRAS. 

[pyp...@gmail.com]

Soy Martha   Buitrago

1.    1.Definir una obra de Gabriel García Márquez como favorita es muy difícil, pero una que me ha gustado mucho   es RELATO DE UN NAUFRAGO. Es una historia maravillosa   que mantiene al lector a la expectativa y al ser absolutamente descriptiva nos permite viajar con el personaje y aventurarnos con su desgracia.  Pero, de la misma manera nos deja enseñanzas profundas como la tenacidad, la perseverancia y   la lucha por la vida.

2.    2. Trabajar la literatura y específicamente el mundo literario de Gabo con niños preadolescentes es muy divertido porque para ellos ese realismo que enmarca Gabo en sus obras es parecido a esos mundos imaginarios de los estudiantes, es mezclar la realidad y la fantasía con el propósito  de crear, disfrutar y conocer  este  Personaje  a través  de sus letras.

3.    3.Se han realizado varias actividades de sensibilización y conocimiento del concurso como: En el placer de leer analizamos videos que ayudaban a contextualizar la temática del concurso: Quién es Gabriel García Márquez, un video sobre nuestra ciudad “Bogotá infinitas posibilidades” y otro video sobre el  Centro Cultural Gabriel García Márquez .En jugo de palabras disfrutamos escuchamos, cantamos, copiamos y buscamos las palabras desconocidas de la canción "Los Cien años de Macondo” En pensar para comprender y aprender elaboramos acrósticos con las palabras: Macondo, realismo, Bogotá, Gabriel, Cuento, Concurso. Buscando nuevas palabras relacionadas con Gabriel García Márquez. En la alegría de escribir se recordó a los estudiantes qué es un cuento y las partes del cuento.   Se entregó una rejilla para evaluar cuentos entregada en los cursos de formación del Concurso Leer y Escribir 2016 y se invitó a los jóvenes para que empezaran a esbozar la idea que desarrollarán en el cuento sobre La ciudad Educadora a través de Gabo. Estas actividades motivan al estudiante y les permite desarrollar la capacidad creativa para acercarse con pequeñas producciones al mundo maravilloso de la escritura.

 

[jenpa...@gmail.com]

- La obra que mas me gusta del Gabriel Garcia Marquez es El amor en los tiempos del cólera, porque deja ver la inmensidad de la fuerza del amor.

- Para realizar el acercamiento de los estudiantes del ciclo III a la literatura de Gabriel Garcia Marquez, se pueden generar espacios de discusión en el que los estudiantes descubran que los ambientes, el vocabulario, las creencias culturales y la magia de los personajes que se describen en cada una de sus historias son tomadas de la realidad del pueblo colombiano.

- En los ambientes se da la posibilidad  a los estudiantes de expresar libremente sus necesidades, gustos y anhelos, respetando sus particularidades y propiciando que en sus producciones se evidencie la imaginación y la creatividad.  

[nancy ramos]

Buenas noches 

Mi Nombre es Nancy Jeanneth Ramos y pertenezco al colegio Francisco de  Paula Santander.

frente a la primera pregunta  ¡cual es mi obra favorita de Gabo y porque?:

La obra que más me gusta de Gabriel García Márquez indiscutiblemente ´para mi es cien años de soledad, ya que ella enmarca el nacimiento de un nuevo género, el Realismo Mágico,  en donde de una forma extraordinaria  Gabo nos lleva a ver toda la cotidianidad de Macondo a través de  sus personajes  José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán, y su descendencia; posteriormente relata de forma maravillosa todos los acontecimientos de la guerra civil que azota al país a través de él Coronel Aureliano Buendía , y de esa manera relata diferentes acontecimientos históricos que han marcado a los colombianos ; la guerra de los mil días, la masacre de las bananeras entre otros.

Es por eso que para mí es uno de los mejores libros de nuestro gran Gabriel García Márquez.

2.¿Cómo acercar a los niños a la literatura de Gabo?

Considero que los niños de ciclo 3 deben empezar con el reconocimiento de las principales obras de Gabriel García Márquez, posteriormente su vida e importancia en la literatura colombiana y a nivel Mundial, y por último escoger varios de sus cuentos para su análisis.

3. la manera que se esta preparando a los estudiantes para el concurso, se inicio con el reconocimiento de la estructura narrativa del cuento, lectura de cuentos de su interés , y posterior a ello generar la inquietud para motivar a la redacción de pequeños bosquejos.

[Mery Lozano Bernal]

Soy Mery Lozano del Colegio Francisco Primero.

1. Una de las obras de Gabriel García Márquez que me ha llamado la atención es el cuento El Rastro de tu sangre en la Nieve. Es una Historia de amor maravillosa, apasionada, alocada  y con un final inesperado que logra generar un conflicto de sensaciones y emociones casi indescriptible. Nos permite acompañar a los personajes  Billy Sánchez  y Nena Daconte en su aventura de lo desconocido y absurdo que deja este amor en el clímax pero no les permite vivir sino el inicio.   Esta genialidad narrativa funde la realidad y la fantasía con el propósito de crear un mundo casi perfecto para esta pareja. Es una forma  de conocer las características del Realismo mágico y trascender a la comprensión del absurdo que en ocasiones tiene la vida.

2. Trabajar la literatura de Gabo con pre-adolescentes nos exige seleccionar obras que se acerquen al mundo de fantasía y realidad  que ellos experimentan, acudir al asombro que les puede generar la forma narrativa de nuestro Nobel de la literatura y máximo exponente del realismo mágico .

3. Se ha iniciado por la información sobre el concurso y las diferentes tipologías con las que se puede participar. Lectura de algunos cuentos del autor como: El Ahogado más hermoso del Mundo,Un Día de Estos, Blacamán el bueno Vendedor de Milagros. Biografía del autor, Juego de palabras como sopa de letras, crucigramas y acrósticos. Se trabajo un formato para el análisis de los cuentos. Se trabajó el concepto y características de algunas tipologías textuales como Crónica, cuento, e ilustración.

[sandram...@gmail.com]

Soy Sandra Ramírez, docente del Colegio Francisco Antonio Zea de Usme. En cuanto a mi favorita de Gabriel García Márquez, no tengo solo una. Quizás son mis favoritas por distintas razones: El amor en los tiempos del cólera porque en la época que la leí esta ligada emocionalmente a ella. Logró generar un panorama de sensaciones con sus voz narrativa;  Del amor y otros demonios por su contenido fantástico e histórico, la fuerza interior de los personajes y el impacto de sus decisiones; La increíble y triste historia de la cándida Eréndida y su abuela desalmada por la complicidad con los personajes que permite; y, por último Cien años de soledad, por su majestuosa estructura y compleja difusión entre  lo fantástico y real.

Acercar estas obras y otras más, a los niños de ciclo 3 requiere acercarlos a la perspectiva mágica de un mundo en el que ya tienen contacto cotidiano pero quizás no lo han logrado ver así. Requiere enriquecer sus saberes culturales y tradicionales. Requiere explorar su relación con la obra literaria como una reconstrucción de su propia identidad.

No me dedico a propiciar el ejercicio de escritura para el concurso, pero en el marco del tema del concurso este año se han analizado algunos textos de García Márquez como La luz es como el agua en aras de rescatar el carácter mágico de lo real que pueda producir nuevas experiencias a partir de un hecho cotidiano. Los ejercicios puntuales corresponden a recrear espacios propios, dar nuevos sentidos a los espacios ya existentes y propiciar sucesos fantásticos a partir de lo que cotidianamente viven y experimentan. 

[juditb...@gmail.com]

Buenas tardes.

 

Soy Judit Buitrago Carvajal docente del   Colegio Prado Veraniego I.E.D

 

1. ¿Cuál es su obra favorita de Gabriel García Márquez y por qué?

R/ En general, me gusta todo el trabajo literario de Gabriel García Márquez por ser el gran exponente del realismo mágico, por ese lenguaje abierto y propio de América latina y por la variedad de temas plasmados en sus libros. Personalmente destaco Cien años de soledad por ser la obra cumbre que lo inmortalizó, en la cual se ve el gran talento que tenía Gabo como escritor, esa habilidad para jugar con las palabras y su creatividad para crear personajes tan maravillosos como Remedios la Bella.

2 ¿Cómo acercar la literatura de Gabo a los niños de ciclo 3?

R/ Primero que todo, es importante que los niños conozcan la vida de nuestro premio Nobel de literatura, la importancia que tiene este reconocimiento en el mundo de las letras, las anécdotas sobre su vida, su familia, la superación personal que tuvo este personaje con todas sus dificultades, en conclusión  su historia de vida.  Este ejercicio se puede hacer por medio de vídeos, canciones que hablan sobre Macondo, pequeñas biografías sobre el autor, etc. Después de realizado este trabajo se inicia con la lectura de cuentos cortos que llamen la atención de los niños y que demuestren la grandeza de este escritor. En esta medida se va haciendo un acercamiento al realismo mágico y un enamoramiento a esta literatura.

3. ¿De qué manera trabaja usted en los ambientes lúdicos de aprendizaje la elaboración de posibles productos de los niños para el concurso?

R/ Teniendo en cuenta que el concurso es bastante riguroso, es necesario que los niños conozcan las tipologías textuales con sus características y la estructura que requiere cada una. Por otro lado, se debe tener en cuenta que la escritura es un proceso complejo que requiere de ciertas etapas como planeación, producción, revisión y reescritura, en este sentido se ha concientizado a los niños  para que tengan avances significativos y no se desmotiven.

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[cedip...@gmail.com]

La obra que mas me interesa de GABO es El amor en los tiempos del cólera, por ser una obra que muestra que tan grande y fuerte puede llegar a ser el amor ,aun en las peores condiciones puede sobreponerse; además el autor nos lleva con un relato que aunque en ocasiones confuso y saltos inesperados hace que se continúe con gusto con la lectura.

 Acerco a los estudiantes a la vida de Gabriel García Márquez  mostrando con cuentos su biografía

 Se han mostrado videos sobre la biografía de del autor, y narrando una que otra historia de los Cuentos Peregrinos para que tengan una noción de sus escritos.

 

[daris...@gmail.com]

Buenas tardes, soy Daris Enciso, docente del colegio Prado Veraniego

 

¿Cuál es su obra favorita de Gabriel García Márquez y por qué?

 

Cien años de soledad, la he leído más de seis veces y en cada ocasión descubro cosas nuevas, es una obra maravillosa llena de magia en la que Gabo, con esa imaginación única, nos presenta personajes con los que podemos identificar las particularidades del pueblo suramericano.

De otra parte, no hay que olvidar que gracias a esta gran obra fue merecedor del premio Nobel de literatura, y esto lo consagró como uno de los mejores escritores de todos los tiempos.

 

 

2. ¿Cómo acercar la literatura de Gabo a los niños de ciclo 3 ?

 

Primero, mostrándoles el valor literario del trabajo realizado por nuestro Nobel ,acercándolos a  algunos de sus escritos, analizando esas características del realismo mágico que hacen presencia en las obras de este gran escritor colombiano. Además de lo anterior es necesario dar a conocer la vida de Gabo, su historia de superación, su carrera como escritor y su personalidad para que vean la influencia que tuvo cada uno de los aspectos vívidos en la creación de sus obras.

 

3. ¿De qué manera trabaja usted en los ambientes lúdicos de aprendizaje la elaboración de posibles productos de los niños para el concurso?

 

En el placer de leer se pueden abordar los escritos de Gabo pero es en la alegría de escribir que los niños pueden desarrollar textos para participar en el  concurso. Primero hay que presentar al autor y analizar que tipo de texto es el que se va elaborar, reconocer su estructura y características para poder iniciar el proceso de escritura, revisarlo y hacer las correcciones necesarias que permitan la producción de un buen texto que cumpla con los parámetros de exigencia dados por el concurso.

 

[ang...@gmail.com]

Cordial saludo!!!

Soy la profesora Angela  Patricia Candía Corredor del Colegio María Mercedes Carranza I.E.D.  y mi  aporte al foro de esta semana es:

 

 1. Sin lugar a dudas todas las obras de Gabriel García Márquez encierran una magia única y muestran una realidad latente,  podría decir que mi favorita es  Crónica de una muerte anunciada,  la leí en la secundaria y debíamos realizar una obra de teatro, situación que llevo a  empezar a conocer  a Gabo   y todas sus obras maravillosas.

El coronel no tiene quien le escriba, El amor en los tiempos del cólera, Doce cuentos peregrinos y Cien años de soledad, en cada una se encuentran personajes e historias únicas que despiertan el placer por la lectura la necesidad de seguir leyendo hasta terminar   el libro.

  

2. Considero que se hace necesario mostrar inicialmente  la vida y obra de nuestro premio nobel de la literatura  Colombiana Gabriel García Márquez, mediante escritos cortos, cuentos,  y si desean leer alguna obra que les llame la atención, que descubran quien fue Gabo,  que indaguen de donde partió el amor por la escritura y la lectura, como fue el crecimiento de su vida profesional y la imaginación y contexto para la realización de cada una de sus obras.

 

3. Motivándolos a la participación en el concurso,  en que categoría podrían participar, que tipo de texto podrían elaborar  de acuerdo a sus gustos y habilidades.

 

Abordando algunos textos cortos de Gabo, en  los cuales se ilustre su forma de escribir, algún cuento  por ejemplo: el agua es como la luz, o situaciones, personajes y escenas de cien años de soledad que muestre el realismo mágico como tipología textual, posteriormente, se indica que aborden ese realismo mágico   y elaboren un escrito teniendo en cuenta esa tipología. Realizando la respectiva corrección, retroalimentación para posible concursante,

También se puede trabajar  en contextos, personajes, situaciones dándole un toque de fantasía y creatividad en todos los espacios de trabajo.

[gloria...@gmail.com]

Mi nombre es Gloria Cardenas, del colegio Luis Carlos Galan Sarmiento.

La literatura de Gabriel García Márquez ha sido de gran acogida para todo publico. Una de las obras que mas me ha llamado la atención es "Crónica de una muerte anunciada", pues resalta el machismo de una sociedad que ha venido cambiando con el transcurrir del tiempo.

Inicialmente se debe hacer énfasis en la biografía, ya que algunos estudiantes aún no distinguen su importancia en la literatura. para enfocar su literatura a los estudiantes el ciclo III, se usan diversas estrategias como vídeos, crucigramas, imágenes de sus obras, entre otras.

Para la elaboración de productos de los estudiantes para el concurso, se hace la motivación y recreación de diferentes actividades que promueven la escritura.

   

[dearmar...@gmail.com]

Buenas tardes! Mi nombre es Maribel Mesa del colegio Francisco Antonio Zea de Usme

Debo confesar que la escritura de Gabriel García Márquez no me llamaba mucho la atención, por ello, tomé la decisión de leer sus obras y tratar de buscar en ellas el hilo que me ayudara a comprenderlas y que me diera el ánimo de continuar leyendo. Así que definitivamente su obra maestra Cien años de soledad, logró cautivarme y adentrarme en la historia a tal punto que no quería hacer pausas en la lectura, muchas veces tuve que retroceder un poco y volver a leer para no perderme ni un sólo detalle y creo que más allá de un premio nobel, ésta es una obra para compartir, gozar y deleitarse con sus múltiples características fantásticas.

La literatura de Gabo debe iniciarse en los niños con textos cortos y bajo la guía del docente para dar a entender el realismo mágico y que se logre comprender las historias de principio a fin.

Se hacen diferentes trabajos de escritura en los ambientes lúdicos de aprendizaje pero, más allá del concurso, es para que los niños logren superar sus dificultades y avancen en la comprensión y producción de textos.

[cego...@gmail.com]

BUENA NOCHE SOY CECILIA GÓMEZ COLEGIO UNIÓN COLOMBIA SEDE  B; ME ENCANTAN TODAS LAS OBRAS DE GABO POR SU LENGUAJE SENCILLO, POR LA FORMA COMO DESCRIBE LOS LUGARES HACIÉNDOLOS REALISTAS PERO LA QUE MAS ME HA LLAMADO LA ATENCIÓN ES LA "INCREIBLE Y TRISTE HISTORIA DE LA CÁNDIDA ERÉNDIRA Y SU ABUELA DESALMADA" POR LA FORMA COMO DESCRIBE AUNQUE QUIZÁ ALGO EXAGERADO PERO SE TRATA COMO ALGUNAS MUJERES SON ABUSADAS. ES UNA OBRA FÁCIL DE COMPRENDER  Y DE ALGUNA FORMA SE DESCRIBE LA SITUACIÓN VIVIDA POR UNA DE MIS ESTUDIANTES.

[cego...@gmail.com]

NO TRABAJO CON NIÑOS DE CICLO TRES PERO CREO QUE LO TRABAJARÍA HACIENDO DRAMATIZACIONES, MURALES DONDE HARÍA RESALTAR APARTES DE SUS OBRAS QUE PERMITAN A LOS NIÑOS RECREAR SU IMAGINACIÓN Y FANTASÍA. CON LAS OBRAS DE GABO SE PUEDE JUGAR EN CUANTO A LA DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN, LENGUAJE ETC.

[cego...@gmail.com]

CON LAS OBRAS DE GABO SE PUEDE LEER EL FRAGMENTO DE UNA OBRA QUE SEA MUY ADECUADO PARA NIÑOS DE PRIMER CICLO, A PARTIR DE ALLÍ SE PUEDE PINTAR TENIENDO EN CUENTA LA COMPRENSIÓN QUE HAYAN TENIDO LOS NIÑOS,   SE PUEDE HACER PLEGADOS Y FINALMENTE HARÍAN SUS  PROPIOS ESCRITOS.

[anamaria...@gmail.com]

En el marco del concurso Leer y escribir 2017 conversemos acerca de:

 

1.   ¿Cuál es su obra favorita de Gabriel García Márquez y por qué?

 

Crónica de una muerte anunciada. En esta obra literaria, Gabo nos muestra como el ser humano puede llegar a amar y odiar al mismo tiempo, nos muestra la idiosincrasia de un pueblo que vive aferrado a las costumbres y quiere hacer justicia por su propia mano.

 

Gabo nos muestra la manera mágica, maravillosa y creativa de su ingenio periodístico y literario, nos cuenta un caso de la vida cotidiana, que al leer en un reportaje pasa a ser como lo dijo Héctor lavoe, “un periódico de ayer”; ese periódico que Márquez encontró se convirtió en una de las mejores obras de la literatura universal porque muestra la profundidad del amor, el odio y la venganza y el deseo de un lector-investigador- que quiere saber más halla de lo que muestran las palabras eternas del nobel.

 

 

2.   ¿Cómo acercar la literatura de Gabo a los niños de ciclo 3?

 

Compartiendo con ellos la lectura de los cuentos y fragmentos de las obras literarias, a su vez utilizando audiolibros y videos cortos de las mismas. En el ciclo 3 del colegio Prado Veraniego hemos leído el ahogado más hermoso del mundo y escuchado la triste historia de la Cándida Eréndira y su abuela desalmada.

 

 Los estudiantes reconocerán la vida e importancia del escritor; Continuaremos leyendo unos cuentos de los doce cuentos peregrinos.

 

3.   ¿De qué manera trabaja usted en los ambientes lúdicos de aprendizaje la elaboración de posibles productos de los niños para el concurso?

 

Materiales: Cuentos de Gabriel García Márquez (impresos, audiolibros), diccionarios, hojas y colores

• a. Placer de leer: Lectura dirigida de los cuentos de Márquez.
  
• b.   Alegría de escribir: Opinión y creación literaria desde las tipologías textuales(poesía).
  
• c.   Juego con palabras: Reconocimiento de personajes y espacios de los cuentos. Búsqueda en sopas de letras.
  
• d.   Pensar para comprender: concéntrese con palabras claves de los cuentos.
  

 

Me he enfocado en el placer de leer, hemos llevado diccionarios a los ambientes de aprendizaje, dirigiendo la lectura en voz alta, buscando palabras desconocidas, escribiendo las opiniones de cada estudiante sobre la lectura literal e inferencial de los textos

 

Profesora: Ana María Martínez Sánchez

Colegio  Prado Veraniego